高中语文教学中的合作学习教学组织方案

周 利

（重庆市江津中学校 重庆江津 402260）

在高中语文课堂中，教师不仅需要更好学习语文知识还需要注重合作学习教学组织方案的设计，只有这样教师才能更好教授学生知识，从而让学生可以认识到合作学习教学组织方案开展的重要性。而且教师通过合作学习教学组织方案的设计不仅可以提高学生的学习能力还可以让学生认识到合作学习的重要性，这样才能让学生在日后更好发展，从而满足学生的学习需求，让学生可以更好学习语文知识，进而提高学生的文化素养。

一、高中语文教学中合作学习教学组织方案的教学现状

在现阶段的高中语文课堂中，教师为了更好教授高中生大量的语文知识就需要逐渐转变传统的教学模式，这样才能满足学生的学习需要，同时让学生逐渐认识到语文知识的魅力，让教师可以更好引导学生，让学生可以在日后更好学习语文知识。但是一直到目前为止，很多教师由于受到传统应试教育的影响，大所述情况下采用的教学方式就是“灌输式”教学法，这种教学模式不仅降低学生的学习力度还会影响学生在日后的发展，因此教师需要不断开展新型的教学模式，改变传统教学模式中存在的问题，这样才能更好教授学生知识，同时让学生可以逐渐认识到合作学习教学组织方案设计的重要性。但是在目前的合作学习教学组织方案中，很多学生并没有认识到合作的重要性，导致学生本身的合作学习效果不佳，这直接给学生学习带来很不好的影响[1]。

二、高中语文教学中合作学习教学组织方案的设计策略

（一）科学、合理地划分学习小组以及任务安排

高中语文教师为了更好教授学生知识就需要科学合理的划分学习小组，并针对学生的学习情况来更好给学生安排任务，在此基础上通过合理的方式来实现合作学习教学组织方案，这样才能提高学生的学习能力，进而更有效实现小组成员的共同发展、进步，达到教师教学的目的。除此之外，教师需要合理安排小组成员，需要让小组成员中学习好的成员带领学习差的成员，让其进行更好的互帮互助，让小组成员可以共同进步。同时教师需要给与学习能力较差的学生提供更多的展示平台和参与机会，从而提高学生的学习自信心，进而让学生可以在日后更好提升自己，并更好学习语文知识[2]。而且很多教师都认识到在高中语文教学中应用合作学习的教学模式的重要性，通过合作学习模式的应用不仅可以提高学生的学习能力、总结能力还可以提高学生的文化修养，让学生可以更好学习更多的语文知识。其实高中生对语文知识都是非常感兴趣的，因此教师便可以从学生的这个特点出发，进而更好教授学生语文知识，让学生可以在教师的引导下更好发展，从而提高自身的语文成绩，让学生可以在日后更综合的发展。

例如：高中生现在进行学习《鸿门宴》这一课知识的时候，教师便可以让学生进行分组研究文章内容，教师可以先给学生一些时间，然后让小组成员可以不断分析文章中的基本内容，同时拓展学生的思路。而且每个小组中都需要选定一个小组长，让小组长对内容进行分配。如这位学生要阅读文章，并找到中心思想；这位学生去查阅相关的课外资料；这位学生去寻找文章中一些不容易理解的词语和句子，然后最后大家讲所查找到的资料和学习到内容结合在一起，这样不仅实现了小组合作学习中的互帮互助还可以活跃课堂中的学习氛围，进而让学生可以更积极的参与到课堂学习中来，让学生可以更主动、积极的参与到语文知识的学习中，达到教师教学的目的。

（二）丰富合作学习的教学方式，打造和谐课堂氛围

在高中语文教学中，教师还需要做到结合学生的学习特点以及学习心理来更好提高学生 学习能力，这样教师才能在日后更好针对学生的情况进行开展教学，从而满足学生的学习需要，还可以更有效激发学生的学习兴趣，让学生可以在日后更好发展，进而提高学生的学习地位。首先教师可以通过合作学习的方式来为学生打造一个和谐的课堂氛围，让学生可以预习文章，同时独立解决文章的基本问题，这样学生便可以在课堂中谈论自己对文章的见解，进而养成良好的学习习惯，同时让学生认识到合作学习的重要性。而且从文章提及到的各个重要点中来看，在现阶段的高中语文教学中，合作教学不仅可以全面体现出学生的主体地位，还可以更真实的体现出以人为本的观念，通过合作学习可以让学生了解到合作的重要性。现阶段社会中需要对是一些高能力、高素质的全能人才，而且在很多社会企业中的项目都是需要通过合作进行完成的，因此教师需要注重学生的教学目的，然后促进学生主动学习，让学生可以通过合作学习来更多的了解高中语文知识，进而促进学生在日后更好发展，进而提高学生的文化素养。

三、结束语

综上所述，现阶段我国教育部门已经对高中生的学习情况有了新的要求，所以教师为了更好教授学生知识就需要从学生的自身特点，从而更好开展教学。而且在现阶段的高中语文课堂中，很多教师都逐渐认识到合作学习的重要性，因此教师需要逐渐计划合作学习教学组织方案，同时将合作学习教学组织方案不断融入到高中语文教学中来，这样就可以更好提高学生的学习积极性还可以让学生在教师的引导下更好提升自己，从而提高学生的学习成绩。