“龙江丝路带”建设视角下应用型本科院校涉外文秘专业日语课程体系建设研究

2020-01-07段宏芳

黑龙江工业学院学报(综合版) 2020年5期

段宏芳，吴迪

(黑龙江工业学院，黑龙江鸡西 158100)

2014年4月，黑龙江省召开了黑龙江陆海丝绸之路经济带建设推进工作会，在会上提出了构建“黑龙江陆海丝绸之路经济带”的总体设想。而在2015年国家发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》中，把 “龙江丝路带”纳入到“一带一路中蒙俄经济走廊”(百度百科，“龙江丝路带”词条)。在此背景下，黑龙江省与相邻国家如俄罗斯、日本、韩国的经贸合作即将呈现出新的态势。数据显示，2014年黑龙江与日本的经贸合作便开始重新回暖(杜颖，2015)。

2018年5月8日，李克强总理在日本最具影响力的报纸之一《朝日新闻》发表的署名文章《让中日和平友好合作事业再起航》中指出，当前中日关系出现改善势头，日本政府也对“一带一路”倡议表示出明确的合作意愿。站在重返正常发展轨道的路口，许多日本企业也表示愿意分享“一带一路”倡议带来的广阔机遇。中日经济在洁净能源、环保、农业机械制造、城市基建、医疗养老等多领域有着极好的合作前景。

在政策支持力度不断加大(东北区域通关一体化改革)、外部发展环境向好(中日关系出现改善势头)、基础设施建设逐步完善(对外铁路通道、区域铁路网的积极建设及陆海联运合作)、物流通道优势凸显(贸易口岸众多、陆海联运通道发达)等有利条件下，我省的对日经贸合作即将迎来新的发展，懂日语、熟悉中日文化环境、具有国际眼光、适应国际竞争需要、同时又有一技之长的涉日人才需求也即将迎来新的高峰。

本文拟从笔者所在院校专业设置及黑龙江省实际情况出发，以笔者所在院校应用型本科专业——涉外文秘专业的课程体系建设中的日语课程体系建设为核心研究内容，跟踪涉外文秘专业日语课程体系建设情况，并借鉴校级孵化课题“应用型本科院校日语专业特色化发展研究”的前期研究经验，从人才需求、政策分析、人才培养方案制定等方面开展研究。

一、黑龙江省涉外秘书专业人才需求

目前，黑龙江省仅哈尔滨学院、大庆师范学院、牡丹江师范学院三所院校设立了秘书学专业，黑龙江省广大东部地区，尚无高校设置秘书学专业。而且，这三所高校的秘书学专业均未重点培养涉外秘书人才，“龙江丝路带”建设背景下，中俄日韩经贸文化交流所需的涉外秘书人才缺口严重。笔者所在院校于2017年度获批秘书学本科专业，正式面向全国招生，首批专业计划招生130人。

二、国家、省对应用型人才培养的政策指引

从党的十六大以来，党和国家都毫不吝啬地把人才培养工作作为主要任务之一，单独列篇，重点着墨。如党的十六大报告中指出：“要造就数以万计的专门人才”；党的十七大报告中指出：“统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设”，党的十八大报告指出：“要开创人人皆可成才，人人尽展其才的生动局面”。党的十九大报告指出：“深化产教融合、校企合作……鼓励引导人才向边远贫困地区、革命老区流动，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。”

黑龙江省也积极响应党和国家的号召，于2017年12月31日，根据《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(黑发〔2010〕17号)、《黑龙江省教育事业发展“十三五”规划》(黑政规〔2010〕17号)等文件要求，面向全省高校印发了《黑龙江省高等学校设置“十三五”规划》，以进一步提高人才培养质量，提升高等教育质量。该规划把“推动转型发展”作为五大基本原则之一，明确规定要将高等教育发展重点放在1999年以来新建的部分地方本科高校和行业特色院校上，推进这些院校向应用型技术高校转型。同时指出，地方高校的人才培养要与地方经济社会发展相适应、相融合，减少学科学术型人才的培养，加大应用型技术人才培养力度。

笔者所在院校于2018年1月11日发布(黑工院党发〔2018〕3号)文件《黑龙江工业学院2018年工作要点》，对笔者所在院校2018年工作重点作出部署，其中重点着墨，提出了“全面实施内涵式发展战略，统筹实施四大工程”的目标。其中第三大目标为“实施特色兴校工程”，指导学科的建设发展要突出服务地方导向，紧密结合地方经济社会发展需要，围绕地域特色、民族特色、产业特色等学科特色化发展目标。以特色为方向，是推动笔者所在院校内涵式发展的重要一环。

从以上可以看出，党和国家以及黑龙江省现今高度重视“专门人才、高技能型人才”的培养，这对于立足地方的应用型本科院校来说，无疑是一次较大的发展机遇。

但目前的情况是，当前黑龙江省立项建设的6所特色应用型本科高校中，开设有日语课程的仅有3所，且从教学大纲来看，仅有1所开设有旅游日语等技能型课程；3所特色应用型本科高校培育单位中，开设有日语课程的有2所，从教学大纲来看，开设有日文系统办公自动化、经贸合同、日文速录、外贸函电等课程。但也均未发现有涉外文秘专业所需的涉外秘书实务、涉外秘书礼仪、秘书写作、秘书文档管理、会议组织与管理等课程。

三、国内外研究现状分析

1.黑龙江省应用型本科院校科类结构分析

按照黑龙江省教育厅《关于进一步推进特色应用型本科高校建设工作的通知》(黑教高〔2010〕150号)和《关于确定特色应用型本科高校立项建设单位的通知》(黑教高函〔2010〕425号)精神，我省确定了6所地方高校作为特色应用型本科示范建设试点校。课题组对此6所高校进行调研的结果显示，有3所高校(黑龙江科技大学、哈尔滨学院、齐齐哈尔医学院)未开设日语专业。其余3所院校中，黑龙江工程学院、牡丹江医学院只开设大学日语公共选修课，而黑龙江东方学院日语专业课程设置有文学、古典语法、旅游综合、日汉翻译等课程，商务特色不太明显。黑龙江省另有特色应用型本科高校培育单位3所：除黑河学院未开设日语专业之外，其余2所中，大庆师范学院日语专业与旅行社、语言学校签订经贸合同，设有日文系统办公自动化等特色课程；绥化学院的商务日语岗位能力课程模块开设商务日语、日本文化概论、外贸函电、商务日语翻译、日文速录及日文办公系统软件应用、新闻日语听说等课程。

由此可以看出，黑龙江省内的6所特色应用型本科高校在建单位和3所培育单位中，有4所未开设日语专业，而其余5所中有2所开设的是大学日语公共选修课。换言之，黑龙江省内高校特色应用型本科高校中日语专业特色并未凸显，课程设置应用性不强，与黑龙江省社会经济需求不匹配。

2.黑龙江省省外应用型本科院校日语课程体系建设研究情况

课题组以“应用型本科院校、日语”为关键词，在中国知网上搜索结果仅26篇；以“涉外秘书”为关键词，在中国知网上搜索结果为136篇，但大部分以涉外英语研究为主；这表明，应用型本科院校专业日语体系建设尚有较大的研究空间。而在“龙江丝路带”为黑龙江省经济社会发展带来新机遇、黑龙江省对日经贸合作即将迎来新高潮的背景下，研究应用型本科院校涉外文秘专业日语课程体系建设，能较好地对应黑龙江省当前的涉日人才需求。

四、“龙江丝路带”建设视角下应用型本科院校涉外文秘专业日语课程体系建设的思考

基于上述背景，黑龙江工业学院秘书学专业于2017年申报，2018年经教育部备案，开始招收培养本科学生。经过近两年的培养，应用导向下培养出的涉外秘书学人才特色开始凸显，尽管还未有第一届毕业生，但学生已连续两年在全国秘书学专业技能大赛中获得佳绩。如全国首届高等院校秘书专业知识技能大赛团体一等奖、二等奖，中国高教学会秘书专业委员会全国高校秘书专业技能大赛团体三等奖，才艺展示一等奖，个人全能二等奖，口语表达二等奖、三等奖，第九届全国商务秘书职业技能大赛团体三等奖，个人单项奖口语表达三等奖等。总结经验，本文认为，主要在于以下几点。

1.人才培养目标清晰

黑龙江工业学院秘书学专业侧重学生动手能力培养，注重厚基础和特长发展，注重为地方培养落地生根人才，注重结合与俄罗斯接壤、与日本临近的地域优势，发挥学校日语、俄语教师多的师资优势，全力打造涉外俄语、日语、英语秘书特色班，围绕着秘书工作的基本内容，培养合格+特长的涉俄、涉日、涉英高端秘书人才。该专业所培养的人才，即具有秘书人才应该具备的会写文章、能举办会议、能协调办事等基本素质，又具有日语、俄语、英语的外语语言能力，正好迎合了“龙江丝路带”背景下对外经贸日益活跃、对涉外秘书类人才需求日益增长的新态势。

2.课程设置偏重应用化

黑龙江工业学院秘书学课程由四个部分构成：(1)通识通修课程，包括通识教育课、思想政治课、军事理论课和分层次通修等课程；(2)专业课程，由学科平台课和专业核心课两部分组成；(3)选修课程，包括学科选修课、专业选修课、跨专业选修课、公共选修课和第二课堂等课程；(4)毕业生设计(论文)。涉外秘书日语类学生需获得161学分方可毕业：通识通修(42学分)+学科专业(76学分)+专业选修(32学分)+公共选修(8学分)+社会实践/毕业设计(11学分)。

在上述课程安排下，所培养的学生职业素质高，知识层面广，岗位能力强。例如学生在知识层面上可以达到“七懂”，即，懂文史、懂管理、懂经济、懂现代办公、懂法律、懂礼仪、懂外语。岗位能力上可以达到“七会”，即，会写(写作、书法)、会讲(演讲、主持、讲解)、会摄(摄影摄像、微电影制作)、会谋划(办公室管理、会议组织、团队协作、活动策划)、会社交、会调研、会才艺。