探讨信息化教学在中职计算机课堂上的作用

2020-01-07马必晓

科学咨询 2020年14期

马必晓

(温州鞋革职业中等专业学校浙江温州 325007)

随着经济和时代的发展，社会上对于技术型人才的需求也越来越大，但同时我国较重视科学文化教育，这导致了技术型人才的缺少。中职学校承担着培养技术型人才的重大任务，为了促进中职学校的发展，为社会培养技术型人才已经成为了当代社会的共识。熟练掌握计算机技术是当代人才所必备的能力，因此，在计算机课堂上进行信息化教学对于学生的发展可谓是至关重要。

一、当前中职计算机课堂教学的现状

（一）学生学习兴趣较低

计算机课程是一门实践操作性极强的课程，但是局限于老师的教学能力水平和教学思维等多方面的原因，大多数的老师在计算机课堂上只会在讲台上讲述课本上的理论知识，学生在讲台下抬头听讲。老师在计算机的课堂上处于主导地位，学生只能够被动地跟着老师学习，完成新课标规定的学习进度和目标，没有自主学习的主动性和能力，这就导致了中职学生容易出现学习计算机理论性知识的兴趣低下的问题。

（二）计算机基础知识薄弱

计算机是一门高新技术学科，计算机相关的知识既难以理解，实践操作性又强，因此，对于中职阶段的学生而言具有一定的学习难度。此外，计算机课程属于新兴课程，大多数学生在小学阶段并没有过多的接触计算机，对于计算机及其相关的知识没有涉及或理解较少，造成了中职学生的计算机基础知识薄弱。这容易导致学生在学习计算机的过程中出现问题或困难[1]。

二、信息化教学在中职计算机课堂上的作用

（一）丰富课堂教学方式

在中职计算机课堂上进行信息化教学，符合现代教育发展要求的，同时还能够丰富课堂的教学方式，改变传统落后的教学方式，促进计算机课堂的发展。计算机学科是随着时代发展而产生的新兴学科，不适用于传统的教学方式，通过信息化教学改变传统教学方式可以让学生了解更多更深层次与计算机相关的知识和信息。开阔学生视野的同时也丰富了当前中职学校的教学方式。

（二）提高课堂教学效率

信息技术与计算机课堂相结合可以极大地提高学生学习计算机的效率。通过信息化教学，老师既可以通过信息技术讲述课本上的理论性知识，可以为学生讲述许多课本上没有的相关的计算机知识，也可以进行一些计算机知识的深度拓展或练习。老师把课本上重难点的理论知识通过信息化教学的方式直观展现在学生眼前，这些都可以加深学生对于计算机知识的理解，并提高学生学习计算机的效率。

（三）增强学生实践能力

计算机是一门实践操作性学科，而中职学校是专门培养实践型和技术型人才的场所。在课堂上老师通过信息化教学可以提高学生学习计算机的兴趣和积极性。而且通过信息技术进行教学，不仅学生学习理论知识的效率得到提高，同时学生的实践能力也得到提高，学生产生实践操作的兴趣，而且有相关的辅助工具可以让学生进行实践，这不仅仅能够提高学生在课堂上的实践意识，还在更深的层面上增强了学生的实践能力。

三、应用信息化方式教学的策略

（一）加强信息化建设

信息化教学已经成为了当代学习的一个热潮，因此，进行中职计算机课堂的信息化教学一定要做好信息化建设问题[2]。学校既要重视信息化建设的问题，也要将信息化建设落实到每个教学环节，包括班级也要做好信息化建设工作。此外，信息化建设离不开信息技术等物质基础的支持，因此学校一定要做好机房管理以及班级内多媒体工具的维护工作。

（二）加强教师培训工作

老师在课堂中处于一定的主导地位，对于中职阶段的学生而言，无论是从哪个方面都需要老师的引导。因此，在计算机课堂上进行信息化教学的前提就是对老师进行培训。通过培训变革老师的教学思想和观念，提高老师的教学能力。以第一章计算机的基础知识为例，老师通过电子白板等信息技术教辅工具等为学生讲述计算机的发展、基础零件、工作原理等基础性的知识，而不是通过课本照本宣科，让学生死记硬背计算机知识。