生命教育，从理顺关系入手

扶沟县教师进修学校 呼宝珍

读到这个关于年轻生命逝去的案例，感觉很是沉重。但，孩子仅仅因为家长的一顿训斥、几个巴掌，就会轻易地选择结束自己的生命吗？我想，问题不是想象的那么简单。

悲剧，从来都是以一种极端的方式，把一个孩子身上长久藏匿的暗伤，以一种我们难以接受的方式展现出来。也许，早在这场悲剧发生之前，这个孩子身上就已经隐藏了太多的矛盾，因为，教育的问题，从来都不是一天形成的； 孩子的问题，也从来都不是一次冲突的问题。那么，作为教师，如何引领那些在黑夜里走不出来的学生？

挽救或者治愈一个孩子，我觉得，要从他和周围人的关系入手，确切地说，就是从他和父母、老师、同学的关系入手。

帮学生理顺和家长的关系。一是借助家长会分享优秀家长的做法，让家长们学会“看见”、读懂自己的孩子。我班有一位非常优秀的家长，她告诉大家：“我家孩子，曾经也很让人头疼。初中时，我多次被老师请到学校，但我并没有因此打骂过孩子。一次接到老师的电话，说我家孩子多次偷偷混出学校。当时我在另一座城市，赶到学校后老师告诉我，对孩子的处罚是停课3天，记过处分。我向老师道歉，然后把孩子带回家。在家三天，我一句也不再提这件事。第四天，我送孩子返校，走到学校门口，我才问孩子是怎么和保安叔叔斗智斗勇的，孩子笑了，把事情从头到尾讲了一遍，其实他就是混出去买一些零食而已。我说何苦呢？档案是要陪伴终身的，你要珍惜自己的荣誉。我还告诉他，妈妈眼睛不好，那天往学校赶，心里又特别着急，晚上开车跑高速，万一出点事，你以后的日子怎么过呢？从那以后，孩子再也没给我添过乱。”孩子犯错后，这位家长不批评、不打骂孩子，智慧引导，给了很多家长启迪。

二是借助主题班会，让学生理解父母的爱。青春期的学生，自我意识增强，有时会和父母发生矛盾冲突。为了让学生体会父母的深情，我在父亲节或者母亲节之前会召开“体悟亲情，感恩父母”主题班会，让学生明白，每个父母都爱自己的孩子，只是因为他们的成长经历不同，爱的表达方式不同而已。

帮孩子理顺和老师、同学的关系。处于青春期的中学生，在与老师、家长、同学的沟通中，会出现一些心理困惑，容易产生负面情绪。其实，每一个身处青春期的孩子，都需要一场倾诉、一个拥抱、一次治愈。为此，我借助“花季，我们如何与自己、 他人和谐共处”系列主题班会，让学生打开心扉，尽情说出自己心中的委屈和迷茫，排解负面情绪，习得与他人相处的智慧，也在倾听中懂得——其实，每个人的成长都很不容易，奋力成长，应该是每个人的必修课。同学们懂得了挫败是成长的一部分，当自己无力承受挫败感时，要及时调整自己，更要学会借力于家长、老师和同学。