关于如何加强新生思想政治教育工作的几点建议

刘潆

新生入学教育工作在整个高校思想政治工作中尤为重要。作者通过调查了解大一新生的主要矛盾和冲突，针对问题作者提出以“爱国，爱人，爱己”三个内容为主题展开教育活动，为期九个月。作者提出的入学教育活动，打破原有短时间，集中制，單方面的内容和形式，形成全过程育人，全方位育人。强化问题导向，交流互动，线上线下相结合的特点，真正把思想政治教育工作内化于心，外化于行，理论与实践相结合。

习近平总书记于2016年12月7日至8日，在全国高校思想政治工作会议上的讲话中提到，高校的立身之本是立德树人，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。可见，高校的思想政治教育绝不仅限于思想政治教学课，应该始终贯穿于学生四年大学的学习，生活中的方方面面。其中，做好新生入学教育工作尤为重要。

近几年与学生的接触中了解到，大一新生的主要问题有以下几点。

第一，由于缺乏学习目标导致的懈怠。常常听到学生跟我抱怨一句话：“要是我把高中时学习劲头的一半用在大学就好了”。追问原因，很多学生会说高考结束就找不到奋斗目标。没有奋斗目标，不知初心和使命成了学生不努力的重要原因。习近平总书记在《弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路》讲话中提到，“历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”习总书记讲的“新长征”就是我们党的初心和使命，是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这何尝不是我们每一个中国人的“初心与使命”。青年兴则国兴，青年强则国强。以大学生群体为代表的中国青年一代是民族希望，祖国未来，更肩负着实现“两个一百年”的历史重任，现在的大学生比任何时候更需要这份“初心和使命”。

第二，由于人际关系变迁与重构而导致的孤独。在中学时，同学基本来自同一个地域，语言、饮食习惯、性格品性基本一致，最重要的是中学的学习目的都是为了考上理想大学。古人云“志同道合”，志趣相投的人更容易成为朋友。进入大学后，大家来自五湖四海，生活习惯不同，上大学的目的也不同。有人为了更好的深造，有人为了找工作赚钱，有人为了一纸学历。所以我们经常看到校园里的学生状态不同，有的学生埋头苦读，有的学生寻找各种实习机会，有的人整天浑浑噩噩的“混日子”。试问，这样志不合，道不同的人怎样成为朋友？

第三，由于追求个性自由与独立能力不足导致的无助。在与学生的沟通中，问到对大学的第一感受是什么。很多学生回答：“自由！”十二年，孩子们经过春花秋月，寒来暑往，从无知孩童到懵懂少年，经历了炼狱般的高考，终于迎来了全新的生活。他们向往自由的生活，自由的学习，自由的恋爱。每个人都想去追求个性和自由，但很快又会发现过去生活中对父母、老师、学校的依赖让他们有些无所适从。简单说，就是没人管不知道该做什么。

针对以上几点问题，提出新生入学思想政治教育工作的建议。首先，整个入学教育时间为期九个月，从9月入学开始截止到第二年5月25日，教育工作围绕“爱国，爱人，爱己”主题展开。

第一阶段教育工作时间为9月初新生入学至11月中旬，活动主题：“我爱我的祖国”。

9月初新生报到，辅导员首先应该组织学生集体观看由中央电视台和教育部联合拍摄的大型公益节目《开学第一课》，今年节目以“国旗下的讲述”为主线内容，选取了中华人民共和国成立到今天七十年来，五星红旗迎风飘扬的重要场合和精彩瞬间。通过科学家、军人、探险者及青年一代，各种身份讲述者的故事，让我们看到了时代的厚重感，社会的正能量，以及祖国的繁荣昌盛。由此帮助学生提高社会责任感和历史使命感，将个人理想与社会理想相统一，激发学生为实现理想而努力的动力。

除此之外思政课还要组织学生走进校史馆，了解学校历史，熟悉学校办学理念、办学特色、办学目标及学校发展前景，带领学生解读校训领会大学精神。激发学生对学校的认同感，荣誉感和归属感。

抓住十一国庆的重要节点，把握好育德契机，结合《思想道德修养与法律基础》课程第三章弘扬中国精神的教学内容，组织学生用他们喜欢的方式为祖国庆祝生日，如演讲比赛，歌舞表演，观看影片等等。一学生为主体组织、参与活动，从中体会到国庆节的喜悦和自豪之情，让他们了解自己所担当的时代使命，真正的用实际行动展现中国精神的青春风采。

为期两个半月的“我爱我的祖国”活动，目的是让学生找回作为一名学生的“初心”，明确自己的历史使命，担负的历史责任。

第二阶段教育工作时间为11月中旬至1月中旬，活动主题：“关爱他人”。

欲解决学生由于人际关系变迁与重构而导致的孤独，最重要的是教会学生如何关爱他人。建议校团委、学生会组织名为《每天为你做一件事》的互动活动，发动全体学生为身边的同学或者老师，每人每天做一件别人需要，自己又力所能及的小事，用QQ群或者微信群通过小程序打卡记录。结合《思想道德修养与法律基础》课程第五章明大德守公德严私德的教学内容，鼓励学生课上分享做好人好事的体会和感悟。通过以上活动，让学生们学会换位思考，增强人际交往能力，树立正确的道德观。

元旦期间，学校组织学生参加关爱社会弱势群体的活动，比如去福利院照看孤儿，去养老院探望孤寡老人，给环卫工送慰问品等等。让学生走出校园，去关爱陌生人，参与更多的公益活动。从中体现中华民族推崇仁爱，崇尚和谐的优良传统和高尚品德，增强学生社会责任感。

第三阶段教育工作时间为三月初至五月二十五日，活动主题：“5.25我爱我”。

三月初新学期伊始，让学生对上学期自己参加活动进行总结并通过课堂或者网络论坛进行分享。透过学生的分享让老师和学校了解大一新生是否已经完全适应大学生活，还存在哪些问题需要改进。

四月学校可以组织名为《10个改变做更好的自己》活动，以班级为单位，每位同学都要总结上学期自己的不足，找到急需改进的问题，提出整改方案。比如不再熬夜，上课不玩手机，记账做消费规划等等，真正做到具体问题确实改正。

五四青年节期间，思政课教学部组织全校师生参加颂扬新时代青年的诗歌朗诵会。并组织学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话，引导学生在五四精神的激励下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

2000年，由北京师范大学倡议及有关部门批准，确定每年5月25日为“北京大学生心理健康日”。2004年团中央决定，将每年的5月25日定为“全国大中学生心理健康节”。“5.25”是“我爱我”的谐音。提醒大学生，关爱自己，了解自己，接纳自己。所以，五月中旬开始学校心理咨询中心、团委、学生处、各二级学院、辅导员和思政课老师，可以组织各种关爱大学生心理健康问题的活动，如通过《大学生心理健康调查问卷》充分掌握学生的心理健康问题;设置心理咨询信箱，及时回复学生提出的问题;组织学生观看相关的视频资料。

至此为期九个月，以《爱国、爱人、爱己》为主题展开的全过程育人，全方位育人的新生入学思想政教育工作结束。改变原有单向灌输，形式单一的思想政治教育工作。强化问题导向，交流互动，线上线下相结合的特点进行。真正把思想政治教育工作内化于心，外化于行，理论与实践相结合。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中讲到的，思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生。

（作者单位：山东管理学院思政课教学部）