基于立德树人的初中政治高效课堂的构建

白才明

摘要： 从立德树人的角度，在初中政治课程教育过程中构建高效课堂，对于提高初中生自身的综合素质水平和政治觉悟具有深远的教学意义。初中德育教学工作的开展离不开初中政治的教学。本文将重点阐述基于立德树人的教育理念，如何构建初中政治教学的高效课堂。

关键词： 立德树人;初中政治;高效课堂

中图分类号： G633.2            文獻标识码： A  文章编号： 1992-7711（2019）22-044-1

立德树人倡导以人为本，初中政治是一门综合性的人文学科。在初中政治的教学工作中构建高效课堂，有助于初中德育教学理念的渗透。立德树人的理念与德育的教学理念是息息相关的。因此，在构建初中政治的高效课堂时，要充分发挥学生的主体作用。

一、基于立德树人的初中政治高效课堂构建的意义

1.有助于提高学生的政治思想觉悟

立德树人的基本教育理念是以“立德”为核心来达到“树人”的目的。高效的政治课堂，有助于学生更好地掌握初中的政治知识。通过政治知识的掌握，让学生体会到政治对于国家和社会发展的重要性。当初中生有了这样的政治思想，他们的政治思想觉悟能力会有很大程度的提升。

2.有助于初中生提高自身的道德品质

让初中生在高效的政治课堂中进行学习，有助于初中生养成良好的学习和生活习惯。高效的初中政治课堂其高效体现在让初中政治课程的理论更好的被初中生吸收与应用。基于立德树人的高效课堂，对于初中生的道德水平的提高，有助于培养学生养成良好的道德行为习惯。道德的行为习惯养成对于初中生以后的发展是非常重要的。

3.有助于构建和谐的师生关系

和谐的师生关系是构建高效课堂的重要前提和基础。师生之间的关系和谐了，初中生才能更用心的学习。初中的政治课是一门理论性比较强的学科。传统的初中政治教学，让初中生在学习政治的时候感到枯燥和乏味。时间长了，初中生会对政治课以及教导政治的教师感到厌烦，这样会让初中生失去在课堂上学习政治的耐心，自然不利于高效课堂的构建以及立德树人的素质教育工作的开展。

二、基于立德树人的初中高效政治课堂的构建方式

1.为学生营造良好的学习环境

立德树人的理念需要初中生在课堂学习中有一个良好的学习环境。教师为了给初中生营造良好的学习环境，要充分发挥初中生课堂主人的作用。例如，在人教版八年级下册《我们的人身权利》的教学过程中，在让初中生了解自身权利的同时，对他们进行提问。“人格尊严权的维护对于个人来说，具有什么意义。”因为尊重是相互的，以此来引发学生对于尊严的深思与探讨。进而在讲课的过程中，加深初中生对于维护自身权利的认知。这不仅调动了初中生学习的积极性，也活跃了课堂的氛围。良好的课堂氛围对于构建高效的课堂是必要的。

2.在师生之间构建信任的桥梁

初中阶段的学生处于成长阶段的叛逆期，各方面都还不成熟。教师作为初中生在学习过程中接触最多的人，师生之间的信任关系的维持，是开展立德树人的素质教育的需要，以及构建高效政治课堂的前提。为了在师生之间构建信任桥梁，教师可以在课堂上下与初中生进行良好的互动。例如，在人教版八年级上册《换位思考与人为善》的课程讲述前，鼓励初中生积极备课，在正式的讲述课程中，鼓励学生对课程内容的部分进行上台讲述。让学生成为”教师”，教师成为“学生”，通过这样的方式让师生之间进行角色的转换。引起学生对于教师更深层次的认知。在课堂下，通过建立微信或QQ群的方式与学生进行沟通与交流。以朋友的立场，帮助初中生解决生活和学习上的一些难题。良好的师生关系，是维护课堂秩序的前提。也是构建高效的政治课堂的必要组成部分。

3.对教学方式进行改革与创新

新时代立德树人为基本理念的素质教育，正在进行不断的改革与创新。在初中政治课堂上，教师可以就教学方法进行有助于构建高效课堂的创新。例如，在人教版八年级下册《我们崇尚公平和正义》的单元课程前，就公平与正义的重要性，将初中生分成两个团体，在下一节课堂上进行辩论——”公平与正义哪个更重要”。为了更好的进行辩论，初中生会在课下查询相关的素材，来加深对公平与正义重要性的认知。这样，一方面调动了初中生学习政治的积极性，另一方面也给初中生在学习政治的过程中提供一些新鲜感。这同样有助于让初中生认识到团队协作的重要性，真正让学生成为课堂教学的主人。

教师也可以通过多媒体教学方式，引发初中生对政治在国家和社会上的重要性的认知。例如，在人教版七年级下册《为坚强喝彩》的讲述过程中。可以放映一些具有教育意义的坚强的人或者团体的真实事迹。通过让初中生体会到事件中人或者团体面对困难，顽强的拼搏与进取的，来达到教学的。教育的改革与创新，是为了丰富学生的学习方式，对于高效课堂的构建具有促进作用。

三、结束语

综上所述，基于立德树人的素质教育理念与构建高效的初中政治课堂之间是关系是相互促进的。高效的初中政治课堂，不仅能提高初中生学习政治课程的效率，也有助于学生提高自身的综合素质和道德水平，让初中生真正成为对国家和社会有用的人。同时高效课堂的构建，是作为政治教师的我们进行更好教育工作的最有效方式。

[参考文献]

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[2]刘斯珍.关于新课改背景下初中政治教学的有效性策略解析[J].才智，2017（03）.

[3]王传武.现阶段初中政治教学中存在的问题及解决策略[J].作文成功之路（上），2016（10）.

（作者单位：甘肃省兰州市榆中县小康营中学，甘肃 兰州 730100）