论通才教育背景下的高校体育文化建设

□ 于克巍（中山大学新华学院体育部 广东 广州 510520）

体育教学活动是高校师生重要的生活学习组成部分。在大多数人心目当中，体育活动无非就是在课堂当中以及课下自己去做一些体育运动。对于体育教学活动的理解，也只存在于学科本身的体系当中。但是在素质教育发展的今天，体育教学活动需要体现出他学科本身的核心素养，以及在高校体育活动的发展过程当中，要发挥体育文化的建设作用。在高校中的体育文化，它包含多种方面的内容，它既包括正常使用的体育场所以及体育机械器材等，也包括学生在学习以及教师在教学过程当中，通过长期学习以及实践，能够在活动当中累积到的体育精神文化内涵，以及所传达的一些体育竞争的精神情感。当然他也包括在学校本身的体育制度当中。在教学改革过程当中，以及现代社会对各行各业的人才要求所出发现，在各高校培养人才都需要是通才。因此，体育教学，体育活动也需要在通才教育背景下，有效地去促进体育文化的建设。在传统的教学当中，对于体育知识只是从狭窄的专业角度去进行认知，但是随着社会的发展，社会对于人才的要求越来越高，因此在教育的过程当中，就要综合的去培养人才。高校所培养出来的人才不仅要具有自己的创新能力，而且也要有社会责任感，有良好的道德修养。这样对于通才教育的要求是现代高校发展的主要趋势。

1、通才教育含义

通才教育最开始提出是在西方国家，他们强调在实现自我的过程当中，要以自我为中心，在生活过程当中追求自由平等。在整个教育过程当中强调以人为本的主要理念，通才教育在发展过程当中，主要的特征除了有对于知识的基础性，它还包括学习内容的广泛性和综合性。

在现在高校当中所运用的通才教育，她其实也是把社会科学，人文学科以及一些自然科学相结合，能够全面系统完善的从多个方面去培养人才。在学习过程当中，让学生能够学会基础知识，而且在基础知识学习的基础之上，能够去发展，培养他们的人格，陶冶情操，让学生拥有健全完善的人格思想。学生在学习过程当中，除了学习自身专业的知识，也要去学习专业以外的其他内容知识，高校着眼于在通才教育背景基础上把学生培养为能够适应社会需求的有素质的高等人才。在高等学校教育当中，不仅要教会学生基础知识，也要培养学生良好的品德，给学生树立正确的人生观，价值观，让学生能够全面发展。而且另一方面，通才教育培养学生的创造性性格。因此，高校体育在通才教育的背景之下，要培养学生对于体育文化的有效学习全面学习，贯彻通才教育的思想。

2、高校体育文化对于通才教育发展的作用

2.1、有助于培养学生的创新能力

通才教育能够有助于培养学生的创新创造能力，而且在现代社会的发展过程当中，信息化发展非常迅速，因此，高新技术产业在社会生活当中占据了很大的比重。而在社会发展的具体进程当中，社会需要具有创造性，有创新能力的劳动型人才。通才教育的学习能够让学生接触到除专业知识相关以外的各种知识，通过这样的方式，能够让他们更加全面地进行思考发展，也有助于培养学生的创新能力和创造能力，这样一来，就能够为他们将来在社会服务当中提供坚实的基础。而且体育文化它本身就能够促进学生的思维活动，积极的运动能够培养学生思考的多样性，通过培养学生思维的发展，能够有助于激发他们的创新创造能力。

2.2、增强体质，塑造体魄

学生在接受体育教育的过程当中，最直观的作用就是能够增强体质，使学生身体健康，积极向上地进行体育活动，而且通过体育锻炼也能够塑造强健的体魄。在高校当中的体育文化建说能够对学生的生长发育有很好的作用，大学阶段的学生已经度过了青春期，进入了青年期，每一个人的身体发展趋势也比较稳定，而且适应能力也能够达到很高的水平，因此在大学阶段在进行体育锻炼的过程当中，就要给学生创造科学的锻炼过程，通过这样的方式能够促进正常的生长发育，以及提高每一个人的身体素质。

2.3、有效教化学生

每个人在自身发展过程当中，不仅要学习科学文化知识，而且也要完善自己其他方面的素质。要培养良好的思想品德，具有好的科学文化素养。在高校的体育文化建设当中，对学生来说具有本身的教育教化功能。在专业知识学习的时候，学生能够掌握到体育文化的基础理论知识，以及体育运动锻炼的技术核心，通过体育学习和体育锻炼，也能够提高自己的身心健康，培养良好的身体素质增强体魄，而且在体育学习过程当中能够获得体育精神的培养。高校当中的体育文化，学生能够在具体过程当中得到老师的讲解和传授知识。在课堂当中，学生不仅能够学到基础的体育文化知识，而且也能够从教师的讲解和引导过程当中学会做人做事，能够在具体的比赛当中激发自己的竞争意识，提高自己对于体育精神的深刻理解。

2.4、提高运动能力

在通才教育的背景之下，高校体育文化建设就应该全面的去培养学生的各项运动。而且基于体育这一特殊的学科，它本身就能够提高学生的身体活动能力。在高校体育课堂当中，教师能够教给学生相关的体育知识和具体的体育技巧。大学阶段，很多人对自己的体质，对自己的身体都不是十分了解，而且很多人对于体育运动的概念只停留在跑步这一阶段，不能够合理的去进行体育运动锻炼。因此，在通才教育背景之下，高校体育就应该教会学生各种运动的技能，走，跑，跳跃，爬越等一些基本的体育活动能力。通过这样的方式，也能够很好的提高学生的运动能力。

2.5、培养学生适应社会的能力

大学阶段的学习，不仅要教会学生科学文化知识，也要培养学生对于现代社会发展的适应能力。每个人对于社会的适应能力，是在大学毕业之后必须要面对的生活环境，也是通才教育的一项要求。面对现代社会的变化能力，很多学生由于心理素质，意志力等各方面滴原因，再具体遇到问题的时候都会出现一些严重的心理问题，适应社会能力较弱。面对这样的情况，就需要在大学教学过程当中，有效的去培养学生适应社会的能力，通过培养他们的意志力，抗挫折能力，培养学生的合作协同精神。意义是让他们能够在江南面对社会的时候，能够有着自己的应对能力。因此，在高校教育的过程当中，通过体育教育，要培养学生的各项素质，培养学生的适应能力。

3、通才教育背景下高校体育文化建设

3.1、加强硬件设施的建设

在体育文化建设过程当中，首先要完善体育物质文化建设，所谓物质文化，其实主要就是体育场所，体育设施以及一些器材等。良好的硬件设施是学生进行体育活动的主要前提。好的体育设施条件能够激发学生的学习动力和运动的愉悦感。因此，高校在体育文化建设过程当中，要加大对于基础设施的建设。修建好的体育场馆，置办优良的体育器材，合理的计划体育器材的购进，要使学生能够真正的使用到器材。特别是面对近年来高校学生扩招的情况，学生数量增加，体育设施不能满足学生的运动需求。这样的状况会在很大程度上消磨学生的运动积极性，因此，高校要修建有效的运动场所，结合学校的基本情况，能够极大程度的去满足体育教学的要求，给学生提供运动场馆和机械器材。通过这样的物质建设，能够激发学生对于体育运动的兴趣和积极性，通过这样的方式，也能够使体育活动起到好的推动作用。

3.2、加强体育活动的制度建设

高校的体育文化建设要注重在体育制度文化的完善。应该根据具体的情况，落实各项体育政策，创新学校在体育教学和体育运动方面的管理方式。对于不同阶段的学习，学校也可以制定相关的政策去引导学生积极的进行体育文化建设，积极参加体育文化活动。在当下大雪的实际情况当中，有绝大多数学生不会去积极主动地参与到学校的体育文化活动当中，而通才教育要求学生能够主动参与到体育文化建设中。面对这样的情况，学校就应该完善政策方案，加强学校各部门的组织管理，引导学生去主动参加体育活动。要在学校中营造整体的体育文化氛围，通过这样的氛围去吸引学生进行参与。在体育教学中也比较优化教学手段，使用具有个性化，多样化的教学活动。在学校当中定期举办各种体育相关活动，通过这样的方式也有利于体育文化的建设。

3.3、弘扬体育精神

在通才教育的背景之下，体育活动不仅要让学生能够掌握基础的体育知识和技能，而且也要培养学生的体育精神，培养学生的人格精神素养。因此，在大学校园当中，体育文化，学习过程当中，要注重学生体育核心素养的培养，集中培养学生的体育精神道德观念。除了在课堂当中对学生进行引导之外，学校也可以组织各种活动，通过新颖的活动给学生传递新的体育观念，新的思想，也能够有助于弘扬体育精神。比如在学校通过广播的方式宣传运动健将的精神，有利于引导学生形成正确的价值观，人生观。在校园当中也可以组织一些体育竞赛，通过让学生参加体育竞赛，能够让他们感受到体育活动的魅力，以及通过参加能够学会团队协作精神。而且在校园当中营造良好的体育活动氛围，能够让学生在体育活动过程当中感受到体育精神的热情，拼搏进取。

4、小结

在经济快速发展的今天，社会发展对于人才的需求也有着更高的要求，因此，在通才教育背景之下，要更好地进行体育文化的建设，通过体育文化的建设，培养学生好的心理健康以及强健的体魄。在通才教育背景之下，体育文化建设不仅要加强物质文化建设好，而且也要加强制度文化和精神文化的建设，通过这样的方式，能够培养学生的正确价值观，人生观。也能够为现代社会发展培养出更多优秀的人才。