医学高职院校助力地方精准扶贫的路径分析——以河南护理职业学院为例

樊姣姣

（河南护理职业学院，河南 安阳 455000）

精准扶贫是完成两个百年奋斗目标，尤其是全面建成小康社会的重要环节，是当前重要的政治任务。自2016年开始，教育部连续3年举办直属高校精准扶贫十大典型项目推选活动，鼓励高校积极融入大扶贫格局，总结推广高校扶贫经验。2017年12月5日，国务院扶贫开发领导小组发布了《国务院扶贫开发领导小组关于广泛引导和动员社会组织参与脱贫攻坚的通知》。2018年6月28日，河南省脱贫攻坚领导小组下发《关于开展“校地结对帮扶”精准扶贫行动的通知》，积极响应、贯彻和落实党中央的路线方针政策，动员河南省各高校积极参与校地结对帮扶精准扶贫行动，由郑州大学等53所高校结对帮扶卢氏县等53个贫困县。并决定从2018年到2020年连续三年开展“出彩中原”大学生社会实践活动，组织高校组建省级示范团队，助力贫困县脱贫攻坚[1]。

为全面贯彻落实党的十九大精神，积极响应、贯彻和落实《国务院扶贫开发领导小组关于广泛引导和动员社会组织参与脱贫攻坚的通知》，发挥医学高职院校的专业特色，承担起医学高职院校服务社会、助力地方发展的重大社会责任，而展开本次研究。

1 河南护理职业学院院校特色

河南护理职业学院位于河南省安阳市，毗邻林州市，是河南省唯一的公办护理职业学院，是河南省卫生职业教育集团理事长单位，直属河南省卫生和计划生育委员会管理。学院的护理、医学检验技术专业被教育部、财政部确定为“高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目”。

2 发挥医学高职院校特色助力精准扶贫

结合地理位置、专业优势，以学院教学管理、学生实践工作为依托，以我院特色助力精准扶贫，发挥医学高职院校的院校特色，承担起服务社会、助力地方精准扶贫的重大社会责任和历史责任。

2.1 农校结合助力产业扶贫

近年来，全国各高校充分响应国家政策引领，开展了“农校对接”项目。高校拥有巨大的农产品消费市场，高职院校可以充分发挥高校的人力和智力资源优势，组建当地高校联盟，在当地政府与教育部门的组织帮助下，搭建与贫困村的采购直通车[2]，组织学校食堂到定点贫困村采购优质农产品，实现由田间到学校食堂、工会、教职工的直销模式[3]，解决贫困村农产品销售难问题；同时引导贫困村结合当地土地资源和高校联盟市场需求，逐步实现定点种植，扶持各贫困村特色农产品，培育“一村一品”特色产业，做大做强各贫困村特色农业[4]。另外，河南护理职业学院作为医学院校，拥有专业智力资源，在食品营养与检测等方面可以提供帮助。

2.2 关注贫困生精神脱贫，立足本职助力教育扶贫

我国一直以来都非常重视家庭经济困难学生资助工作，已建立健全涵盖“奖、贷、助、补、减”等多项措施的全面资助体系。河南护理职业学院严格贯彻落实相关文件精神，确保家庭经济困难学生正常的物质生活。除此之外，河南护理职业学院高度关注日益严峻的贫困生精神脱贫问题。高校贫困生相比普通学生而言，承受着更多的心理压力与思想负担，可能出现心理问题和思想偏差，容易产生自卑、敏感、偏激等负面心理[5]，或存在诚信、感恩意识匮乏的情况[6]。在当下医患关系高度紧张的社会氛围之下，医学高职院校要关注医护生的心理健康和心理调适能力，注重人文关怀，提高医护生的综合素质和职业道德水平。

河南护理职业学院通过新生心理测评进行心理问题筛查，建立辅导员、校园心理健康中心联动机制，关注学生心理健康，通过广泛开设大学生心理健康教育课程开展大学生心理健康节等系列校园文化活动提升医护生心理调适能力；通过开展“开学第一考”，“点亮美丽中国梦，诠释青春正能量”，宿舍文化节，运动会，“我为老师倒杯水”，“感恩父母点亮亲情”，英语角，与书为友，“最美护生”等系列特色校园文化活动，培养医护生诚信、感恩等良好品质；通过健康知识培训、社区义诊、关爱老人儿童、文艺义演等主题志愿活动，培养和传递人文关怀；组织开展系列职业技能大赛、法律法规系列讲座、医学生宣誓等活动提升医护生职业素养。实现“助人自助”，使医护生既有健康的心态、良好的素质，又有过硬的职业技能，最终实现高质量就业，助力教育扶贫。

2.3 拓展志愿服务基地，助力志愿扶贫

目前，我国高校志愿服务体系已全面建立且不断优化、完善，各高校组织开展了丰富多彩的志愿服务活动。河南护理职业学院组建有各系部教职工志愿服务队和学生369志愿服务队，定期在结对帮扶农村和社区组织开展公益捐款、医疗保健、关爱老人儿童、关爱困难家庭等志愿服务活动，弘扬雷锋精神和志愿者服务精神，助力文明、和谐城市的创建。通过与贫困村建立定点帮扶，开展关爱保障困难家庭和弱势群体的志愿服务活动，助力贫困村社区服务体系的全面建设：依托我院专业特色，开展医疗保健志愿服务活动，帮助贫困村建立健全医疗卫生服务站；我院专业的心理健康中心、就业指导团队，以优秀的专业人才资源，助力贫困人口心理疏导、心理健康和就业创业知识普及、就业创业援助等项目；依托我院公共基础部等资深教师团队资源，助力贫困村基层党建、技能培训、留守儿童教育陪护等工作。

2.4 教学实践中宣扬林州优秀精神文化，文化助力精准扶贫

在本次调研中，我们发现林州村落中埋没着很多优秀的精神文化，比如跃进渠精神、谷文昌精神，等等，这些先辈先进事迹和精神随着时间的流逝而落寞，令人惋惜。我院教师在教学中可以充分挖掘这些事迹、精神，融入课程教学中，助力其打造旅游名片、文化名片。例如在思想道德修养与法律基础课教学中，讲到民族精神这一部分时，可以结合跃进渠精神展开讲解，让来自五湖四海的学生感受林州人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神。本门课的实践课也可以拓展为到当地参观、游览、学习。通过教职工和学生的自发宣传，进而宣扬林州优秀精神文化，促进贫困村发展乡村旅游休闲业，文化助力精准扶贫。

2.5 发挥医学高职院校专业特色，助力健康扶贫

健康扶贫作为脱贫攻坚中的一项重要内容，是杜绝因病致贫、因病返贫的关键性措施。河南护理职业学院作为河南省唯一的公办护理职业学院，河南省卫生职业教育集团理事长单位，学院拥有附属三级甲等医院1所、附属口腔医院1所、教学医院22所。可以充分发挥护理、药学检验、医学技术专业特色，通过学院派遣驻村扶贫干部帮助贫困村建立较正规的卫生室，联系争取基础医疗设备，并开展带教工作，提高贫困村卫生室的管理水平和医疗人员的业务水平；学院各部门通过开展医疗技术支持、卫生人才培训、卫生理论知识普及宣讲、定期下乡义诊等活动，从基础护理、儿科、妇科、口腔、中医等多领域开展健康扶贫项目，帮助贫困村做好卫生知识宣传、疾病预防、诊治和护理工作；团委、各系部组织医护生“三下乡”暑期实践活动等，辅助开展健康扶贫项目，从而全面提升贫困村医疗卫生水平，提高医疗服务质量。

3 结语

2018年7月，我院组织开展了暑期三下乡助力地方精准扶贫的学生实践活动，与林州两贫困村对接帮扶。活动中我院师生以心理疏导、下乡义诊等方式开展志愿服务、健康扶贫；活动后，通过报道、经验分享等方式宣传、开展教育扶贫、文化扶贫……我院依然走在摸索发挥医学院校特色助力地方精准扶贫的道路上，还有很多问题和不足，有待继续完善。