新时代社会主要矛盾变化下的思想政治教育

郭宏儒

摘 要：众所周知，社会主要矛盾是社会问题产生的根源之一。而进行思想政治教育是解决社会问题最根本的途径。思想政治教育必须要结合当前的新形势，不断发展，以期应对不断变化的社会主要矛盾所可能提出的新问题。我们要以社会主义核心价值观为准绳，结合当前社会思想与价值观不均衡的现实情况，切实有效的做好当前新时期的思想政治教育工作。

关键词：物质文化需要;主要矛盾;核心价值体系

众所周知，思想政治教育与社会化大发展是紧密相连，密不可分的。思想政治教育工作要想得到长足的进展，必须要符合整个社会发展规律，这也是思想政治教育工作能够发挥作用的必然前提。当前，我国进入了一个崭新的新时代，社会的主要矛盾也从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会矛盾的转变，也预示着党和国家未来发展趋势也迈入了一个新的历史高度，也迎来了新的机遇与挑战。所以，思想政治教育作为其重要的组成部分，也必须要紧跟时代形势，树立以“新时代社会主要矛盾变化”为核心的问题意识。

一 社会主要矛盾与思想政治教育的关系

社会主要矛盾是社会发展中的首要问题。社会主要矛盾与思想政治教育的关系，究其本质其实就是社会系统与思想政治教育之间的关系。思想政治教育是社会系统不可或缺的重要组成部分，它的发展受到社会系统的制约与束缚，但是与此同时，它也可以带动社会系统的发展与变化。而社会主要矛盾则是社会系统发展的动力源，决定着思想政治教育的方式方法，同时也促进思想政治教育的介体、载体和环体等的变化。

首先，社会主要矛盾是“社会问题”的根源之所在。社会问题，是由于价值观、利益冲突，社会规范等不均衡、不统一导致的，是社会现实与人们期望值之间的落差。我国目前进入了社会主义发展的新时代，社会的主要矛盾也从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。主要矛盾的变化，说明我国的经济水平已经不断发展，摆脱了落后贫困的帽子。但是依然存在着发展不平衡的现实情况，这种矛盾成为了当前亟待解决的首要问题。

其次，社会主要矛盾是为思想政治教育制造问题意识的。思想政治教育服务的内容是什么？服务对象是谁？怎么服务？这些问题都要从社会主要矛盾中去寻找答案，都是由社会主要矛盾的发展变化来决定的。思想政治教育要树立以社会主要矛盾为导向的问题意识，要急群众之所思，想群众之所想，以人民群众为服务对象，积极有效地开展有针对性的社会工作，促进社会的安定与团结。

二 新时期社会主要矛盾变化的新特征

党的十九大明确指出：“中国特色社会主义已经进入了一个新纪元，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这是全党全社会一个重要的转折点，这也释放出了一个新的信号，那就是科学把握新时代的社会主要矛盾将对思想政治教育研究工作起到一个重要的里程碑意义。

首先，“美好生活需要”比“物质文化需要”的需求层次更高了。这是一个“质”的飞越，以前“物质文化需要”，我们的要求仅仅是停留在物质层面上，生理需要是最低的层次需求，只要吃饱穿暖即可，实现全社会的整体小康水平;而现在提升到“美好生活需要”这一层面，就不仅仅是要求“量”那么简单，还上升到了“质”的层面。也就是说，不光要满足日益增长的物质需求，还要满足日益增长的精神需求。人们开始注重“养生”，“休闲度假”，追求更高层面的需求，这也说明我国的经济实力在增长，人们的需求也在逐年增长，而且是向着多元化的态势发展。

其次，“不平衡不充分的发展”比“落后的社会生产”的发展领域更加宽广。发展不平衡主要体现在城乡发展不平衡，行业发展不平衡，区域发展不平衡等几个方面。发展的平衡会导致经济发展水平高的地区与经济落后的地区贫富差距悬殊，从而引发一连串的社会问题。

三 新时代社会主要矛盾变化对思想政治教育的影响

正确的把握新时期社会主要矛盾，是制定我党大政方针、政策的重要风向标，更是关系到我党和国家未来发展的重要理论依据。我们要以思想政治教育为党的宣传阵地，认真研究社会主要矛盾变化带给我们的深远影响。

首先，随着社会主要矛盾发生了质的改变，思想政治教育的主要矛盾也必然会随之改变。这是相辅相成，不容置疑的。这就要求我们必须与时俱进，结合时代的发展规律，对思想政治教育的对象，内容，方式方法都作出新的重大调整。我们应该更加关注情感需求，强调“人文关怀”，注重向渗透性转化等等。

其次，新时期社会主要矛盾变化必然引起思想政治教育工作侧重点的改变。在社会主要矛盾中，我们发现由从初期的物质生活需要转为新时代对精神生活的需要。既然社会主要矛盾发生了转变，显而易见，我们思想政治教育工作的侧重点也要发生倾斜。我们要充分发挥思想政治教育工作的导向性作用，引领多元化的丰富多彩的精神层次需求。在落后的初级社会生产阶段，人们首要的物质需要是填饱肚子，解决最基本的温饱问题，那个时候，人们的关注点就是生存，根本无暇顾及精神层面，所以，精神需求并没有更高的要求。而随着经济水平的不断进步与发展，人们步入了小康的阶段，在物质生活相对富裕的同时，人们开始追求精神层面的需求。比如说原来只要满足“刚性需求”有房子居住就可以到现在追求更加豪华的“三居室”，“独栋别墅”等等。人们的休闲时光也不仅仅是聚会聊天，而是走出国门，开始选择约上三五好友旅游度假的模式。这些无疑都证明了人们的精神需求正在逐步提升。所以，思想政治教育不能够墨守成规，拘泥于旧有的模式，要顺应时代的发展与变化，看到目前瞬息万变的形势，转换新思路与新办法，有的放矢，有针对性的解决新问题。我们要将思想政治教育工作与坚持党的领导紧密结合起来，最大限度的发挥思想政治教育工作的作用。

四 思想政治教育对新时代社会主要矛盾变化的回应

习总书记在十九大报告中明确指出，我国社会主要矛盾的变化是关系全中国的历史性变化，对社会主要矛盾的认识是我国是否能够顺利实现伟大复兴的重要依据。所以，我们必须要发挥思想政治教育工作的重要作用，积极研讨其与社会主要矛盾之间的关系。

首先，思想政治教育要积极调整自身以应对社会主要矛盾的变化。新时代发展不平衡的现状对思想政治教育提出了崭新的要求。思想政治教育要从我国主要矛盾的现实情况出发，深入剖析其产生的历史根源，并根据其产生的成因制定行之有效的解决对策。而且，我们必须清楚的看到，主要矛盾并不是“量”的变化，而是一种“质”的变化，所以，并不是修修剪剪的问题，而是要大刀闊斧，进行转型的问题。

其次，思想政治教育要关注社会思想和价值观发展不充分的现实情况。发展的不平衡严重阻碍了人们美好生活的愿景，这也体现了人们思想认识与价值观发展的不平衡性。目前，社会的价值观与人民群众的精神文化需求存在一定的落差，呈现出一种发展不平衡的态势。所以，我们要加强思想政治教育工作，进一步拉近社会思想与价值观发展的距离。

最后，再进行思想政治教育的同时，一定要将新时代的思想、政治、经济、文化等方面的新要求与人们精神层面的需求有效的结合起来。随着我国社会的不断进步与发展，人们的思想政治素质也有了质的提升。新时期，对于人们也有了更深一层的要求。从社会主要矛盾的内容来看，美好生活需要的满足是一个长期的过程，需要全社会人们的共同努力才能够实现。思想政治教育应该贯穿主要社会矛盾始终，推动着思想政治教育朝着更好的方向去发展。

参考文献：

[1] 孙其昂.社会学视野中的思想政治工作[M].北京：科学出版社，2017：21.

[2] 习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：12.