开展大学生走近“钻石小鸟”暑期社会实践活动

李晶晶 倪晓晴

摘 要：社会实践是提高大学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。大学生应利用业余时间走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓地“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会。

关键词：大学生;暑期社会实践

钻石小鸟，创立于2002年，是国内知名的珠宝品牌和婚戒定制品牌。其开创的“鼠標+水泥”珠宝销售模式，使之成为国内珠宝O2O模式的缔造者和引领者。钻石小鸟与比利时安特卫普、HRD等世界权威钻石机构及供应商保持着良好合作关系，在业内首先引入了全球裸钻经营模式，保证了公司在高端供应链的优势。同时，钻石小鸟兼任中国珠宝、黄金、宝玉石、钻石4大行业协会理事，在国内有着较高的影响力。

近年来，我院依托企业良好的硬件条件和企业文化环境，为学生提供良好的校外实习条件和机会。上海建桥学院珠宝学院是华东地区唯一一家本科类珠宝学院，依托国内奢侈品、高档消费品、个性化定制产业发展，配合上海从珠宝首饰产品市场高地向人才高、、

地转型，进一步通过校企合作、国际合作，为行业培养设计、制作、营销、管理、鉴定等方向的紧缺人才。

目前学院与钻石小鸟企业合作，钻石小鸟以“招工就业”“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，与我院采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工，实现了“招工”与“求学”联动。我院打造了“产学合作、工学交替、顶岗实习”的现代人才培养模式，目的是按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证人才培养质量，为企业输送可迅速上岗、满足企业需求的优秀专业人才，利用学校的人才和学科优势服务于企业，实现校企互利合作的双赢战略。

钻石小鸟每年4次来我院招募志愿者，我院平均每年为钻石小鸟输送志愿者人数达150余人次，涵盖大一至大四各个专业、年级的学生。我院让他们在学校学习和社会工作之间有了良好的过渡，丰富了他们的知识、使他们学以致用，这在锻炼学生的同时也为学生以后的就业打下了基础。学校每年也邀请钻石小鸟参加校内毕业生招聘会，优先为用人单位输送德、智、体全面发展的优秀学生，同时根据学院教学计划和培养方案，选派一定数量，指定年级、专业的学生到钻石小鸟企业进行顶岗实习。

我院与钻石小鸟合作组织的社会实践分以下两个方面：

第一、公司人员对学生进行岗前培训，系统地介绍实践的工作内容以及流程。还在钻石小鸟总部开展“钻石小鸟”展会培训活动。“钻石小鸟”培训发展部专员顾景森、展会部经理陈耀忠、展会部专员郁裕峰进行发言，对同学进行简单的培训。基于我院学生前期参加“钻石小鸟”婚博会时的表现得到钻石小鸟工作人员的认可，故此次培训只着重强调了工作注意事项，并做了工作安排及服装发放。

第二、通过珠宝展或珠宝市场的实地考察，调研钻石小鸟在交易市场的经营模式，销售情况，对当地以及外来客商的消费形态、消费模式等进行调研。

销售过程中，每一位顾客都会向销售人员提出不同的问题，学生作为销售人员都需要给出相对应且准确的回复，因为只有这样，消费者才会放下心来去倾听，去买下他们所需要的产品。此钻戒还有一钻双证，不仅保障了消费者的利益，还能让消费者更放心地购钻。虽然开始的一些交流可能会有些陌生，有些不熟练，但这是必须去克服的，没有一个顾客会因为你是新手而去为你的不熟练买单。

结语：

通过这样的社会实践活动，首先使得企业领导重新认识了我们珠宝学院的学生，是钻石小鸟这个平台促使双方长久合作并使珠宝学院的学生获得了课堂上无法给予的实践机会。其次通过实践活动，学生提高了社会适应能力和在销售的过程中运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位。同时让学生不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距。

参考文献

[1] 张青龙，孔刘柳.创新创业训练计划下金融本科毕业设计形式多样化探索[J].金融经济（理论版），2014（4）.

[2] 张青龙，孔刘柳.基于创新创业训练计划的金融本科毕业设计改革研究[J] .江苏科技信息，2014（4）.

基金项目：雷锋式工匠精神培育的现状、问题、路径研究——以上海建桥学院为例（SJQ18001）