浅谈高职高专学生特点现状和学生管理

摘要：随着我国经济水平的不断发展，我们的教育方式也在不断优化，同时我们高职院校的学生管理工作也应该积极地创新。在日常教学和教学过程中高职院校除了规划学生日常的教学活动和相关专业知识的学习以外，还应该加强对学生日常思想及生活行为的管理工作。本文通过研究高职高专学生的特点及现状分析了高职院校學生管理工作存在的问题，总结了一些经验和方法，希望给各位老师的学生管理工作带来一些思路和启发。

关键词：高职高专;管理;高职院校;辅导员

一、 引言

高等职业教育是我国教育体制中的一个非常重要的部分，为社会输送大量高技能型的应用人才，与其相关的学生管理工作也逐渐得到了大家的关注。我们在教学改革的实践中发现，仅对学生进行相关专业理论知识的学习是完全不够的，我们要提高学生的整体素质与水平，就必须保证学生能够符合当前社会对人才的需求，所以我们要加强学生的日常管理工作，促进学生良好习惯的养成，并将人性化管理的理念运用其中，从而促进学生的全面发展。

二、 高职高专学生的特点及现状

（一） 文化基础较差，高考成绩偏低

高职高专院校数量、办学规模和学生数量在逐步扩大，学生高考成绩和综合素质都相对较差，学生自信心较低，管理难度较大。

（二） 缺乏主动的学习态度

不少学生进入大学后有了“如释重负”和“熬出头”的感觉，没有了积极的学习态度和竞争意识。在学生身上，思想和文化影响呈多元化趋势，他们个性张扬，思维活跃。他们普遍强调自己的个性，在很多事情上，都要求要有自主选择权。尽管学生管理工作者用心良苦，然而却依然很难达到理想的效果。

（三） 管理制度制约了管理效果

班主任、辅导员等学生工作者应该摆正位子、放下架子，以热情周到的服务来赢得学生的理解、信任、配合和支持，再加以有效的思想政治工作和心理疏导，达到良除互动，实现有效管理，营造和谐校园。

三、 高职院校辅导员开展人性化学生管理工作的几点策略

（一） 注重对学生的个性管理

首先，我们的每一个学生都具有不同的家庭背景、人生经历和性格特点，因此在实施管理的过程中应该根据学生不同的背景，制定有针对性的管理方式，并把管理方式与我们课本中的教学内容相结合实现“因材施教”。其次，在管理的过程中应该充分的尊重每一个学生并给予客观积极的评价，对学习好的学生应该积极的鼓励，并不断的扩展他们的优点，对于学习能力较差的学生，应该引导学生明确自己的不足，并做以积极的指导并给予充分的帮助。最后，在日常的管理中，应该让学生充分地参与到班级管理中去，最大限度地挖掘学生的潜能，鼓励学生向个性化方向进行发展。

（二） 注重对学生日常生活行为的管理

对于我们的高等职业教育来说，我们的教育不能局限在专业理论知识的教育上，还应该注重学生道德素养及正确人生观，价值观，世界观的教育培养，这对于学生终生学习和未来的发展都具有十分重要的意义;当前，拥有良好职业素养和知识能力水平的人才更能够适应社会的需求与发展;所以，我们在学生的日常行为管理中一定要注重人性化的管理，从而引导学生个人情感的正确发展，同时对学生要给予足够的关怀，针对家庭困难的学生要鼓励学生积极学习，从而来改变自身的经济状况;同时对学生日常行为活动要及时的给予管理，避免学生与社会流氓、无业青年等密切来往，在日常行为管理工作中要做学生的良师益友，保证与学生之间的良好沟通，从根本上避免学生学坏，树立正确三观的形成。

（三） 坚持以人为本的管理理念

首先社会外部因素在不断的发展和变化，高校教育的主体是学生，而且以人为本的理念被大家广泛的认可和接受;所以，我们的高校学生管理工作应该以维护学生的根本利益和为学生服务为核心。

学生作为高校学生管理工作的教育主体与主要对象，教师在进行具体的思想教育过程中，就一定要改变自己传统的教育观念，通过增强自身的服务意识来加强对学生的思想教育及管理工作;同时在具体的管理工作过程中，我们还要树立主人翁意识，积极帮助学生解决各种实际问题并满足他们的心理需求，同时为学生创造创新的条件和机会，让学生素质得到全面的发展;最后，教师要立足于学生并站在学生的角度，培养学生具备能够适应当今社会发展的良好心理。

（四） 注重工作内容与方法的创新

首先，我们要做好高校学生管理教育工作的创新，要结合现代社会发展中出现的实际问题强化宣传和实践，解决学生在日常生活中遇到的各种新情况和新问题。其次，对工作方法进行创新。作为一名学生管理教育工作人员，我们必须摆正自己的位置，要根据学生不同的成长阶段，制定有针对性的培养目标和方案，从而保证学生向正确的方向进行发展。最后，在教学期间对出现心理偏差的学生进行及时的教育与积极的疏导，解决他们在生活学习中出现的学习、情感、心理等方面的问题，从而促进学生管理教育工作的全面提升。

四、 结束语

总之，我们只有不断地创新和改革我们的教育方法，才能够让我们的学生管理工作得到长远的发展，才能够适应社会的需求。所以，不断地创新学生管理工作的教育教学方法，是提高我们学生管理工作的有效手段和重要途径，这对学生素质的全面发展具有不可估量的作用。

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作者简介：

陈虹羽，四川省内江市，内江职业技术学院。