德法相融，结伴而行——统编教材《道德与法治》教学思考

江苏省苏州市敬文实验小学校 石 吕

统编教材《道德与法治》在2017正式加入小学学习课程中，这表现了国家越来越重视对学生道德及法治体系的培养，小学施教内容越来越合理。其课本的主要内容和儿童的生活环境有很密切的联系，其安排的组织结构是按照儿童学习接受程度，由浅入深地来安排儿童学习难度的。通过加强儿童道德及法治知识，增强法治与教育的内在联系，从而促进学生从小知法，从小守法。

一、明确法治教育教材法治条规，树立知识体系

明确《道德与法治》教材的相应的法律法规，儿童才知道做什么是正确的，做什么是错误的，学会做一个合格的法律人，受教育的人。各个年级的《道德与法治》的内容是不同的，一般而言低年级学生的要求较低，高年级学生要求较高，所以，教师要明确教学内容。

教师是学生的指导人，在教学过程中应当严格遵守法治教育的要求引领学生学习相关的法律法规，不可曲解文本内容，进行不正当的法治教育教学。以一年级下册统编教材第一单元“我是小学生”为例，主要分为四个学习部分，分别为“开开心心上学去”“手拉手，交朋友”“我认识您了”“上学路上”，主要是写学生的入学适应问题，将学生怎样上学、怎样交朋友、怎样认识同学，怎样上学都进行了一系列的分析。在教育学生时，教师应当以教学任务为出发点，明确该单元的每个学习部分整体关系，就这单元来说，主要是围绕学生入学问题，四个部分是并列关系。引导学生用积极的心态上学和处理学生关系。教师在学习“上学路上”这一部分时，应将相关的法治引入教学中，树立学生的上学安全意识与自觉遵守交通法律法规的意识，在课文中并没有明确的指定法规，但是引入了相关的道路交通安全的相关知识，引导学生遵守相关的道路安全意识，例如，过马路要注意红绿灯并走专门的人行道、走路要靠右走等，也可以进行模拟演练活动，以提高学生的安全防范意识，让学生建立安全保护与守法的知识体系。

《道德与法治》教材注重教育学生遵守道德与相关法律，培养高品质的学生。在教师教学的过程中，教师应当注意完成教学任务的相关要求，并明确教材涉及法规的教学内容，增强学生对法治条规的认识，树立安全自我保护意识。

二、理解法治教育教材法治条规，提高掌握程度

《道德与法治》涉及法治相关知识，教师在教学的过程中，必须增强相关的知识，理解教材文本所涉及法治条规的主要内容，这样才能引导学生更好地题解教材法治内容，才能更好地遵守相关法治，提高自我保护安全意识，以真正达到教学任务的要求。

现代大多的《道德与法治》任课教师都不是法治专业教师，没有专业的法治知识，所以，教师应当注意自我法治知识的提升。就以一年级下册统编教材第二单元“校园生活为例”为例。这单元主要涉及了“我们的校园”“校园的号令”“课间十分钟”“上课了”这四部分，主要是了解校园，对校园环境进行认识与了解，熟悉校园的规章制度。“校园的号令”中有一个升国旗的阶段，在升国旗的过程中应当要进行行注目礼、唱国歌等相关规则程序，这些过程教师都很熟悉。但是提及法律相关知识及表达意思时，许多的教师就不一定明确了，所以教师在进行这部分的教学时，要查找相关的法律文献，挖掘每个法律知识，提高自己的法治素养，才能更好地帮助学生充分理解升国旗的含义，从而树立正确的观念，达到德育兼修的目的。这单元中“校园的号令”“课间十分钟”“上课了”这几个部分主要涉及学生应当遵守的校园规则，是培养学生从小遵守规章制度，推及至学生以后相关法律的学习，可以帮助学生养成自觉守法的观念。教师在教学过程中，必须要理解教材所涉及的法治知识，提高《道德与法治》的专业素养。

《道德与法治》教材注重法治教育，提高学生对法治的认识。在教师教学的过程中，教师要理解课文的法治相关内容，教导学生树立正确的法律观念，增强学生对法治条规的理解程度，有利于帮助学生更好地运用法治。

三、运用法治教育教材法治条规，力做守法公民

《道德与法治》教材不仅仅涉及帮助学生认识法律、熟悉法律，更主要的是引导学生学会运用法律条规，从小培养法律条规，提高学生的安全保护意识与自觉履行守法的义务，明确法律给予我们保护的同时也要履行相应的义务，成为一个合法的公民。

在教学的过程中，要引导学生树立遵守法律条规的理念，从小认识到怎样作为一个合法的公民。这里主要是以三年级下册统编教材第四单元“多样的交通与通信”为例，教师可以通过建立交流园，让学生理解交通与通信的相关内容，使他们对课题内容有个充分的了解，然后组织学生对交通与通信活动演练，提高学生对其法律的运用。这单元主要写现实生活中的通信与交通，在交通方面，教师可以传达交通要遵守的法律和法规；在通信方面，教师引导学生要正确地利用现代科技技术及网络安全相关的法律法规；在教育的过程中可以开展“我是小交警”模拟交通过程，“我是通讯人”模拟网络通信过程，提高学生的交通安全保护意识与通信安全自我保护意识，在生活中也能够正确遵守关于交通和网络通信的相关法律知识。当自己的合法权益受到威胁时，通过运用相应的法律知识维护自己的利益。

《道德与法治》教材教会学生在知道、理解法律的基础上，将法治运用到实际生活中。通过让学生从小明白法治的相关内容，树立法治观念，成长为一个合理用法、自觉守法的公民，有利于提高国民素质。促进教育的发展。

总之，《道德与法治》教材是一门涉及法治的教育书，强调对学生道德与法治的培养。在教育的过程中，应当从道德与法治的角度对学生进行德法教育，通过设定相关的教学方法，引导学生提高自己的道德与法治认识，理解法治教材的主要内容与相关的法律条规，让学生学会用法律保护自己，从而促进学生健康成长。