浅谈微课在高中历史课堂的运用

王登兰

【摘  要】在高中历史教学中可加强对微课的合理使用，通过微课提升学生的学习主动性，并有意识地锻炼学生思维的灵活性与开放性。教师可利用微课推动学生自主探究，让学生接触更多课外延伸知识，推动课堂交流讨论的有效实施。本文对此进行了分析研究。

【关键词】微课;高中;历史;运用

微课已逐渐进入各门学科的教学中，以微课作为辅助，构建高中历史课堂，可以给学生提供更多自主探究的学习空间。同时，以微课为主导的教学实施过程能够引导学生在课前做更充分的延伸学习，能让学生在预习阶段接触大量课本中没有的相关知识，这对课堂教学的展开与推进大有裨益。教师可加强对微课的合理使用，通过微课提升学生的学习主动性，并且有意识地锻炼学生思维的灵活性与开放性。这些不仅是历史教学需要培养学生应具备的学科能力的方法，也是让学生在课堂上快速吸收、掌握理论知识，有效构建自身历史价值观的方法。

一、利用微课推动学生的自主探究

将微课融入高中历史课堂，首先可以锻炼学生的自主探究能力，是锻炼学生学科素养的有效方法。教师可结合教学主题和教学中的重难点知识，有效设计一些探究问题。课堂上可以先检查学生的自学情况，然后基于微视频的再一次观看，让学生就一些核心问题进行分析探究。这是一个让学生独立思考的过程，在这样的学习模式中学生思维的开放程度会更高，就具体问题的分析也会更加深入。这样能让学生更好地吸收、掌握相应知识，能使学生在理解的基础上掌握知识原理，这也是历史教学要达到的效果，通过合理利用微课能够推动这一教学目标的达成，并能有效锻炼学生的自主学习能力。

教师可结合教学主题设计一些相应的探究活动。比如，教师可以设计“重农抑商与海禁”探究活动微课，展开对中国古代这两个政策的学习。学生首先需要细致观看微视频内容，建立基本的学习认知。随后，教师可引导学生围绕重农抑商、海禁政策、资本主义萌芽发展缓慢这三个方面，建构专题知识网络。有了这个学习基础后，教师可提出几个问题：重农抑商和海禁有什么联系？资本主义萌芽是什么，其发展需要什么条件？明清时期，东西方选择了不同的经济政策，产生了不同的命运，给予我们什么启示？教师可以让学生以小组为单位，就这几个问题展开分析讨论，让学生通过阅读教材并结合自己的理解找到这几个问题的答案。这其实是一个学生逐渐吸收掌握理论知识的过程，不同的是，在微课教学背景下，学生不是被动接受教师的知识灌输，而是基于自主探究和小组讨论，在理解的基础上有效实现对这些内容的记忆，这样能起到强化教学效果的作用，也能使学生的学科能力得到更好的建立。

二、让学生接触更多课外延伸知识

微课教学背景下需要学生就相应的知识内容有更多的自主阅读吸收，不仅如此，学生在预习环节还需进行一些延伸知识的学习了解，这样才能为有效理解相关主题知识奠定基础，才能够起到更好的学习效果。在微课教学背景下，教师应鼓励学生积极展开各种延伸学习，尤其是在预习环节主动了解各种课本中没有的背景知识。这会帮助学生更好地读懂课本中的内容，能让学生在课堂上的学习效率更高。同时，有了这些背景知识和辅助资料，也能让学生更好地分析教师提出的各类问题，可以让课本知识的吸收更加高效。

比如，教师在引入专题微课“苏联社会主义建设的经验与教训”后，可有意识地引导学生在课下自己查阅资料，不仅如此，教师还可以鼓励学生与老师和家长展开相应的交流，了解相关的背景内容。有了这个基础，再让学生学习专题微课，包括战时共产主义政策与新经济政策、新经济政策、斯大林模式、苏联社会主义改革与挫折这几大部分。这种教学推进方法能够避免学生在学习微课时产生各种障碍，能够极大地提升学生对理论知识的理解程度，可避免学生进入认知误区，这样能起到更好的教学效果。

三、推动课堂交流讨论的有效实施

微课教学很大程度上实现了对传统教学模式的转变，课堂上学生是主体，学生获取知识也更多地以自主学习和独立探究的形式展开，还可以给学生提供更多交流、讨论的空间。针对一些核心问题，在提出问题后，教师应鼓励学生结合自己的自学情况和对相关知识的理解展开交流讨论。在讨论过程中学生的各种观点得以表达，大家的不同见解也会得到有效交互，不仅有助于实际问题的解答，也会帮助学生快速吸收掌握相应的理论知识，并且能够避免学生进入认知误区，这是培养学生学科能力和核心素养的有效方法，也会让学生的自主探究能力得到很好的发展与锻炼。

如学习“古代中国的商业经济”相关知识时，教师可以收集资料制作微课视频，或将网络上、校园资源网上已有的视频作为微课素材，引导学生课前预习，并让学生将疑惑、问题记录下来，以作课上讨论交流学习用。在这部分知识的学习中，微课主要包含三个部分：商人的由来、市的由来、商业都会的崛起。教师可在学生阅览了微视频内容后，设计一些具体的问题组织学生展开交流讨论。在讨论的过程中检测学生对相关知识的理解程度，同时解答学生仍然存有的思维疑问。这样的教学组织方式不仅简洁高效，起到的教学效果也十分明显，这也是微课教学所要收获的成果。

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