浅谈以兴趣实现小学篮球训练的高效教学

张华凯

◆摘  要：随着新课改的全面推进，人们对学生的全面发展越发重视。在传统的教育当中，教育人员只重视知识的传输，未重视学生的全面发展。开展体育教育，不仅可以保障学生的身体健康，而且是推动素质教育有效开展的重要部分。现阶段篮球得到了普及，篮球训练逐渐在小学体育中开展。为了提高学生篮球训练的积极性，实现体育的高效教学，体育教师需要以兴趣为基础，对小学篮球訓练进行研究。

◆关键词：兴趣;小学篮球训练;高效教学

一、篮球训练概述

于篮球训练而言，其可以对学生的协调能力进行训练，并且有助于学生体质的增强。部分学校在开展篮球训练的过程中存在场地装备不足、篮球器械不足等问题，这在一定程度上限制了篮球训练的效果。篮球训练具有一定的专业性，体育教师在开展篮球训练的过程中，需要对训练内容进行全面分析，并与学生的实际情况结合，在激发学生兴趣的基础之上，推动教学的高效发展。

二、应用多样化的训练内容

于小学生而言，年龄较小，对事物有着较强的好奇心，小学生的兴趣决定了其参与活动的积极程度。小学体育老师在开展篮球训练的过程中需要激发学生的学习兴趣，这是实现高效教学的首要任务。相关人员对现阶段小学篮球训练课程进行了调查发现，体育教师主要将篮球的相关知识讲解给学生，这对于篮球训练兴趣的培养十分不利，在小学生接触篮球训练时会表现出较大的积极性，但是由于教师使用的教学模式单一，在一定程度上磨灭了学生的热情。因此在篮球训练的过程中，教师应该设计多种多样的篮球训练内容，比如，设计一些篮球比赛、趣味性的篮球活动等，通过这样的方式将学生的训练积极性充分调动。在开展篮球训练之前，教师需要做好备课工作，备课可以为高效教学的开展提供保障。例如，教师可以组织学生玩“彩线追逐”的游戏，学生在篮球场踩线奔跑，而教师则作为追捕者，学生在奔跑的过程中切不可跨线，当教师抓住学生时，学生成为新的追捕者，在这个游戏过程中可以让学生对篮球的走位有更加充分的认识。除此之外，在最开始进行篮球训练时，教师可以引导学生学习篮球操，使学生对篮球有一定的了解，通过这样的方式可以使教学效果逐步提高，这远比传输式的教学效果要好。

三、开展个性化教学

现阶段社会迅速发展，小学生的生活环境发生了明显改变，对小学生的兴趣爱好产生了一定影响，致使不同学生对篮球的了解有所不同。例如，小学生的家长酷爱锻炼，小学生在家长的引领下掌握了篮球的相关知识;部分学生的家长不喜欢球类运动，因此小学生在篮球方面并不了解;还有部分小学生的体质相对较差，在生活以及学习的过程中对运动不感兴趣，从未接触过篮球，对篮球的知识也不理解。因此教师在开展篮球训练时，需要对学生的个体差异给予充分尊重，根据小学生的实际情况制定相应的篮球训练计划，在小学生掌握篮球知识的基础之上，将学生的体质逐步增强。此外，小学生的体质也会随着年龄发生相应的变化，教师需要根据学生发生的变化，对篮球训练课程的难度进行相应的调整，从而使篮球训练的科学性得到有效保障。在篮球训练的过程中，体育教师需要关注学生的训练情况，通过关注学生的训练，教师发现部分学生的手臂力量不足，学生会利用腕力运球，这种方式是不科学的，会对学生运球能力的提高产生不利影响。基于此，教师可以对这部分学生的运球手法进行辅导，使学生掌握相应的运球技能，并对学生的手臂力量进行训练，从而使学生的篮球训练效果逐步提高。

四、增加篮球实践训练

于篮球而言，其属于技能型的运动，要想学生掌握相应的篮球技巧，必须要学生亲自参与篮球训练，增加学生的实际训练机会。于高效教学而言，即让学生在学习的过程中有所进步，有所发展。增加小学生的实践篮球训练机会，可以让学生在训练的过程中掌握相应的篮球技巧，从而使学生接受篮球训练过程中的问题得到有效解决，使小学生在训练过程中得到不断成长。在训练过程中，教师首先需要讲解训练的技能、要点，并讲解相应的篮球动作，然后由教师进行示范，学生进行模仿，在学生模仿的过程中，教师对学生的动作掌握情况进行指导，通过这样的方式，可以使学生掌握篮球运动的标准姿势，并让学生对动作要领有所了解，从而使学生在训练的过程中不断进步。

五、结束语

将篮球训练融入到小学生的体育教育当中，不仅可以使体育锻炼变得更加丰富多彩，而且可以提高学生的训练兴趣，使小学生的体质不断增强。小学生需要明确锻炼对自身成长以及未来发展的意义，教师需要提高学生的训练兴趣，让学生在篮球训练的过程中投入更多的精力以及关注，从而实现篮球训练的高效教学。此外，教师需要增加学生实践训练的机会，让学生在训练的过程中发现问题，以便及时解决问题，从而推进篮球训练的高效教学。

参考文献

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