新时期高校大学生心理问题及干预策略

王亚南 吴连军 侯文华 潘广臣

摘 要：随着现代经济社会的高速发展，人们的生活条件得到了巨大改善，同时也对高校思想教育工作提出了新要求。学生心理问题作为当代大学生日益严重的学生问题，成为新时期高校思想教育工作的重点内容。而许多高校虽然对学生心理问题有了足够重视，但并没有抓住心理健康教育关键。本文着重分析新时期高校学生主要存在的心理问题，并提出探讨心理问题干预机制，以期可以为新时期大学生健康长远发展提供方法借鉴和理论参考。

关键词：高等学校;大学生;心理问题

改革开放以来，中国社会和经济水平取得快速进步。让人们更加多面的接触日益复杂多变的世界。现代化进程突然加快以及经济转型期的中国大环境下，给本就处于迷茫成长期的高校学生带来更多困惑。高等教育事业的发展，使我国高校的办学规模有了急剧的扩大，学生自由空间增大，面对多元化的世界价值表现体系，高校学生的困惑越来越多，极易造成心理问题。高校学生的心理问题越发多见，给高校思想教育工作提出更多要求，关注高校学生心理问题十分迫切。笔者将对高校大学生心理问题进行分析论述，并提据自己工作经验对此进行简单探讨。

一、新时期高校学生存在的主要心理问题

（一）大学新生适应问题

刚入学的大学新生，大部分都是远离家乡到异地求学。离开熟悉环境进入一个陌生环境，往往會出现适应问题。学校的新鲜事物会给学生一个陌生感，也有个别同学感觉自已的学校和理想中不一样，可能会有心理落差。同时，大学教师的授课方式与高中时期明显不同，大学新生还有适应学习问题。新的集体生活对他们也是个巨大挑战。这些不适感如果持续时间过长，可能转变为失落、自卑， 焦虑等心理问题。

（二）压力管理问题

随着社会的快速发展和自身年龄的增大，许多大学生都面临着不同方面的压力。学业压力、就业压力、人际关系压力等等。而新时期高校大学生00后成为了主体，他们管控和排解压力的能力有限。长期以来，可能会导致压力过大，对学生心理健康造成很大损伤，严重时有可能会出现极端心理问题事件。所以，引导大学生合理管控排解压力也是高校思想教育的重点。

（三）亲子关系问题

面对日益复杂的信息社会，高校大学生接触新鲜事物的手段越来越多，他们也很容易接受一些新鲜事物。对很多事情有了新的理解，而新时期高校大学生的家长接受新鲜事物相对较慢，有些传统思想也是根深蒂固，在对高校大学生教育过程中，往往会出现亲子关系问题。而有个别家庭，出现离异，单亲等情况，家长本身就出现了不良情绪，在孩子教育方面，将不良情绪传给高校大学生。从而在一定程度上影响孩子的情绪，亲子关系问题就处理不当，作为高校学生的00后，很容易出现焦虑，压抑，自卑甚至崩溃。

（四）职业生涯规划问题

新时期高校大学生对未来目标不明确，往往忽略了职业生涯规划问题。近期出现的考研热，在一定程度上有跟风的心理。而高校学生进入大学后，日子过得相对放松，缺少了对自己的严格要求，如何定位自己的未来发展，高校大学生更是从未考虑过。职业生涯规划作为高校学生适应未来社会的重要一环，如果不能合理涉及会给学生带来心理困扰。

二、新时期高校大学生心理干预机制

（一）强化高校大学生思想政治教育

高校作为传播新时代社会主义文化的主阵地。习近平强调，要以“立德树人”为高校思想教育的总自标。高校思想教育工作要给合大学生思想，学习，生活的实际，以理想信念教育为中心，以爱国教育为重点，以理想道德建设为基础，以立德树人目标。增如强大学生思想政治教育工作的针对性，实效性和吸引力。在实际工作中，要进步拓宽工作领域，创新工作载体，把解决思想问题与实际问题有机结合起来，营造良好的育人环境，提升校园文化。通过主题班会等活动时学生思想进行引领，防止学生走向心理偏差。

（二）突出大学生朋辈辅导员的引领作用

大学生朋辈辅导员作为新时期高校思想教育工作的重要帮手，在开展思想教育工作过程中有着自身独特的优势，朋辈辅导员在接触学生日常生活时可以有效开展适应性问题疏导，及时排解心理因惑，有效缩短心焦躁期。大学朋辈辅导员往往可以结合自己生活和学习经验给予大学生适当的建议和引导。在思想教育工作中，要实出大学生朋辈辅导员引领作用，从而将心理问题控制在萌芽状态。

（三）开创家校育人新境界

家庭教育作为高校学生的启蒙教育。在学生成长过程中有着深远影响，开创家校育人新境界，是当前思想教育工作的重要抓手，也是有效干预学心理问题的重要手段。通过家校育人模式，及时了解高校学生的成长和生活背景，这对开展学生思想教育工作具有指导性和针对性。对于心理有问题的学生，要及时和学生家长取得联系，在解决学生实际问题基础上，要与家长建立时常沟通联系机制，将学生心理问题解决的更加及时。

（四）强化大学生自我调节能力。

培养高校学生乐观、豁达积极向上的人生态度。进入高校后，大学生要尽快完成心理转换，确立新的生活和学习目标，用积极向上的心态来适应大学生活。能用合理方式面对生活中的困难和挫折。在思想数育工作中，要努力引领大学生形成自我调能力，遇到困难时不要丧失信心和勇之始终保持愉悦的心情。

参考文献：

[1]曾瑾.探究新时期高校学生心理问题及思想教育工作[J] .两部素质教育2015

[2]李继娜，娄延强.浅析新时期高校大学生心理问题及于预策略[J]企业导报2016.18