中专学前教育专业学生舞蹈教学能力的培养

朱丽芹

摘要：在对幼儿进行教育的过程中，舞蹈的教学是一个极为重要的部分，其不仅能够使幼儿得到身体上的释放，也能帮助他们得到精神上的解放，因此，培养中专学前教育专业学生的舞蹈教学能力成为一种必然的要求。文章从不同的角度对如何培养中专学前教育专业学生的舞蹈教学能力进行探究。

关键词：中专;学前教育专业;舞蹈;教学能力

中图分类号：J704： G652

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0048-01

舞蹈教学能力是中专学前教育专业学生应该具备的一项重要能力，因此，做好中专学前教育专业学生舞蹈能力的培养至关重要。

1明确舞蹈课堂的教学目标，为学生指明学习方向

为国家提供更多的专业型人才是中专学校的宗旨，因此，在对中专学前教育专业的学生进行教学和指导时，教师要谨遵这一宗旨，提升学生的专业技能，让学生能够更好地适应社会的需求。对中专学前教育专业的学生来说，最为基础和重要的一项能力就是舞蹈教学能力，拥有良好的舞蹈教学能力能够使他们为幼儿提供更加多样化的教学，也能促进幼儿精神和身体上的释放。因此，在对中专学前教育专业的学生进行舞蹈能力教学培养的过程中，教师要善于明确舞蹈课堂教学的目标，为学生指明学习的方向，激发他们的学习主动性。

与其他学校的学生相比，中专学校的学生普遍存在学习目标不明确、学习方向不确定的问题，这对他们的学习产生了极为不良的影响，因此，在对中专学前教育专业的学生进行舞蹈能力培养的过程中，教師要明确课堂的教学目标，为学生指明学习的方向。比如，在舞蹈教学课堂正式开始之前，教师可以让学生说一说自己中专学习期间的目标以及自己对未来就业的期望，以此来激发学生学习相关知识的热情和积极性。在课堂正式开始之后，教师可以先向学生介绍当堂课的教学内容，让学生能大致了解课堂教学的主要内容和方向，然后，教师可以向学生口头叙述一下当堂课的教学目标，并设置课后的检测要求，让学生能够带着目标和动力进行学习。

2加强学生舞蹈基本面功的训练，打下扎实的基本功

想要更加高效和全面的对中专学生进行幼儿舞蹈技巧的教学和舞蹈能力的培养，仅仅知道丰富的舞蹈教学理论知识是远远不够的，教师还要注重提高中专学前教育专业学生的舞蹈实践能力，让他们能够用自己曼妙的舞姿为幼儿们作出正确的示范。在这个过程中，扎实的基本功至关重要，只有拥有扎实的舞蹈基本功，中专学前教育专业的学生才能有效进行后续舞蹈教学知识和技巧的学习。因此，在对中专学前教育专业的学生进行舞蹈教学能力培养的过程中，教师要善于加强学生基本功的训练，帮助他们打下扎实的基本功。

扎实的舞蹈基本功不仅能够使中专学前教育专业的学生更加高效地进行后续舞蹈知识和技能的学习，也能有效地提高他们进行舞蹈教学能力提高的效率，因此，教师一定要做好学生舞蹈基本功的教学和训练工作。比如，在进行舞蹈知识教学和舞蹈教学能力培养的过程中，教师不能仅仅局限于理论知识的教学，而是要注重理论与实践的有机结合，其中最为重要的就是对于学生基本功的训练，教师可以为学生设定比较高但可以达到的标准，要求学生严格地按照相关的标准进行训练，帮助他们在不断参与训练的过程中提高自己的舞蹈基本功，使自己在未来教学的过程中能够使更多的幼儿信服。

3明确舞蹈教学的标准，完善学生能力的评价机制

中专学校普遍存在的一个现象就是考核标准较低，对于学生的教学和管理也不是非常的到位，这就导致部分学生的专业能力和素质并不是非常的高，给我国学前教育的人才市场造成了一定的负面影响，我国学前教育的质量和效率也在一定程度上有所降低。为了改变这样的现状，教师要善于明确舞蹈教学的标准，完善对于学生教学能力的评价机制，让他们能够在制度的约束下提高自己的舞蹈教学能力。

仅仅依靠舞蹈知识和技能的教学并不能有效地提高学生的舞蹈教学能力，评价机制足不可或缺的一个手段，因此，教师一定要制定完善的评价机制，让学生能够真正得到约束和提升。比如，在一个单元的舞蹈教学结束之后，教师可以以“舞蹈教学”为主题组织学生进行一次教学大赛，让学生在大赛中充分的展示自己的教学风采。在比赛结束之后，教师可以根据学生的表现进行点评，对表现较差的学生，教师要及时的帮助他们端正态度并解决问题;对表现较好的学生，教师要给予一定的鼓励，充分的激发学生的动力。

4结束语

总而言之，良好的舞蹈教学能力是中专学前教育专业的学生必须具备的一项重要能力，想要提高他们的舞蹈教学能力，教师必须引导他们打下扎实的舞蹈基本功，并带领他们不断进行相关技能的练习，让他们能够真正的感受到舞蹈中蕴藏的独特韵味。同时，教师也要及时地向学生们传输“舞蹈教学能力很重要”的信息，让学生能够真正地意识到舞蹈能力的重要性，有效地提高学生的舞蹈教学能力和综合素质，为社会输送更多优秀的学前教育专业人才。

参考文献：

[1]张珺.职业中专幼师专业学生的舞蹈教学探究[J].才智，2019（4）：133.

[2]李鑫，探究中职学校幼师专业舞蹈教学之技法与技巧[J].职业，2014（30）：167.