健康教育和健康促进对居民健康素养水平影响的研究

吴群

【摘  要】本研究对200名居民进行问卷调查，对居民进行健康素养干预，并对干预前后居民的健康知识、健康理念和健康行为进行对比，明确健康素养干预后的效果。通过本次的健康素养干预，居民的健康素养水平得到了显著提升，可见健康教育是有效的，因此需要进一步开展健康教育工作，提高居民的健康素养水平。

【关键词】健康教育;健康促进;健康素养

【中图分类号】R193      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）09-0289-01

前言：

健康素养是个人对健康信息进行理解，并利用这些信息提高自身的健康。无论是哪一个国家，居民健康素养普遍偏低，对居民开展健康教育，以合适的健康素养干预措施推动社会卫生服务发展，是当前重点工作之一。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

本次研究所选取的是某社区200名居民，面对这些居民开展健康促进和健康监测，在项目前后分别对这200名居民进行问卷调查，这200名居民都是该地的常住居民，年龄在15-69岁之间，文化程度在小学文化水平以上。

1.2 研究方法

研究过程中采取的是问卷调查的方式，在干预前和干预后对这200名居民发放问卷。干预前共发放问卷200份，回收198份;干预后共发放问卷200份，回收198份。问卷的内容主要包括平时的基本技能、健康知識和观念、健康生活方式。本次主要是通过开展健康教育和健康促进活动进行干预，主要内容有：在社区张贴海报，并在社区门口开展宣传活动;在社会开展宣传展版，向居民宣传健康知识;通过广播、媒体开展健康活动，并印发健康小册子发放给居民;在社会服务站开通健康教育服务热线，并邀请健康专家进行健康素养知识讲座。对干预前和干预后所回收的问卷进行整理。并用SPASS软件对数据进行分析，对分析结果进行对比，了解干预后的效果。

2 研究结果

2.1 健康观念

本次调查的内容包括了与健康观念有关的25个问题，其中关于艾滋病、乙肝的传播方式、癌症的信号，心理健康的维护，肺结核的相关知识等8 项内容，干预前后效果显著，而关于生命体征的正常值，吸烟的危害等6 项内容干预前后效果不明星，对于劳动者的职业保护问题，由于群众之前有一定的知晓率后，干预前后效果无变化。

2.2 健康的生活方式和行为

本次调查共涉及了与健康生活方式有关的33 个问题，其中关于食盐量、食奶量、勤洗手、常洗澡、不共用毛巾和洗漱用具，发现病死家禽处理法等29 项健康生活方式与内容问题干预前后效果显著，其中被犬、猫伤、咬伤的处理方法健康行为形成率由干预前的25%提高到60%，生熟食品分开存放和加工干预前后效果显著，饮酒的具体量知晓率干预前后效果显著，由15%提升到71%。BMI 计算公式、正常范围、孕期检查次数、时间干预前后效果不明显，安全行驶方面知识，干预前有75%人群熟知，干预效果不大。

3 讨论

通过本次的健康素养干预活动的结果来看，居民的健康知识和健康行为等明显有所提升。本次的研究主要得出的结论有以下几个方面。

3.1 在社区开展健康素养干预活动取得了不错的效果，经过健康教育之后，居民的健康知识得到了丰富，健康行为也得到了纠正。这说明对居民开展健康教育被居民所接受，他们在健康方面有很大的需求，能够积极参与到健康素养干预活动中，从而使得活动取得更好的效果。

3.2 传染病是人们生活中不可避免的一类疾病，那么如何有效预防传染病是当前居民重点关注的问题之一。例如，在讲解如何预防肺结核时，健康素养干预后居民的食盐摄入量、饮酒量等都得到了有效控制。说明在健康教育工作中，通过以居民感兴趣的方式进行宣传，可以大大提高健康知识的宣传力度。但是需要注意的是，在宣传如何预防传染病时，虽然居民此方面的健康知识提到了提升，健康行为也有所改善，但是社会是处于不断变化的过程中，任何行为都会影响到传染病的传播。因此，需要加强后期健康教育，不定期为居民宣传健康知识。

3.3 健康教育并不是理论知识的传播，而是需要选择与居民生活息息相关的方式进行宣传，提高健康知识宣传的感染力，让居民深刻认识到健康知识的重要性。在本次的研究中，涉及到一些专业的医学知识，即使是在干预之后，所取得的效果也并不明显。例如，吸烟方面，虽然居民已经知道吸烟的危害，能够提高肺癌的发生几率，但是对吸烟能够引起冠心病、胃肠炎、骨质疏松等多种疾病却知之甚少，被调查者的健康技能的掌握程度与该技能的专业程度呈正相关，调查前后识别OTC 和危险标志的含义的受访者差别不大，这对今后的健康干预工作提出新的要求。因此，在后期的健康教育中，需要对特定群体进行教育，要反复讲解专业的医学知识，并将健康知识印发成小册子发放给居民，切实做好健康知识的宣传工作。同时，在不影响健康知识完整度的同时，尽量将专业的医学知识转化成居民易于理解的知识进行宣传，并制定出完善的健康教育策略以满足当前居民对健康的需求。

3.4 纠正居民错误的生活行为是一个长期的过程，这需要持续对居民进行健康教育。通过本次的干预虽然在一定程度上丰富了居民的健康知识，改善了居民生活行为。但是随着居民生活质量的提升，健康教育的内容和方式也需要有所创新，积极运用先进的健康教育知识，并积极探索新的健康教育干预的措施，真正发挥健康教育的作用。

参考文献

[1]    彭胜清. 健康教育和健康促进对居民健康素养水平影响的研究[J]. 内蒙古中医药， 2013， 32（10）：108-109.

[2]    杨金霞. 健康教育与健康促进对居民健康素养水平影响的研究[J]. 齐鲁护理杂志， 2011（2）：113-115.