基于学乐云教学平台的低年级数学教学研究

张学海

【摘 要】学乐云平台是科学技术发展的产物，是借助互联网使日常教学变得更为轻松和高效的一种师生教学平台，将其运用于小学低年级数学教学中，能够让教师享受到丰富的教材教辅资料以及海量的课件，还可以改变传统书本授课作业形式，利用智能技术将生活当中的数学场景在课堂中以动态的方式进行呈现，极大地提高了学生的学习兴趣，实现了学生在线课程学习及作业训练的目标。基于此，本文就学乐云教学平台在小学数学低年级教学中的具体运用进行研究。

【关键词】学乐云教学平台;小学数学;低年级教学;运用

现如今，随着信息化技术的不断发展，促进了小学数学教学方式的转变，小学低年级阶段正是小学生数学概念及思维形成的初始时期，在这一时期打好基础尤为重要。由于小学低年级阶段的学生存在注意力不集中、自控能力较弱等问题，想要提升其教学质量，就要采取有效的、具有趣味性的教学方法，来激发学生的学习兴趣。而学乐云平台作为一种新型的教学方式，对于教学质量的提升而言，具有非常重要的作用。那么，如何将其运用于小学低年级数学教学中呢？

一、在知识教学中的应用

小学数学是具有一定抽象性的学科，对于基础比较薄弱的小学生而言，面对抽象的数学知识，他们通常会感到茫然和不知所措，但借助学乐云平台，利用云盘当中较为丰富的素材资源，将数学知识的演变及发展过程生动具体的为学生进行动态演示，提高学生学习兴趣的同时，利于降低知识点的学习难度，从而实现教学效率的提升。

比如，在学习“认识图形”一节知识点时，以往传统的教学方式是教师在黑板上画出各类图形，引导学生对这些图形特征进行口头表达，在这样的教学方式下，学生往往得不到具体图像方面的感官刺激，也不能多角度地对图像形状特征加以理解，但教师运用学乐云平台，借助云盘当中的资源便可以为学生多角度的动态展示这些图像，不仅可以达到对学生视觉体验的刺激，还能让学生从状态、形体等多角度来认识这类物体的特征，进而使他们对各类形体的直观感知得以加深，便于他们对表象认识的积累。

二、在作业训练中的应用

就传统数学作业而言，大多以书面练习题为主，这样单调的学习任务往往会让学生感到枯燥和厌烦，课后作业便成为学生的负担。学乐云教学平台则不同，平台当中所设计的练习题集知识性和趣味性为一体，且针对低年级的小学生，在数学题型方面大多以图形类问题进行设计，增加了练习题的趣味性。教师可以通过平台按照课程内容来进行练习题的设计，系统还会进行自动批改，利于教师直观地了解各学生对知识点的理解掌握情况。

比如，在学生学完“乘法口诀”这一数学知识点之后，可以借助学乐云平台让学生进行作业练习，在学乐云平台当中，可以通过金榜题名功能模块，开启乘法口诀闯关游戏，该游戏设计上按照得分维度，若得分越高，则题型难度越大，学生通过闯关游戏不断进行刷题升级，在玩乐的过程中，通过闯关获得成功，并体会到数学的乐趣，也利于他们对所学知识的巩固练习。

三、在课堂评价中的应用

就以往课堂评价方式来看，大多以学生做练习、回答问题以及考核方式中来体现，但这种评价方法不够客观，不仅会占用学生大量的学习时间，而且不能公平、精准地辐射每位学生。学乐云平台打破了以往传统的学生评价模式，促进了教育的公平化，利用学乐云平台当中的学习评分及随机选人功能，能够对学生课堂进行科学精准的评价。

比如，在学生学完“平移和旋转”这一教学知识点后，需要对学生进行课堂学习评价，此时便可以借助学乐云平台当中的随机选人功能，该功能替代了以往传统的教师口头点名方式，让每位学生都能获得公平展示自我的机会，从而实现了教育的公平性。另外，借助学习评分积分功能，能够将学生平时表现与课堂表现结合起来，通过平台进行积分制管理，无论从语言表达或是解答问题方面都能成为获取积分的渠道，以这种方式来对学生加以正向引导，进而提高学生的学习积极性。

四、在家校互通中的应用

学乐云平台不受空间和时间的限制，当中一个较为重要的功能便是空间功能，该功能能够实现师生互动以及家校互通，便于老师和家长进行及时的沟通交流。尤其家长能够借助學乐云平台，对孩子在家中的学习情况进行反馈，可以实现与教师的在线沟通。

比如，借助学乐云平台，家长可以随时随地查看及了解学生在数学教学活动以及数学课堂中的学习情况及表现情况，还能及时与科任教师进行沟通，便于及时对学生进行学习辅导计划的调整，还可以利用班级圈功能模块，对学生在校内外的生活及学习情况进行展示，以便辅助老师共同帮助孩子实现更好的成长。

综上所述，学乐云教学平台是新时期人工智能与大数据结合的产物，不仅可以为小学低年级数学教学提供一个联动的教研平台，还能在数学课堂上形成师生动态互动，并为学生数学学习提供了一个集知识点的学习、成果交流及展示、复习巩固为一体的智慧学习平台，能够利用后台大数据分析功能，对学生学习过程中存在问题进行分析，为学生学习效果提供客观的评价依据，通过该平台实现家校互通，拉近家长及学校之间的距离。因此，在今后的教学工作中，应当继续对学乐云教学平台各功能模块进行深入的研究，挖掘出更多的、有效的教学方法，切实提高学生的教学质量。

参考文献：

[1]王国乐.学乐云教学平台在小学数学低年级教学中的应用[J].名师在线，2019（23）：4～5.