经管类实验室的建设：开启更有意义的专业知识学习

郭舒航 吴艳 王婷婷

【摘要】经管类专业实验室的建设给大学生专业课程提供了良好的支持。本文通过探讨经管类实验室建设的功能性对经管类教学能否带来相应的投入产出比得出结论经管类实验室的建设可以使更多的学生参与，并在提高学生素质培养方面发挥中重要的作用。

【关键词】经管类实验室;实验课程基础设施;学习质量

一、背景简述

在中国，本科教育是大学的根本，坚持以本为本。强调提高本科生教育质量成为主要优先事项。国家教育的目标是提高教学质量，在课程上注重学生各方面的发展。学生出于本能，希望可以获得具体清晰的知识讲解和生动有序的学习氛围。

在教育部高等教育司函【2017】62号文件中关于实施《普通高等学校本科专业类学校质量国家标准》中提出高等教育要坚持立德树人，并注重培养学生自信心、社会责任感、创新精神和实践能力，增强学生的创新意意识和创新创业能力。在文件的第二点中提及到，坚持以学生为中心，把激发学生的学习兴趣和潜能作为标准颜值的出发点和着力点，创新形式、改革教法、强化实践，并突出产出导向等内容。现如今，要培养学生的创新意识和创新创业的能力是离不开基础设施、设备等辅助工具，传统的知识输入型教学理念正逐步转向知识输入和产出相结合导向进程。教育部关于印发《教育信息化2.0行动》的通知中提到要积极推荐“互联网+教育”的发展，并加快教育现代化的建设。教育信息化2.0行动计划是顺应只能环境下教育发展的必然选择。所以，在除了教师的能力之外，學习过程的成功还取决于学习的基础设施，这其中包括实验室。因此实验室是一个不能忽视的学习设备，它在教师和学生的学习过程中扮演着教学和活动核心。

当下，实验室的建设主要部署在自然科学方向，综合类普通高校通常以化学、生物、计算机和物理实验室为主。事实上，实验室的建设不仅限于自然科学方向，还有社会科学研究方向一经管类教育。然而经管类实验室的建设并不是仅存于微观的经济活动和经管类课程概念解析，而是拓展为经管类科研研究、科研验证。

经管类实验室有几个功能，第一、可以为需要解决的课题产生各种各样的功能。二、实验室是一个可以为学生做实验、训练、演示等教学活动的场地。三、可以增强学生对学科课程的理解。四、可以引导学生对事实、规律、概念和归纳的认知。五、可以为学生提供与同学一起合作的机会和运用工具和某些材料机会，使学生在实验中找到满意的结果，并积极的表达。六、领先的发展态度，良好的习惯和技能对学生是有用的。

根据以上观点，经管类实验室可以为经管类专业的教师和学生提供一个自主学习场所，一个探索理念构思，发散学习，丰富学生的知识和技能。此外，实验室还可以用来培养学生的科研能力和直观的优化简化课程所涉及的抽象概念。

二、经管类实验室建设的重要性

在提高教育质量方面，教育基础设施的完善是至关重要的。其中一个重要的基础设施是实验室。一间具备完整基础设施的经管类实验室可以作为引导和支持学生实习实践的场所，也可以作为学生科研活动的场所。早在1988年Amien，Moh把实验室的类型按目的和功能分为以下几种类型，第一种是最基础型的实验室，这样的实验室具备帮助学生介绍和理解课程所需要的基本概念。第二种实验室是根据实验室人员的专业科学领域建造的，用于开展科学研究型。第三种称之为教学方法实验室是针对教师在教学能力上的培训。第四种实验室叫做研究实验室，这种实验室是通过一系列的研究活动中发现相关产品知识的概念，原则，理念，规则等。而针对普通高校因地域、空间等客观原因的限制，经管类实验室要具备这四种实验室的功能，做到利用率最大化。一般来讲，普通高等院校的经管类实验室对环境建设以及实验室基础设施建设有较高的要求。

近几年来虽然有很多的高校都在建设经管类实验室，但对实验教学的重视和投入还不够。经管类实验室平台的建设是为了培养学生的技能、演练和专业性的科学研究。而现存的实验室的问题在于它不仅仅意味着这样的平台是一个房间或者一个建筑物，而是包括所有的专业科研活动本身，如实验、研究、观察、示范等。换句话说，经管类实验室其实是由任课教师和学生或者其他社会服务参与者在一个框架体系内搭建的学习科研活动的场所，包括虚拟仿真实习实践、数据挖掘、数据处理、数据清理、数据分析或者开发似的学习模式。

基于上述观点，经管类实验室应该成为教师和学生探索专业概念、延展学习方法，丰富他们的知识和技能的场所。此外，实验室还可以帮助学生理解并优化抽象的经济、管理学类专业知识概念，培养学生的专业领域科学研究的兴趣。

三、教育信息2.0时代背景下的经管类实验室环境及资源建设

在实际的学习中，经济与管理专业课程的设置不仅要传达理论知识，还要使理论与实践相结合。专业知识中所涉及到的抽象概念，原则将在实验课中进行具象展示，辅助学生理解。此外，实验课的匹配是将理论、原则在实践中验证，进行评估。实践是检验真理的唯一标准。在专业课教学中，理论知识与实践操作相互交替，逐步互补，相互评估。由此推断理论和实践之间的逻辑关系是实验室建立的重要原因。

教育信息化2.0和大数据时代背景下，经管类专业实验室建设不能单纯的作为普通的计算机机房或者网络中心而看待，应根据所开设专业构建成横向得以跨专业纵向具有前沿科研水平的实验平台。经管类实验课的教学不仅限于简单的单机软件操作，更为重要的是让学生可以利用网络设备抓取信息，收集数据，清理数据，并进行定性、定量的分析处理。所以经管类专业实验室对基础设备的配置要求和对整个网络的速度要求都比较高。

在经管类专业实验室中，教学和科研软件的搭建对也十分重要。二十世纪初期，一般普通高等院校定义传统型经管类实验室的基本功能为经济分析，所配备国际公认的数据分析和决策支持软件包有SAS（5tatistical Analysis Sysmm）、Eviews和SPSS（StatisticalP ackage for the SOcial ScIence）。而现在随着信息技术的普及和发展，带具有编程性质且更灵活的数据分析软件STATA、R语言Python越来越得到了科研人员的青睐。传统的经济分析已经不能满足经济实验类课程的需求，例如，实验经济学。自实验经济学家费农史密斯（vemon Lom ax Smith）在2002年获得了诺贝尔经济学奖，实验经济学越来越受到国内外主流经济学家们的认可，促使实验经济学逐渐科学化和规范化，成为一个独立的经济学分支。传统经济学被认为是以理论为前提假设人类社会的各种经济活动与各种经济关系，和其发展逻辑、规律的科学，而费农史密斯证明了经济学是一门通过实验验证的科学。现如今，越来越多的普通高等院校都建设专业的实验经济学实验室并通过实验的方法配合当地政府验证新提议的经济决策是否具有可行性。经管类实验室还包括，金融实验室，主要以分析类的软件为主，其中包括Matlab、wIND数据库、国泰安数据库以及证券分析模拟系统。财会类的实验室也属于经管类实验室的分支，财务共享系统、金蝶、用友和沙盘演练都是必不可少的财会类实验。

四、经管类实验人员的配备

经管类实验室所开设的实验课以操作性为主，且重视数据的使用。而大部分学生以文科为主，对于电脑的使用及操作较弱。实验员最好以计算机背景出身，不仅可以解决实验室内的管理技术问题，还可以辅助专业课老师开设编程课程，例如、网络爬虫等。

五、结论

经管类实验室的建设是必要的，是为高校教师和学生提供进行与经管类相关的实验的场所。实验室也用于社会性质的经济战略研究和经济决策。利用实验室进行经管类的学习有助于促进教师对各种经管类抽象概念的讲解，且便于学生理解课程内容，并发散思维。综上所述，经管类实验室的作用和功能对于培养高等院校经管类的学生具有重要意义。此外，经管类实验室的建设可以使更多的学生参与，并在提高学生素质培养方面发挥中重要的作用。