基于多媒体平台的高校团体操训练模式及发展研究——以云南省高职院校为例

俞 芳

（云南机电职业技术学院基础教学部，云南 昆明 650203）

一、引言

从众多媒体平台我们了解到团体操是一项体育与艺术表演高度结合的，能够展现一定主题，表达一定思想，场面宏观、人数众多的大型活动，成为国际、国内大型体育赛事的传统表演项目。近年来，全国不少高校将团体操引入到校园，成为一年一度校运会开幕式中的重头戏，华丽登场。尽管团体操的表演效果不可小觑，但是经常会被挂上“劳民伤财”的标签，给团体操的开展设置了各种阻碍。怎样做到“物尽其用、时尽其短”，快速、高效、减少资源利用的同时，保证团体操的最佳表演效果，就成为了团体操训练者探索研究的关键。

二、云南省高职院校团体操训练模式

（一）注重文化传播构思团体操主题

首先，创编一套团体操，要明确主题思想，主题思想的确定是对创作内容的界定。高校的团体操，不能每年都一样的主题，或者是没有主题只是简单仿照多媒体屏幕上的团体操视频，别的学校跳什么，我们也跳什么。要展示地域特色、民族特色、校园特色，注重文化传播有创新、有追求、有内涵。

（二）利用多媒体手段制定团体操方案及训练计划

在明确主题的基础上，将想法构筑于实践，书写团体操方案。方案应可用图表、动画、音乐以及视频展现包含团体操的名称、主题思想、表达内容、选用音乐、服装道具、表演人员、表演时间、表演地点等细节问题。

训练计划的制定，有利于训练时间和效果的把控。在计划中，应体现出训练人员的安排、训练时间、训练地点，最重要的是训练内容的设置。这个训练内容要将之前的团体操主题思想完全内嵌，每个篇章甚至每段音乐采取的表现手段、动作、队形、道具都将在日常的训练内容里得到细化和实施，这是关键的一大步。但是，在这个环节里面，也要随时根据参训人员的基本条件来进行调整。有些肢体动作的表达可能参训人员做不完善，就要及时调节；有些队形参训人员跑不到位，就要适时调整可以完美表达团体操内涵的替代队形。在这个环节里面，不仅考验编排人员的业务能力，还考验了训练人员的应变能力。编排人员和训练人员可以采用电脑绘图及三维动画来设计呈现整体构思，并检验可实施的可能。

（三）利用校园智能管理平台及个人掌上智能软件保障团体操后勤

团体操训练人数众多，在高校里面的参训人员都是来自不同学院、各个系别、各个专业及班级的学生，在保证不干扰正常的教学秩序且要保证统一训练时间，只能采用学生的课余时间及周末进行训练。训练时间，必须有室内、室外空旷的训练场地及多媒体音响设备作为保障，才能在各种天气环境下均能保证日常的训练。将所有参训学生以校园智能管理平台进行选修课模式来进行选课训练，这样就可以极大地提高学生的参训积极性及主动性。同时人员的管理存在一定的难度和复杂性。系部负责人员可利用手机APP来检查参训人员的考勤情况。

（四）运用视频纪录与多媒体分享平台提升团体操训练效果

团体操训练效果的提升一般都放在训练中后期，训练效果的提升，要突出重点。训练时要注意找出日常不到位的地方逐个击破。例如：可以通过视频录像和反复观看视频让学生对队形或动作不整齐的地方找原因，对症治疗，纠错改正。训练的中后期，更要注意教练的语言号召力，多以鼓励为主。提速阶段，安排各系负责人在一旁监管的同时，拍摄一些训练花絮视频，发送到各系内部，提升学生的主动训练热情。整体训练效果提升的同时，还要注意内部各系的“部位”作用，采用激励比赛的形式，使各“部位”的单独化学作用促进整体效果的提升，从而使整体作用大于各“部位”的简单叠加。

三、云南省高职院校团体操开展情况及发展趋势

（一）借助多媒体交流平台调查云南省高职院校团体操开展情况

借助多媒体交流平台方式，就云南省高职院校团体操的历史、现状、发展等问题进行了访谈，得到了专家们的大力支持，提供了宝贵的多媒体展示手段，收集到珍贵的资料以及意见与建议。从表一中可以看出，目前云南省高职院校团体操开展情况较好的有昆明工业职业技术学院与云南机电职业技术学院两所高职院校。参与人数较多，形成一定规模，都具有一定的主题，并都作为运动会开幕式演出，内容多样：有啦啦操、伞舞、卡纸舞、锣鼓、旗操、扇舞、双人丝带舞、手翻花舞、流行舞、毛巾操等等。

表一：云南省高职院校团体操开展情况调查

（二）广泛开发文化传媒探究云南省高职院校团体操发展趋势

（1）利用现代传播媒介丰富团体操形式及内容。随着社会的发展和人们审美意识的不断提高，在团体操表演形式上可以大胆革新，将体育与艺术相融合，利用现代传播媒介的广度和深度将以往广泛利用动作的思路加以变革，扩充团体操的表演形式及内容，在坚持体育元素主导地位的基础上，尽最大可能多方位、广角度地展示团体操的宏伟气势并且向形式多样的综合性发展。

（2）进一步融合地区与校园特色，做到文化传播出彩。以往在视频资料中我们会很轻易地辨别出哪个国家、哪个民族、哪个地区为哪个主题活动所设计的团体操，这说明在某个特有元素的表现形式上，大家都有自己的挖掘方式和呈现方法。能否利用这个能力，去挖掘本地区、本民族、本校园的文化元素，从而变成一种特定符号，去传播这种文化从而展示自身不同于其他的特点。

（3）利用媒介多样传播手段迎合社会潮流和时代特点。时代在进步，在进行团体操方案的设计过程中，要紧跟时代潮流，利用媒介的多种传播手段，摆脱团体操就是一起做操的陈腐思维，将不同文化进行交流和融合。要尽可能赋予它更多的时代特点和顽强的时尚生命力，在能够展示时代风貌、校园特色、学生投入、观众聚焦的基础上，才能加快这个项目的发展和享受这个项目带给大家的乐趣。

（4）多方位地利用现代多媒体设备及技术辅助日常训练和表演。在一套团体操设计之初，就要考虑多方面的内容，怎样达到最好的视觉效果和保障最少的资源浪费，是我们每个编排者和训练者要掌握的基本能力。日常训练时，要利用多重刺激手段和训练方法，保证训练者的激情和投入，表演时，要考虑怎样的布景、服装、道具、灯光以及音响等多媒体设备和技术的介入，要多方位地研究这些现代科技的利用，为团体操的训练和最后表演保驾护航。

四、结语

团体操在培养学生的团结协作、提升审美能力、增强大学生的体育意识、弘扬高尚的体育精神、培养良好的体育道德和体育行为习惯、提高大学生的体育文化素养方面不仅具有单面的窗口效用，同时团体操还有反面放大镜作用，在促进了以上几方面的同时也促进了校园体育文化建设和传播。

云南省高职院校的团体操内容丰富，主题鲜明，但在参与院校和参与人数上还有较大的发展空间。我省高职院校团体操的创编要遵循结合地域和民族特征，做到文化传播出彩，在符合创编与表演的多种前提条件下，考虑总体方案的制定与训练实施过程中利用现代多媒体设备与科技打磨细节，从而才能保证最后的完美呈现。