综合性学习《说名道姓》教学实录

顾小春

一、话题激趣，引出说名道姓

师：今天，我们就来说名道姓，了解姓名，研究名字。我们还是从自己的名字说起吧！同学们，你们怎样简要地向老师和同学介绍自己的名字呢？

生：我叫吴树人，先成人后成才，父母帮我取这个名字，大概是想让我从立人开始，做个真正的男子汉吧！

生：我叫夏启航，梦想从这里开始启航，我坚信，凭着坚韧不拔的毅力，我一定会实现远大的目标！

师：有志向！

生：我叫黎阳，父母希望我生活阳光快乐，做一个阳光男孩！

师：孩子们，你们三言两语就充分展示了自己的名字，真不简单，你们可不要小看了名字。虽然它看上去只是个普通的代号，却充满学问呢！这节课我们就来研究名字的学问。（板书：说名道姓）

二、观察分析，说发现

师：这里有幾组名字，请大家仔细观察，认真揣摩，看看有什么发现？

第一组：丁 杰 陈剑宇

第二组：毛泽东 岳鹏举

第三组：钱钟书 陶行知

第四组：邓小平 李小龙

第五组：王雨阳 邱 露

生：取名“丁杰”，希望他能够脱颖而出，成为人中之杰、青年才俊。

生：“陈剑宇”，希望他如一名剑手，手持倚天剑，十年磨一剑，直指苍穹，实现自己远大的人生目标。

师：你看过武侠小说吧，妙！同学们，这些名字听起来多么激动人心啊！看来，名字寄托了长辈对我们晚辈的殷切希望。

生：“毛泽东”，“泽”有恩泽、施恩惠的意思，“泽东”，造福于东方！他为人民谋幸福，建设新中国，领导人民当家做主。

师：毛泽东的确人如其名，《东方红》就是对他的深情歌颂。毛泽东小时候父母给他取名“润之”，后来自改“泽东”，一生呕心沥血，殚精竭虑，始终为中华民族这一东方沉睡的巨龙屹立于世界民族之林而奋斗。

生：“岳鹏举”就是岳飞，“鹏举”如大鹏展翅一般，可见志向远大。

师：是啊，扶摇直上三千里之凌云壮志，又岂是普通人所能明白的？事实上，岳飞的宏伟抱负也在他令金兵闻风丧胆的驱除鞑虏中得以实现。看来，名字也表现了个人的宏伟抱负和开阔胸襟。

生：“钱钟书”可以看出他对书情有独钟，一定是个很有学问的人。

师：你说对了。据说他在周岁“抓周”时，一下子就抓了本书，于是取名“钱钟书”。他后来也是如此做的，在清华大学读书时，几乎把清华大学图书馆藏书看了一遍。真是人如其名啊。

生：我听说过“陶行知”，他是人民教育家，老师介绍过，他主张“知行合一”，在实践中获得真知！

师：讲得真好，“千里之行，始于足下。”多奇妙的名字，从中竟然能看出一个人的喜好、性格甚至主张！

生：我知道邓小平，他是中国改革开放的总设计师，从“小”字可以看出他非常低调，一点也不张扬。

师：是的，邓小平这个极为普通平凡的名字，却以其人生中三上三下的沉浮经历，磨砺大智慧和大谋略，高瞻远瞩地为中国人民设计了改革开放的宏伟蓝图。

生：李小龙，也是普通的名字，但是却把中国功夫推向了世界，成为华人的骄傲。

师：看来，名字也体现伟大和平凡，普通和神奇的辩证统一。

生：“王雨阳”即雨过天晴。

师：看来，名字和出生时的气候有一定关系。不仅如此，甚至还和季节关联呢！看，“邱露”同“秋露”，邱既指姓氏，又暗示出生时季节，还暗示出生时间是在寒露，也就是九月下旬和十月上旬之间。瞧，多么有趣的名字啊！通过名字，我们不仅了解他的姓和名，而且还可以推测想象其出生时的具体情景。

师：当我们仔细研究过古人和今人，普通人和伟人，现实中人物和作品中人物名字后，意外地发现一个个看上去只是普通代号的名字却是充满学问，别有洞天。它们有的寄托长辈的殷切期望，有的表现个人伟大抱负和胸襟，有的体现人物性格特征，有的体现伟大和平凡的统一，还有的体现季节和气候特征。

三、深入探究，说重名

师：同学们，不知道你们有没有发现，不管是伟人还是普通人，他们都有一个与众不同的名字。是啊，好名字谁不喜欢呢？但也由此带来了问题，许多人一窝蜂地追求好名字，可能会产生同名同姓也就是重名现象。到底什么原因造成同名现象呢？现在我们来猜一猜。

生：名字，往往都是一些听起来响亮的字，好多人都想用上这些字，同一个名字，用的人多了，就碰撞同名了。

生：好多人喜欢明星，一心想让他们的孩子也和明星一样出名，于是就取了和明星一样的名字，譬如我们班吴亦凡、刘欢就有好几个。

师：所以我们喊他们名字的时候，还要加上“大吴亦凡”“小吴亦凡”，“女刘欢”，这都是明星情结惹的祸啊！

师：现在我们来看关于同名同姓统计的一些材料。

材料一、江苏省2019年和明星或作品中人物名字同名的统计

李白（223） 杜甫（43） 刘欢（4552）

田亮（376） 杨丽萍（1093） 贾宝玉（17）

林黛玉（1） 张艺谋（8）……

材料二、重名前十位的统计

据统计，两字重名前十位的是张伟、王伟、王芳，李伟、李娜、张敏、李静、王静、刘伟、王秀英。每个名字在全国都有24万人以上。

材料三、名字中出现频率高的字统计

2018年新生儿名字中出现频率高的字有“梓、宇、子、涵、泽、雨、佳、浩、欣、轩”等。

师：看了这些材料，你们有什么发现吗？

生：现在和古人、名人同名同姓的越来越多了。

师：老师想追问一下，取明星的名字好吗？

生：好，这样听起来有一种自豪的感觉。

师：感觉自己就真的成为明星了。但是，如果事实上没有明星或名人的才艺，会怎么样呢？

生：（哈哈大笑）我们一听到或者提到他的名字，会忍不住发笑。

师：是的，这样就弄巧成拙了。还有什么发现呢？

生：重名大都集中在张、王、李、赵、刘等大姓上。

生：父母们望子成龙心切，在给孩子取名字时不约而同想到这些听起来响亮的字。

师：我们通常把这些听起来响亮，念起来自豪的字叫熟字或俗字，一个两个人用上它，当然很不错，但是用多了，重名了，就俗气了。同学们，我们通过探究，大致了解了同名的原因，那么怎样才能避免同名呢？

生：取名字时，尽量不用那些俗字。

生：可能的话，都用上爸爸和妈妈的姓。

师：对，这也是一种行之有效的办法。

生：尽量不用单字。

师：这也是避免俗字。同学们，名字可以说是永恒的话题，说到自己的名字，大家都引以为豪。现在就请拿出笔来，以《我有一个骄傲的名字》，书写一段小故事。

四、小练笔，写名字

师：现在，我们就讲讲自己名字的故事。

生：我叫吴一凡，我为我的名字而骄傲！听到我的名字，一定感觉很熟悉吧。对，我与大明星——吴亦凡同音呢！每当别人问我姓名，听到我的回答，都会笑着打趣道：“吴一凡，哟，大明星啊！”其实，与大明星同名纯属偶然，爸妈给我取名字时，大明星吴亦凡还没出道呢！

我问爸妈，为何给我取这样的名字？爸爸告诉我说：“‘吴与‘无同音，‘凡与‘烦同音，就是希望你能成为一个没有烦恼的人，当然更希望你能成为一个不平凡的人。”听了爸爸的话，我非常自豪，原來我的名字这么具有正能量。

我就是吴一凡，我为我的名字而骄傲！

师：不简单！满满的正能量。

生：我有一个骄傲的名字——吴宇轩。

吴，口天吴，心中有一片广阔的天空，寓意心胸广阔。

宇，国土、疆土、整个空间、社会的意思。当时我爸在我妈生我时，“诗”意大发，脑洞大开，一半大脑用于关心，一半大脑用于思考，他想，这个孩子如果是个男孩，希望以后可以成为对社会有用的人，成为口口相传的知名人士，于是得意忘形，竟开怀地手舞足蹈起来。

轩，是一个十分有意义的汉字，栋梁之意，我爸爸希望我能成为“白骨精”，就是“白领、骨干、精英”，寓意我能成为一个开朗、对社会有用的人，我真佩服我爸爸的脑洞。

感谢我的爸爸，是他给了我一个好名字。

师：想不到，原来你的名字里竟有这么多寓意！

生：大家好！我叫刘树人。“十年树木，百年树人”，便是我名字的由来，我为我有这样的一个名字而感到骄傲。

当我还是小孩子时，总不明白爸妈为何帮我取这样的名字，长大后，我才知道我的名字不一般呢，竟和伟大的文学家鲁迅的原名周树人姓不同，名是一样的。我时常默默下定决心，向鲁迅学习，做一个像鲁迅一样正直有学问的人。

我为我有这样的名字而骄傲！

师：但愿你能心想事成！同学们，短暂的一节课不知不觉结束了，老师希望你们不仅有一个响亮的名字，而且在自己的人生旅途中用青春展示自己的名字，用激情诠释自己的名字，你们说是吗？

（作者单位：东台市实验小学红兰校区）