非传统动机对大学生研学旅游行为发生的催化作用——以三江学院学生为例

张娇娇

一、引言

随着游客需求的增加，旅行社对研学游产品的设计也在不断更新，与过去相比，如今的研学游无论在内容上还是体验上都有所提升。从2013年开始，国家就已经提出了“研学旅行”的概念。研学旅游正成为一种重要的旅游产品。Jona A.Thomas(1964)在人们外出旅游的18种旅游动机中，明确提出教育和文化旅游动机。Cees Goossens(2000)认为文化和教育功能是旅游的五大功能之一。Cleaver(1999)在其划分的七个旅游动机中提出学习动机。旅游动机作为一种内部动机，是直接推动旅游者进行旅游活动的因素，研学旅游产生的非传统动机是基于旅游动机的研究，认为研学旅游行为的起点是旅游动机，是产生研学旅游行为的直接原因，成为研学旅游者最为重要的决策项。“非传统动机能够催化研学旅游者旅游行为的发生”是本研究的重要假设。

二、概念界定

研学旅游是具有综合实践课程基本特点的旅游活动，包括自主性、开放性和探究性等，能有效地开拓学生思维方式，促进学生知识技能的发展和塑造健全人格的作用，研学旅游的传统目的是基于研学旅游的基本特点，以增长学生知识，开阔学生视野为第一目的，传统旅游需求的动机是将旅游行为转化成实际行动的基本要素。

非传统动机是指除了“学”之外的所有能够推动旅游者开展研学旅游活动的附加动机，这一动机直接产生于大学生内心的直接诉求，作为一种内部动机，它在整个研学旅游动机中处于次要的、附属的地位，和主要的传统旅游动机构成完整动机因素。

三、研究方法及研究设计

(一)研究方法

本文主要采取文献分析法和问卷调查法。首先，通过收集分析中国知网、外文期刊数据库和图书馆中关于旅游动机的催化作用的资料，在其基础上进行梳理和分析，最终确定本文的研究视角和预假设。

(二)研究设计

本文在收集文献资料的基础上，总结出五种研学旅游的非传统动机:异性交友情感需要、离开熟悉环境从而缓减压力、渴望挑战独立生活能力、避免熟人的打扰和消费需求的异地变化，通过问卷调查分析每种非传统动机的催化作用程度。

在处理问卷数据的过程中给出五种预假设:

假设1:出于异性交友情感需要能正向催化大学生研学旅游的行为发生概率。

假设2:希望离开熟悉的环境而缓减压力能正向催化大学生研学旅游的行为发生概率。

假设3:渴望挑战独立生活能力能正向催化大学生研学旅游的行为发生概率。

假设4:希望避免熟人的打扰正向催化大学生研学旅游的行为发生概率。

假设5:消费需求的异地变化正向对于催化大学生研学旅游的行为发生概率。

四、研究分析

(一)总体信息分析

样本选取三江学院学生，一共发放了200份问卷。本次调查样本男生占48.45%，女生占51.55%，基本男女比率协调，而且每个年级的学生都有，但主要是大四的学生，其余各年级学生人数从大三到大一逐渐递减；本次调查对象中文学类和管理类专业学生较多，大部分学生的月生活费在2000以下，不具有充足的资金，由于大学生经济未完全独立，主要旅游消费来自家庭，研学旅游是被家长所理解和赞同的，但是大学生渴望经济独立，因此月生活费较少的学生更能从兼职等方式进行研学旅游。

如图1，在研学旅游活动中，渴望挑战独立生活能力这一非传统动机倾向最高，占到了67.7%。大学生作为特殊的旅游活动群体，有其生理和心理活动的特点，导致他们在选择进行研学旅游时，会出现独特的行为特征。与其他普通旅游行为相比，研学旅游在旅游动机、旅游需求等方面都有显著地差异。

图1 非传统动机整体倾向

(二)非传统动机具体催化程度分析

非传统动机对于研学旅游的催化程度数据分析如表1。

表1 非传统动机统计表

1.我们可以发现，大学生在研学旅游动机阶段，异性交友情感的整体倾向偏高。在大学阶段，学生具有较多的闲暇时间和追求浪漫及交友的需求，一次美好的研学旅游能促进旅游者以及同伴之间的情感，在研学旅游的过程中，可能会遇到与旅游者志趣相同的同伴，极大地满足了旅游者在异性交友方面的情感需要。

2.在可能出现的研学旅游动机中，希望离开熟悉环境而缓解压力这一非传统动机整体是偏高的，占到了58.39%，说明在大学阶段，由于环境的变化导致压力增加，大学生会计划一次旅游来缓解压力。因此，为了调节精神，缓解压力，大多数学生会选择出游。研学旅游既可以增长见识，丰富个人的阅历，同时可以短暂的离开自己的惯常地，在研学旅游途中的所见所闻，能暂时让旅游者抛开较大的压力或烦恼，全身心投入到研学旅游活动中，最终达到缓解压力的效果。

3.在大学生计划研学旅游动机中，渴望挑战独立生活能力的动机倾向占到了67.7%。大学阶段是学生真正从象牙塔走向社会的过渡阶段，他们对外面的世界充满好奇，加上渴望离开父母、学校的约束，他们更加希望能够独立生活，渴望向父母、社会表达自己有独立生活的能力，研学旅游出游时间大约在3～5天。一次成功的研学旅游既能证明自身具有独立生活能力，又能开阔视野，所以在研学旅游非传统动机中，渴望挑战独立生活能力也是非常重要的动机之一。

4.异地消费需求动机，占到了32.3%，可见大学生在研学旅游计划阶段，有一定的消费需求。随着可支配月生活费的增加，以集体和报团出游的旅游形式在不断减少，相应的和朋友或者独自一人出游的形式在不断增加，在此基础上，大学生在计划研学旅游活动时，对于异地消费的需求会大大增加。

5.研学旅游非传统动机中避免熟人打扰这一动机倾向，占到了46.58%。当前大学生选择就读学校时，普遍离开自己常居住地，来到全新的学校，导致他们的人际关系发生了很大的变化。他们在学习上脱离了高中老师的严格要求，在生活上离开了对父母的依赖，在被要求成为一个独立人的同时，面对各种压力，心理活动的急剧变化使得他们会选择研学旅游来减轻熟人交际带来的压力。

6.均衡值分析:从表1中我们可以得出，这五种非传统动机的均衡值相差不大，且最大值为0.29，最小值为-0.29，二者的差值较小，所以在大学生群体中，这五种非传统动机数值分布较为集中，说明这五种非传统动机对研学旅游的催化作用相当。

7.重要度分析:在与最高值5相比较的过程中，我们得出的数据接近5这个最高值，数值变化在69%～76%这个区间，说明在未来开发研学旅游产品过程中，这五种非传统动机都需要加以考虑。

综上，这五种非传统动机对研学旅游起正向催化作用，虽然传统动机是将研学旅游行为转化为行动的主要因素，但是非传统动机的催化作用也是必不可少的。

五、非传统动机下研学旅游优化建议

当前研学旅游市场产品主要目的是以开阔视野、增长见识为主，但由于旅游动机的多重性和复杂性，单一的旅游动机不足以催化一次研学旅游活动，因此为了满足大学生研学旅游市场多样化的需求，旅行社可以推出研学旅游专项产品。

目前，在大学生群体的阅读习惯中，数据大多来源于网络，因此在旅游产品开发过程中，可以利用新媒体和互联网技术，加强与各大高校信息流通，使得大学生旅游者在阅读旅游产品过程中，能加强对于市场上已有研学旅游产品的兴趣。

研学旅游市场需求复杂，要求旅游产品开发公司更好地利用线上媒体，打造线上研学旅游交互市场，构建信息交互流通平台，各大高校作为第一信息收集地，旅游产品公司应与其保持良好关系，实现实时更新已有信息。