合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究

江何兴

【摘要】  如今的教学开始注重素质教育，初中篮球教学成为中学体育课程的主要内容，一方面体育课程丰富了学生的课余生活，另一方面也培养了同学之间团结合作的精神，锻炼了学生的身体，有益于中学生的身体健康。篮球比赛的举办也是一种同学之间竞争的方法，初中生课余通过篮球比赛展现自我的同时，学习他人的优点，这样的良性竞争氛围，有利于提升学生的综合素质。为了更好的提升篮球课的教学质量，使学生通过体育课得到身心的发展，本文将结合教学经验，探讨合作学习模式在初中篮球教学中的运用，希望能对体育课程的研究起到帮助作用。

【关键词】  合作学习 初中篮球 体育与健康

【中图分类号】  G633.96             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）03-133-01

初中生是一群活泼的学生群体，身心发展处在关键期，学生在学习的课余活动以体育课为主，由于场地原因，篮球场最为受学生欢迎，学生课余时间都比较喜爱篮球运动。打篮球可以锻炼学生的组织协调能力和团队合作能力。这时期学生的思想观念开始成熟，篮球作为一项参与人数较多的体育活动，赢得比赛不是靠个人，而是靠团体。所以篮球教学能提高学生的团队配合能力，培养学生之间的默契。在教学方面，运球和控球、传球的教学能提高学生自身的篮球技能和自身的组织能力。对此，体育老师应该选择一种合适的教学方式，全面培养学生的组织调整能力，培养学生之间团结合作的默契，促进初中学生身心全面发展。

1.篮球教学合作学习的重要意义

合作学习是一种教学趋势，早在几十年前，欧美已经开始采用合作学习的模式，中国教育界最近才开始关注并推广这种教学模式，其显而易见的改善了传统教学呆板，被动的缺点。合作学习的根本是以学生为主体的前提，符合我国新课改关于“以人为本”的教學要求，其强调学生之间，学生和教师之间的有效交流互动，注重团队合作意识的培养。一般而言合作学习以小组教学的方式展开，通过小组成员之间取长补短，团结合作达成目标。

体育课作为学生课外活动的主要形式，目的在于促进学生的身心健康和培养学生团结合作、全面发展的意识，丰富了学生的课余生活。体育活动中的篮球课程体现了合作意识，传统的篮球教学重点在于教授篮球基本知识，由体育老师进行示范，学生自由练习，但这种教学方法，并不能让学生感受到篮球的乐趣，提高篮球的教学质量。所以，在篮球教学中引入合作学习，有利于老师与学生之间的交流，能提高初中生篮球能力，培养团队合作意识。

2.初中篮球的合作学习模式探究

2.1教学模式要多样化，让学生主动学习

在具体教学实践中可以发现，合作教学模式下的学生相比传统教学模式有更积极的学习态度，因为这种模式的教学内容更加丰富。传统的篮球课程按照步骤教学，课程被分为四个部分：理论知识、比赛战术、单个技术以及裁判知识等，所有的理论知识都是在课堂上完成，缺乏对真实比赛的模拟，学生无法感受想象真实的比赛场面，自然不会对学习充满激情，听老师讲知识也只是左耳进，右耳出，所以教学质量低下。而合作学习改善了传统模式的不足，它将课程的四个点融合到了实践活动中，学生在篮球实战中不知不觉的就记住了理论知识，同时也提高了篮球水平。此外，学习内容不只篮球课堂中完成，在社会与课外，这些理论知识也能得到巩固，在课外的真实体验中，缩短了学生与社会的距离。

2.2与实际结合，增强学生合作竞争意识

传统的篮球教学是在学校的课外进行，教师在对学生进行训练时，只是对教师行为的简单模仿，无法带动学生自主学习的兴趣，仅仅在课堂上教学，学生无法培养出自主意识与合作意识，这样的教学方式无法满足社会对全面发展人才的需求，不能为社会提供实战人才，不利于学生日后的就发展。这时合作教育模式的另一优势在于能与社会相关行业进行接触，为学生实战能力的训练提供更宽广的平台，培养学生自信心。在篮球教学中，教师作为纽带，应该给予学生发挥优势的机会，同时树立学生竞争意识。比赛时进行合理分组，形成各个小组之间的良性意识，促进整体水平的提高，同时，在平时的训练中，强调团队协作的理论，鼓励学生之间相互帮助。

2.3合作教学让学生的创造性得到提升

合作学习升华了初中体育的教育理念，将体育课程上升到了人才素质培养的层面，在合作学习中，学生的自主学习能力得到激发，那么思维会更开放，处理问题更灵活，有利于学生创造力的培养。初中生的学习内容不仅能在篮球课堂上完成，在进入社会后，也能通过参与真实项目，获得成长。

小结

由此可见，合作性学习教学模式是一种相对有效的教学模式，不仅发挥了教师的指引作用，还能培养学生的主观能动性。教师经过对学生科学合理的分组，能掌握学生对篮球技术的实际水平，从而提出不同的指导方法，有利于因材施教。对此，体育老师应该保持科学严谨的态度，教体育知识时，不仅要关注于眼前的学科知识，还要看到学生身心的全面发展。以此达到对学生全面培养的目的，科技的迅速发展，很多人都忽视了锻炼，所以教师应该看到这方面的问题，从小就培养学生锻炼身体的习惯。篮球教学合作学习，不仅能够顺应学生身体素质的需要，更能培养学生的团队协作意识，为将来走向社会适应社会奠定了基础。

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