小学语文信息化教学的有效策略探究

陈望香

摘 要：当今时代是日新月异的信息经济时代。在全新的时代背景下，将先进的教育手段与教学活动融合起来已成为教育改革发展的必然趋势。作为小学语文教师，我们应顺应新时代的变革需求，积极探究开展信息化教学的有效方法和策略，从而摒弃传统机械灌输式的单一授课模式，使教学过程变得更加灵活、多样性，为高質量教学课堂的构建提供有力的支撑。

关键词：小学语文;信息化教学;多媒体手段;微课教学;互联网资源

科技的进步及信息经济的迅猛发展推动着教育教学活动的变革和创新。以多媒体、微课等为代表的先进教育手段在课堂教学中广泛运用，受到了教师的青睐和学生的喜爱。将之运用到小学语文教学中，能够摆脱传统以单调语言文字讲解为主的单一授课模式，为课堂教学注入无限灵动与活力。基于此，本文以小学语文教学为切入点，探究一番在课堂中采用信息技术教学的有效方法和策略，以期为一线教育工作者更好地开展教育教学活动提供参考价值。

一、结合多媒体手段，创设生动教学情境

情境教学是教师青睐、学生喜爱的教学方式和手段。借助良好情境的设置，能够摆脱单调文字讲解带来的枯燥感，使学生在入情入境的良好氛围中更好地理解并感知所学知识。为此，在小学语文教学中，教师应从具体的教学内容出发，巧妙借助多媒体实现良好情境的设置，从而引发学生对课堂的关注，调动学生的耳、口、目等多重感官参与，并发挥它们在课堂上应有的作用，使课堂教学得以高效、顺利地进展下去。

例如，以《富饶的西沙群岛》这篇课文为例，我在课堂伊始环节为学生展示了一张中国地图，从中指出西沙群岛所在的位置，揭开它的神秘面纱。紧接着，利用多媒体为学生播放了展示西沙群岛美景的视频。一时间，湛蓝的海水、缤纷多彩的海底世界生动地展现在了学生面前，他们都聚精会神地观看着，观看着海底各式各样游来游去的鱼群，形状各异的珊瑚，以及海滩上千奇百怪的贝壳，对大自然的美妙风景发出赞叹声，课堂氛围也随之高涨起来。我也趁机引导学生阅读课文内容，看文章是如何对西沙群岛的风景进行细致地刻画和描写的。如此一来，通过运用多媒体创设生动的教学情境，将学生的目光和注意力集中到了课堂中来，激发了学生探究知识的欲望和动力，为高效化教学课堂的构建打好了基础。

二、整合微课教学，突破教学重难点所在

微课是依托信息技术制作设计完成的新型教学资源，具有内容短小精悍、针对性强等特征，对突破教学难点有重要的作用。小学语文教师应充分认识到微课的重要性，借助微课讲解语文教学中学生较难理解的知识点，从而增强学生对抽象知识的直观认识，解决教学中的阻力，使课堂教学效果得到全面改进和提升。

例如，以《掌声》这篇课文为例，本课的教学难点在于让学生通过神态和动作的描写来体会英子心理的变化。为了化解这一难点，我在课前制作了相关微课，用来讲解这一知识点。在微课中，将反映英子心理变化的词语罗列了出来，并在表示心理变化特征的词汇下面标注出具体的神态和动作，然后利用动态演示的形式将促使英子发生转变的因素——“掌声”呈现了出来，使学生通过观看便能一目了然地看清整个事件的发展变化过程，从而化解教学中的难点所在，帮助学生更好地理解所学知识。如此一来，通过利用微课对教学难点进行细致的讲解和分析，将抽象难懂的知识点以具象化的形式展现了出来，降低了学生对抽象知识的理解难度，使课堂教学效果得到有效改进和提升。

三、整合互联网资源，拓展语文教学内容

以往的小学语文教学往往将教学内容和范围局限在课本上和教材中，忽视了课外拓展资源的引入，使得学生知识视野狭窄，不利于学生语文综合素养的提升。互联网蕴含丰富的数据资源，及其本身具有的强大搜集、筛选功能，为教师拓展教学内容提供了技术支持和无限可能。为此，小学语文教师应从具体的教学内容出发，借助互联网为学生提供与教学内容有关的拓展性学习资源，使学生能够接触并学习到更多课本以外的知识，从而达到拓展学生知识视野的目标，使语文教学效果得到全面改进和提升。

例如，以《卖火柴的小女孩》这篇课文为例，文章通过对卖火柴小女孩悲惨经历的描写，反映出当时社会的黑暗及生活在底层社会人们生活的无助。童话故事类的文章一般是通过讲述富含趣味性的故事来传达一定的道理，具有很强的教育意义，是值得学生阅读的。基于此，教师可以在完成课文知识的讲解活动后，利用互联网为学生搜集一些童话故事让学生阅读，如，安徒生的《园丁和主人》、《拇指姑娘》、《踩面包的姑娘》等等，或是其他作者的作品，如，《格林童话》、《一千零一夜》等。如此一来，便达到了拓展语文教学内容的目的，使学生的知识视野得以开阔，促进了学生文学素养及语文综合素质的提升。

总之，信息化教学是新形势下教育教学改革发展的必然趋势。作为小学语文教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究实施信息化教学的有效方法和策略，从而摒弃传统单一、固化的授课模式，为更理想教学效果的取得贡献自己的微薄之力。

参考文献：

[1]张书民.例谈信息技术在小学语文教学中的应用[J].中国现代教育装备，2017.

[2]蔡锦双.谈信息技术在小学语文作文教学中的应用[J].学周刊，2014.