多媒体技术在小学数学教学中的运用探索

张恒

摘  要：随着科技不断进步，多媒体技术已经被广泛地应用到了小学数学教学当中，它可以将教材当中晦涩难懂的知识以比较简单的方式为学生呈现出来，从而降低学生学习难度，一直以来都深受广大教育工作者的欢迎。因此，在小学数学教学当中，教师要结合学生的实际水平，并借助多媒体技术对学生进行数学教学，以此构建高质量的小学数学教学课堂。本文以自身教学经验为例，对多媒体技术在小学数学教学中的运用进行了一番阐述和说明。

关键词：多媒体技术;小学数学;课堂导入;教学难点;学生视野

与以往传统的教学模式相比，应用多媒体进行辅助教学，不仅可以让学生产生对数学新知识研究的兴趣和动力，还可以提高教师的教学质量，从而早日完成小学数学教学目标。因此，在小学数学教学当中，教师要结合学生的行为特征，并利用多媒体技术进行教学，从而不断提高小学数学教学效果。

一、运用多媒体技术进行课堂导入

导入是一节课最开始的环节，也是关乎一节课能否顺利开展的一个重要环节。良好的课堂导入可以瞬间将学生玩散的心从课下收回来，并让学生认真进行数学新知识的研究與学习，从而不断提高小学数学教学水平。因此，在小学数学教学当中，教师可以结合学生的学习特点，并借助多媒体技术，为学生设计课堂导入，这样，不仅可以让学生将自己的身心都投入到数学新知识的钻研当中，并认真学习数学新知识，还可以提高小学数学教学效率。

例如，以“图形的运动（三）”为例，为了让学生理解并掌握旋转现象的特征和性质，一上课，我没有直接为学生讲述教材内容，而是先借助多媒体为学生播放了游乐场中摩天轮和旋转木马旋转的相关视频，并让学生结合自己已有的知识和生活经验，对这些现象进行了讨论，激发了学生学习的兴趣。在此基础上，我对学生说道：同学们，你们是不是经常去游乐场玩呢？你们在玩的时候有没有思考过像摩天轮和旋转木马这样的现象在数学上是怎么定义的呢？那么，你们想不想深入了解这种现象的特征和性质呢？就让我们走进图形的运动（三），一起学习一下吧。这样，教师通过借助多媒体技术，为学生设计了课堂导入，不仅使学生将自己的身心都投入到了数学新知识的钻研当中，并认真学习了数学新知识，还提高了小学数学教学效率。

二、运用多媒体技术突破教学难点

数学是一门比较抽象的学科，学生在学习数学知识时比较吃力，对教材中许多的重点以及难点知识的认识都比较浅显，并不能深入理解，如此，长期进行下去，将不利于学生今后的数学学习。因此，在小学数学教学当中，教师可以结合学生的能力基础，并应用多媒体技术对学生进行数学教学，这样，不仅可以突破教学难点，还可以让学生深入理解教材知识。

例如，以“长方体和正方体”为例，为了让学生掌握长方体的特征，在讲述教材内容时，我先借助多媒体为学生出示了一些常见的立体图形的图片，例如，长方体、正方体、圆柱等，在此基础上，我让学生结合自己已有的知识和生活经验，找出了属于长方体和正方体的图片，并让学生讨论了长方体和正方体与以前学过的图形的区别，使学生初步接触了长方体和正方体的特征。然后，我让学生借助自己手中的长方体模型，对长方体进行了观察，使学生认识了长方体的面、棱以及顶点的相关特征。这样，教师通过应用多媒体技术，对学生进行了数学教学，不仅突破了教学难点，还使学生深入理解了教材知识。

三、运用多媒体技术拓宽学生视野

当今社会，教师在对学生进行数学教学之时，如果只是单纯地为学生讲述教材中的知识，而不为学生引入一些相关的数字阅读资料，会使学生掌握的知识比较片面，甚至会出现偏差，长此以往，将不利于小学数学教学的顺利开展。因此，在小学数学教学当中，教师可以结合学生的知识基础，并利用信息技术，为学生引入相关数学资料，这样，不仅可以拓宽学生的视野，还可以让学生掌握不同的数学学习方法。

例如，以“位置”为例，为了让学生学会在方格图上用数对准确表示点的位置，在讲述教材内容时，我先借助教室中学生的座位情况，为学生讲述了新知识。然后，为了让学生更加了解位置的相关知识，我让学生借助多媒体技术查阅了利用数对准确表示点的位置的相关知识材料，例如利用数对确定某一地区的位置等，并让学生利用多媒体对自己感兴趣的知识进行了深入学习。在此基础上，我让学生在课堂上展示了自己的学习成果，并制作了黑板报，使全班学生进行了共同学习，提高了学生对知识理解的深度和广度。这样，教师通过利用信息技术，为学生引入了相关数学资料，不仅拓宽了学生的视野，还使学生掌握了不同的数学学习方法。

总而言之，在小学数学教学当中，运用多媒体技术进行辅助教学是非常有必要的，它可以让学生获得不同的掌握数学知识的技巧。因此，在今后的小学数学教学当中，教师要不断实践，并积极探索各种能够促进多媒体技术在小学数学教学中运用的策略，以此构建高收益的小学数学教学课堂。

参考文献

[1]  唐中轩. 多媒体技术在小学数学教学中的应用探析[J]. 新校园：中旬刊，2017（6）：146-146

[2]  刘晓艳. 浅析多媒体技术在小学数学教学中的应用[J]. 新课程·中旬，2017（7）