高中篮球教学实效对策研究

刘育红

【摘要】  篮球是体育重要项目之一，是高中体育重要教学内容。随着素质教育的推进，高中体育越来越受重视。文章结合作者实际教学经验，对高中篮球教学的意义，教学时要注意的问题及有效教学对策进行探讨，以为学生全面发展奠定基础。

【关键词】  高中体育 篮球项目 实效性 对策

【中图分类号】  G633.96               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）04-060-01

0

篮球是高中体育重要教学内容，不仅可以提升学生的身体素质，还能培养学生的体育技能。篮球教学可以为以后有意向以篮球为职业的学生奠定技能基础，为其他同学的日常体育锻炼提供更多平台。教师在实际教学中要掌握篮球教学的特点，并探讨具体可实施的有效教学策略，以篮球教学促进学生综合发展。

一、篮球教学意义

1.推动学生个性化发展

学生是学习的主体，高中篮球教学是以育人为目的引导学生进行体育技能训练，以实现学生身体素质和思想素质的双重发展。在篮球教学中，教师要起引领作用，带动学生参与篮球训练，以提高学生篮球运动潜能，以激发学生篮球运动兴趣。篮球教学可以构建良好的师生、生生關系，加强学生的集体观念，挖掘学生的个性，使学生对篮球开成自己的理解，具备独特的技能。篮球教学可以最大限度发展学生的个性，使学生在训练中思考自己的不足，并不断提升篮球技能。

2.为学生营造趣味性学习氛围

高中是学生转折时期，文化课程多，学习任务重，学生的学习压力非常大。体育虽然不是高考科目，但是体育能锻炼学生的体能，能为营造趣味性的学习氛围，能帮助学生舒缓学习压力，缓解学生紧张的学习。篮球是一种参与人数多，多数男生都喜爱的一项体育运动项目，不仅是体育课程，同时是一项娱乐活动，其趣味性强，可以为学生营造良好的学习氛围，使学生在快乐有趣的氛围中学习篮球技能。

3.培养学生合作意识

篮球属于群体体育项目，在篮球运动过程中，需要队员之间的紧密配合及沟通，以取得运动的胜利。教师要多为学生营造比赛机会，让学生通过比赛提升团队协作意识，培养学生的合作意识和能力。

二、高中篮球教学实效性对策

1.注意事项

首先，培养学生的心理素质。高中体育教学的目的是锻炼学生的体能，帮助学生在面对压力时能正确看待自我。虽然体育课程和篮球项目不在高考范围内，但是学生通过篮球运动可以放松心情。教师要加强培养学生的篮球学习的心理素质，使学生掌握篮球学习规律，以提升心理应对能力。

其次，对学生的学习和锻炼时间进行合理分配。篮球锻炼是一个耗时间和体力的课程，教师要合理安排学生的学习和锻炼，调配好篮球课时分配，以不影响学生的文化课程学习。

2.明确教学任务，开展有针对性地教学

素质教育推进后，学生的综合素质的培养成为教学重要目标。高中体育的篮球教学要明确教学任务的教学目标，以锻炼学生的身体素质为核心，以促进学生综合发展为重点，以促进学生综合发展。每个学生都存在个体上的差异，在实际教学过程中，教师要尊重和重视学生间的差异，实施有针对性地教学活动。根据学生的不同需要进行不同教学内容的安排，以保证每个学生都能在篮球学习中获得技能的提升。教师可以根据学生的不同学习能力和不同基础，安排不同的学习任务，对篮球基础较好的学生，安排强度大的学习任务，以增强学生比赛实践的经验;对篮球基础弱的学生，安排一些基础性训练内容，以夯实学生的基础，从而实现更高层次更高效的篮球教学。

3.激发兴趣，加强基础技能训练

在实际教学中教师可以利用现代信息技术手段为学生播放篮球精彩比赛片段，并为学生讲述篮球发展历史等，让学生对篮球的发展历程及球星的奋斗历程有所了解，以激发学生篮球学习兴趣。教师要加强学生篮球基本技能的训练，如运球是篮球项目中最基本的技能，运球对球员的要求是能快速带球运动、进攻和摆脱对方球员防守，以投篮得分。在实际教学过程中，教师一定要加强学生运球的基本技能的训练，在学生训练时纠正学生的错误动作，使学生掌握正确的运球动作。在控球时，教师要纠正学生不良控球习惯，以使学生真正掌握篮球技术技能。

4.丰富教学手段和评价手段

在实际教学中教师可融入趣味性教学方法，以缓解学生的厌倦情绪。如融入游戏教学法，通过趣味性和易操作性，在调动学生主动参与篮球训练的基础上使教学氛围更融洽，让学生在轻松的氛围中获得技能和身体的舒展。分组教学可以提高学生的竞争意识，学生可以在分组训练过程中将篮球技能进行融入，通过与其他小组的对抗，加深篮球技能水平。

在学生学习篮球后，教师要对学生的学习过程及学习效果进行评价，评价方式要多样化。在素质教育导向下，教师对学生的评价不仅要关注学生的技能掌握、比赛结果，还要关注学生学习过程中的情感投入、进步程度等。教师要对学生的技能、训练态度、训练方式上进行评价，可以让小组成员之间进行互评，让小组之间进行互评，以实现评价主体多样化，评价目标多样化，以提高学生篮球学习积极性，促进学生综合发展。

总之，高中是学生压力最大的教育阶段，体育教学可以有效缓解学生的压力。篮球作为一项重要体育活动项目，可以培养学生的篮球技能，提升学生的团队合作意识和能力，激发学生的竞争意识。在实际教学过程中，教师要明确篮球教学任务，加强学生篮球基本技能的训练，开展有针对性的教学，丰富教学手段和评价手段，以提高学生篮球学习效果。

[ 参  考  文  献 ]

[1]李国栋.分析高中篮球教学中影响因素及对策[J].体育世界，2012，（11）.

[2]刘俊.高中篮球课教学现状调查及发展对策研究[J]山西广播电视大学学报，2011，（1）.

[3]朱兴祥.高中篮球训练教学有效性探索[J].学校体育学，2013，（3）.