课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

叶新文

摘要：小学语文作为基础性教育，直接关系着学生整体学习语文的水平，对学生日后的学习和全面发展都有着至关重要的作用。课外阅读是小学语文学科重点积累知识来源，它能有效拓展学生视野，是增加知识储备的主要方法。作文教学是小学语文的教学内容，也是学生学习的重难点，而课外阅读的开展能有效帮助学生积累阅读素材，在感兴趣的课外阅读中提升自身兴趣，促进写作能力和学科综合能力的提升。本文將从小学语文课外阅读的重要性出发，提出有效利用课外阅读促进写作的策略。

关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;开展策略

小学语文是学生开始正式学习语文的第一个阶段，在这一个阶段里，学生的文字积累、分析能力、语言组织能力、口头书面表达能力及情感价值观等开始逐步建立养成，小学阶段的学习对学生的成长发展都非常重要。小学语文的作文教学是教学开展的重难点，是学生头疼的部分，学生由于生活情感经历的不足，导致学生没有足够的素材去充实文章，导致胸中无文墨，难以下笔的问题。面对作文教学的不足，教师应给予更多的关注，利用课外阅读去丰富学生视野，促进学生写作部分的有效开展。

1 课外阅读的重要性

1.1 有助于学习兴趣的提升

小学阶段的学习受到了越来越多的关注，阅读能力的提升也作为了语文学科开展的关键。阅读能力能直接影响学生阅读、写作等部分的学习，对学生的学习效果有非常重要的影响。阅读能力的提升主要来源于学生课外阅读，课外阅读能帮助学生掌握更多的素材、题材、文章结构、脉络，帮助学生在阅读中掌握方法技巧，逐渐获得阅读兴趣，感受到阅读的快乐。1.2 有利于写作素材的积累

小学语文课本内的文章普遍属于儿童文学的范畴，其中包括丰富多彩的故事、诗歌，但就当前儿童教育来看，这些文章的数量和类型并不能完全满足学生的需求发展。通过课外阅读，学生可以接触到更多积极的影响和文学氛围的熏陶，从中掌握到更多的素材，为学生的写作提供更多的基础。在小学语文的写作中，题型主要围绕学生的生活展开，课外阅读的积累能使学生了解到更多的人际交往和生活的爽甜苦辣，使学生更易打开写作思路。

1.3 有利于促进学生的综合能力发展

小学语文的教学目标不能仅仅停留在成绩层次上，而应该更加重视思想、行为举止、道德修养等多方面的成长。课外阅读的开展能满足素质教育改革的需要，促进学生多方面的发展。课外阅读的范畴不能仅仅只与课本相关联，而应该朝着多元化的方向开展。书籍能培养学生的身心，帮助学生养成许多习惯，帮助学生建成完善的人格。此外，课外阅读有助于学生文学作品感知力的培养，使学生能通过感悟生活中的事情去激发自身的创作灵感，为写作积累了一定的生活素材。

2 利用课外阅读促进学生写作的有效开展策略

课外阅读的有效开展能帮助学生更好地完成写作，教师在教学的开展过程中应将课外阅读融合教学，帮助学生将阅读和写作相结合。

2.1 丰富文章

课外阅读能提升学生语文学科的综合实力，帮助学生进行写作。教师应鼓励学生进行课外阅读，为学生选择好的课外阅读题材，促进学生的进步。在课堂开展的过程中，教师也可以在课本的基础上进行课外阅读的提及，帮助学生在课堂上积累素材。以北大师版小学语文五年级下册第二单元《书》为例，课本内容主要以书为中心，主要介绍了书的作用和意义，在教学的开展过程中，教师也可以补充其他名人对书的描写，比如高尔基的名言：书是人类进步的阶梯，比如宋真宗的诗句：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉等。这可以帮助学生掌握部分写作素材，为灵感的创作提供基础。

2.2 课下拓展课文

教师在教学时可以基于课本为学生选择与之类似的题材供学生课下去阅读，帮助学生升华课本知识的同时，为学生创造了写作素材的来源。以以北大师版小学语文五年级上册第二单元《奇观》为例，课本主要描写了几大奇观，但这几篇课文不能满足学生的需求发展，教师可以鼓励学生去查找更多描写奇观的文章，比如万里长城、秦始皇兵马俑、赵州桥等，使学生在感受的过程中掌握写作手法和名迹素材。

2.3 加强阅读视野

教师应鼓励学生进行课外阅读，丰富学生的阅读时间，利用机会去进行课外阅读。以北大师版小学语文五年级上册第十单元《家园的呼唤》为例，教师在开展教学之后，可以鼓励学生进行关于保护地球，保护身边环境的阅读，可以利用报纸、电视去关注环境保护的问题，为写作的进行积累素材。

3 总结

课外阅读正在小学语文中受到越来越多的关注，它能帮助学生积累一定的写作素材，促进学生写作环节的顺利展开，教师在教学过程中应采取多样的策略将课外阅读融合进学生的学习过程中，促进学生的学科全面发展。

参考文献：

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[2] 马晓霞.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].才智，2019（08）.

[3] 李丽.课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].课程教育研究，2019（08）.

（作者单位：甘肃省定西市渭源县秦祁乡芨芨沟小学）