基于在区域活动中培养幼儿自主性探索能力的分析

陈怡

摘  要：在幼儿园实际开展教学的过程中，为了能够加深幼儿的理解能力，培养幼儿能够高效地了解幼儿园所学知识，应该重视培养幼儿自主性探究能力，促使幼儿能够积极主动的探究相关问题，进而能够提高幼儿的学习效率。因此，相关幼儿园教师应该重视，游戏化教学活动以及趣味性教学的开展，确保幼儿能够集中注意力参与活动。基于此，本文分析了在幼儿教学过程中，培养幼儿自主性探究能力的对策，笔者根据自身经验提出相应的建议。

关键词：幼儿;区域活动;探究能力;分析

引言：

在幼儿园教学过程中开展区域活动，需要遵循幼儿教育相关工作规定，进而能够激发幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿自主性探究能力，满足区域活动开展的各项要求。与此同时，教师在开展区域活动培养幼儿自主探究能力的过程中还应该重视幼儿的主体地位，促使幼儿能够自主选择活动类型，确保幼儿在开展活动的过程中能够选择自己喜欢的材料。这样才能够确保幼儿能够加深对活动以及所学知识的理解，满足当前区幼儿活动教学的目标。

一、创设优质的活动环境

众所周知，幼儿的年纪较小，心理发展具有一定的特点，极其容易受到外界环境的影响。因此，在实际开展区域活动的过程中，教师应该分析影响幼儿学习以及参与活动的因素，进而能够制定相应的对策，为幼儿创设优质的活动环境，确保幼儿在参与区域活动的过程中能够愉快，并且能够保持最佳的状态，展现自身的特点与优势。所以说，被幼儿创设优质的活动环境是区域活动开展的基础，同时也是关键的步骤，需要得到相关幼儿教育工作人员的重视。不仅如此，还应该确保活动环境的健康与安全，确保幼儿园能够在优质以及整洁的环境下开展活动。

二、培养幼儿的规律意识

在区域活动中，要想高效地培养幼儿自主性探究能力，教师应该合理的制定培养方案，确保培养的效率能够得到有效的提升。首先，教师应该在区域活动中培养幼儿的自律意识，确保幼儿能够积极主动，并且管理好自身的行动，高效完成教师所设计的活动。例如教师可以设置活动记录表格，充分地将幼儿在区域活动中的表现以及幼儿的活动内容完成情况进行记录，并根据自身的经验给予幼儿评价。为后期幼儿的管理工作提供帮助，同时能够高效培养幼儿的自律能力，确保幼儿能够有秩序地参与区域活动。其次，需要引导幼儿遵守活动规则，确保幼儿在开展活动的过程中，能够遵守相关活动规则。例如，教师在区域活动中，幼儿可以根据自己的喜好选择相应的材料。在活动后，教师应该引导并教育幼儿，将自己选择的材料放回原来位置，逐渐培养幼儿的规律意识，为幼儿日后的生活与学习提供帮助。

三、提供优质的活动材料

在区域活动实际开展的过程中，教师不仅需要重视培养幼儿自主性探究能力，同时需要合理分析幼儿感兴趣的材料，进而能够合理地将其融入活动开展当中，促使幼儿能够根据自己的喜好选择相拥的材料。与此同时，需要注意的是，教师在为幼儿提供材料的过程中，需要保障材料的科学性，确保幼儿在实际应用的过程中，能够培养幼儿的自主探究能力，激发幼儿的探究意识。确保幼儿选择材料后能够对材料产生兴趣，并且能够根据自身经验的反复尝试，明确材料的应用方式，发挥材料的作用与优势，促进幼儿综合能力的提升。

四、活跃区域活动氛围

为了能够高效培养幼儿自主性探究能力，教师在设置区域活动的过程中，還应该重视活动氛围的活跃工作，确保幼儿在参与活动的过程中能够愉快，并且能够高效地接受活动中知识，培养幼儿的理解能力。由于幼儿具有一定的好奇心，因此，教师可以利用幼儿的好奇心来激发幼儿的兴趣，进而能够高效地活跃区域活动氛围，确保其开展过程中能够发挥一定的作用。

五、适当地进行隐形引导，提高培养的效率

在实际开展区域活动的过程中，为了能够提高幼儿自主性探究能力培养的效率，教师应该重视隐性引导。例如在开展游戏的过程中，教师可以事先将游戏完成并让幼儿以教师为榜样，促使幼儿能够认真观察、学习教师设置的游戏，进而能够培养幼儿的观察能力，同时能够高效完成游戏活动并掌握游戏的技巧。除此之外，教师还可以开展问题引导的方式。在实际开展活动的过程中，教师可以对幼儿进行提问，鼓励幼儿积极思考，并探究问题答案。而且教师还需要根据自己的活动以及手势表达引导幼儿，促使幼儿能够准确的回答问题，并树立学习的信心，为日后的培养工作奠定基础。

结束语：总而言之，在区域活动中培养幼儿自主探究能力的过程中，教师不仅需要分析幼儿的特点与爱好。同时需要合理地对活动进行布局，确保幼儿能够积极主动地参与到活动当中，能够集中注意力听讲，完成教师所布置的活动。除此之外，必须要重视幼儿的主体地位，确保幼儿能够根据自己的爱好，选择相应的活动，满足现代幼儿教育的各种要求。需要注意的是，在实际应用活动材料的过程中，应该合理地选择安全并且无毒无害的材料，确保幼儿能够健康快乐地参与活动。

参考文献：

[1]徐晶磊，王延锋. 提高幼儿园区域活动评价有效性的策略[J]. 中国校外教育，2014（26）：144.

[2]周姝婷. 在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力探析[J/OL]. 现代阅读（教育版），2013（11）[2019-12-09].