浅谈家庭环境对孩子后天教育中的影响

靳义帅

摘 要：家庭是孩子身心发展的港湾，良好的家庭环境促进孩子健康发展的基本条件。每一个孩子都生活在不同的家庭环境，这些多样化的家庭环境会对孩子产生不同的影响。如何让孩子在家庭环境中健康成长，成为当代家庭教育研究的重要命题。

关键词：家庭环境;孩子发展;后天教育

前言：

当前，我国家庭结构呈现分裂化、小型化特征，家庭经济不断得到改善，但是不同家庭之间的贫富差距相对比较大，父母受教育程度不断提升，家庭成员之间的关系错综复杂，这些家庭环境均会对孩子的后天教育带来不同程度的影响。

一、家庭结构对孩子后天教育的影响

“家庭结构”是指家庭中人员的组成。通过家庭成员之间的相互作用、相互影响、相互制约所形成的稳定环境被称为“家庭环境”。不同的家庭拥有不同的家庭结构，不同的家庭结构又会对孩子带来不同的影响。合理的家庭结构能够促进孩子身心健康发展，不合理的家庭结构将会对孩子身心健康带来一定的不利影响。有不少研究学者曾对“家庭结构完善性与孩子身心健康之间的关系”做出研究，有研究学者指出，“儿童在成长过程如果缺乏母爱的支持，孩子的心理就会没有稳定感，出现人格障碍、情绪障碍，孩子性格粗暴、冷淡、孤僻;儿童在成长过程如果缺乏父爱的支持，母爱会朝着溺爱的方向发展，使家庭失去稳定性，弱化家庭教育职能”。

现如今，我国家庭结构正逐步朝着小型化的方向发展。全国人口普查结果显示，我国当前最普遍的家庭类型是我国社会中的核心家庭，独生子女家庭在社会家庭体系中占据比重较大。这主要源于，我国自实施改革开放政策后，社会经济高速发展，人口流动速度日益加快，住房条件长期处于一种紧张状态，再加上之前计划生育政策的实施，促使我国的家庭结构呈现小型化特征。与此同时，我国家庭结构还具备分裂化特征。分离化家庭主要有三种形式，即“单亲家庭”、“隐性残缺家庭”、“松散型家庭”。其中，“单亲家庭”是由配偶一方死亡或离婚形成的家庭结构;“隐性残缺家庭”是由配偶一方离家出走、分居、婚外情等问题形成的家庭结构;“松散型家庭”是由老人照顾孩子形成的家庭结构。

二、家庭教育方式对孩子后天教育的影响

不同的家庭对孩子实施的教育方式有所不同的，有的家长运用激励手段教育孩子，有的家长则使用批评的方式教育孩子。相关调查显示，在批评教育中长大的孩子，从小就学会了责难;在充满敌意环境中长大的孩子，在父母的影响下他们学会了斗争;在家庭暴力环境下长大的孩子，会无意的伤害他人;在过度溺爱环境下长大的孩子，成为温室中娇养的花朵，无法经受来自外界的风吹雨打;在全权支配环境中长大的孩子，对周围环境具有较强的依赖心理，不懂得自给自足;在专制独裁环境中长大的孩子，从小就产生强烈的逆反心理，对外界事物具有较强的反抗心理;在民主教育环境下长大的孩子，拥有较强的领导能力，能够实现自我发展;在表扬鼓励环境中长大的孩子，拥有较强的自信心，在学习与工作中会取得优异的成绩;在公平正义环境中长大的孩子，拥有较强的正义感，能够积极与恶劣势力作斗争。

不同的家庭环境，会运用不同的教育引导方式，孩子在后期所取得的成就也有所不同。我们通过对孩子的性格特征、行为习惯进行观看，就能够对孩子所处的家庭环境、接受到的教育方式作出准确的判断。例如，一个孩子在公园里乱涂乱画，当有人前去制止时，孩子的家人会说“孩子还小”。

三、家庭生活氛围对孩子后天教育的影响

家庭中的生活氛围对孩子的身心健康具有重要影响。家庭生活氛围是由家庭内部人际关系状态所决定的。通常有两方面的人际关系对其进行主导，一方面是父母与孩子之间的亲子关系，另一方面是父母之间的夫妻关系。首先，就亲子关系而言，家长的教育态度与教育方式直接影响到父母与孩子之间的关系，如果父母过于严苛，在日常生活中经常打骂孩子、贬低孩子，缺乏与孩子之间的沟通与交流，就会给孩子带来过大的心理压力，使孩子长期处于焦虑、恐慌、烦躁的状态，严重者会使孩子产生精神疾病。其次，就夫妻关系而言，夫妻关系紧张就会在家庭中营造出一种恶劣的家庭氛围，孩子在父母之间的相处过程仅能获取方面经验，如此一来孩子将不会相信人与人之间能够和谐相处，导致孩子在与他人相处的过程总是产生巨大的敌意。

总结：

综上所述，家庭环境主要由家庭结构、家庭教育方式、家庭生活氛围等要素共同构建而成，这些影响因素均会对孩子的身心发展带来不同程度的影响。为保证孩子能够健康发展，父母需要尽自己的最大努力为孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子能够拥有一个完整的家，接受到积极向上的教育思想，才能让学校教育充分发挥教育作用，才能为孩子的成长奠定基礎，才能让我们的教育有质的改变和提升。

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