网络文化对大学生学习和生活影响的调查分析

王军 管亚男 梅涛

摘  要：随着信息技术的快速发展，社会已进入网络文化的时代，而网络文化對大学生的思维方式、行为规范、价值观念等有着重要影响。及时了解网络文化对我校大学生学习和生活的影响，无疑对合理引导学生在网络时代利用互联网促进自身发展具有非常重要的意义。本文针对我校大学生对网络的使用情况，网络文化对北方民族大学（North Minzu University）学生所造成的积极和消极影响以及网络文化对学生学习和生活所带来的问题的引导对策这三个问题进行了调查研究。

关键词：网络文化;网络教育;大学学习生活调查

中图分类号：G641       文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）07-0175-03

Abstract：With the rapid development of information technology，the society has entered the age of network culture，and the network culture has an important influence on the way of thinking，the code of conduct and the value of the college students. It is of great significance to understand the influence of the network culture on the study and the life of students in our school in time，and it is of great significance to guide the students to use the internet to promote their development in the network age. This paper aims at the use of the internet by college students in our university，the positive and negative influence of the network culture on the college students in North Minzu University，and the guidance of the network culture to the study and the life of our college students，the three problems have been investigated.

Keywords：network culture;network education;university learning and life survey

1  调查结果与分析

1.1  调查结果

本次调查一共发出纸质问卷530份，收回纸质问卷530份，其中有效纸质问卷517份，有效率为97.5%。回收问卷中理科学生的问卷共有141份，文科学生的问卷共有160份，工科学生的问卷共有157份，艺体学生的问卷共有59份;男生占43.91%，女生占56.09%。

通过对统计结果进行分析可知，我校有97%的大学生认为网络文化对自身是有用处的，仅有3%的大学生认为网络文化对自身是无用的。这也说明了自从互联网出现后，网络文化被我校大多数学生所接受。在调查统计中，有66.73%的大学生每周的平均上网时间都超过6个小时。调查结果如表1所示。

超过一半的大学生经常花大量的时间在网络上，这在一定程度上，可能占用了我校大学生许多的学习时间、思考时间、社交时间与娱乐时间等。在接受调查的过程中，绝大多数大学生觉得，网络文化对我们有很多的好处，但同时也担心自己不能正确认识网络文化的利弊，最后沉迷于网络中，耽误自己的学业。

1.2  调查问题分析

通过调查数据分析可知，网络文化为我校大学生的学习和生活提供了便利，网络的出现改变了我校大学生传统的学习方式和途径，过去学生要查寻想要的资料，往往只能通过查询纸质出版书籍才能找到自己想要的知识，许多学生往往很难找到自己想要的资料和信息，并且查询图书的过程特别浪费时间，有时还找不到想要的图书，课堂没有听懂的知识也只能去问老师或同学。现代网络的出现提供了更多解决方法，在互联网上，我校大学生不仅可以方便而快捷地查到自己想要的资料，而且电子书籍的出现也影响了大学生的学习方式和学习习惯，如可以在线学习相关课程，通过网络也可以了解到国家的最新政策和社会最新动态;通过校园网大学生还可以了解到学校的相关通知信息，知道学校近期的重要安排，以及大家普遍所关心的一些热点话题。在“你平时上网主要做什么？”的问题中，选项“学习/查资料，听音乐，聊天”所占比例较高，分别占到了79.3%、71.18%、68.47%，其中占比最高的还是“学习/查资料”;在“你认为网上有你所需要的学习资料吗”的问题中有70.79%的同学选择了“有很多”。可见现代网络已经成为我校大学生求知和学习的有效途径。网络的资源分享、双向交流学习、合作互利特点，为我校大学生查找所需资料与学习在线课程提供了便利，通过网络学习技能和知识，查缺补漏，结合自身学习方法开展在线讨论，极大地扩宽了我校大学生的知识面，十分有利于其能力的培养;在“当你学习或生活中遇到困难时寻求帮助的主要途径”的问题中有46.81%的同学选择了“上网求助”，我校大学生在学习和生活中遇到困惑时，可以通过网络方便地与好友进行交流，也可以通过网络寻求陌生人的帮助，这样可以避免许多畏惧与窘态，轻而易举地消除自己的困惑。在虚拟的网络世界里，可以消除各种社会暗指和实体现象的困扰，同时网络具有信息量大、知识面宽的特点，也能够提升我校大学生的思维能力。网络交流需要快速的大脑反应速度，交流者可以公平地与对方交流自己的想法、表达个人的感情，以获取对方最大的了解和支持。其次思维能力对于培养学生在以后各种比赛中的镇静应对也有帮助。网络交流可以提高我校大学生的语言水平，对于提高大学生的语言能力十分重要。开放的网络亦可以培养我校大学生筛选信息和辨别真伪消息的能力以及科研创新能力。

网络文化为我校大学生带来便利的同时，也造成了一些不好的影響，在问题“你每次上网主要干什么”的问题中选择“玩游戏”和“追剧”分别占到了37.52%和40.43%，在问题“你是否由于上网影响了自己的学习成绩”“当你准备停止使用网络时，是否感到烦躁”“上网是否影响了自己的朋友关系？”“是否断网时不知做什么，上网就兴奋”“你上网的时间是否总是超过预先规定的时长”这几个问题中选“是”的比例分别占到了32.11%、17.02%、10.06%、10.44%，65.18%，（调查结果如图1所示）可见超过6成的大学生在控制自己上网时间这方面存在困难，这也提醒我们关注大学生的自控能力的培养的重要性;现代网络的普及也影响了部分学生的朋友关系，37.52%的大学生上网主要玩游戏，40.43%的学生上网主要追剧，可见部分同学会花费大量时间和精力在虚拟世界中，长期陶醉于虚拟世界将会影响这些学生对现实社会的认知，搞不清楚该如何与现实中真实的人进行交往，从而淡化朋友关系。也会影响我校大学生的正常成长，甚至还会影响到我校学生今后个人事业的成败，进而影响到我校学生的整个人生。

2  改善上述问题的对策

第一，增强对我校学生网络心理健康的培养和教育。大学阶段是大学生心理与身体尚未完全成熟的重要时期，对于互联网的过度依赖可能会引起他们在现实生活中出现与人交流的困难。对于陷入迷茫、不解的大学生如果不能积极引导和解决他们的心理问题，那他们就只能选择不接触真实的生活，沉浸于虚幻的互联网世界。再加上特别大的学习压力、长期迷恋网游，可能会导致其讨厌学习从而产生退学的想法甚至不重视自己生命等心理问题出现。高校应该引导大学生正确地认识、理性地利用网络，而不是任由大学生过度依赖网络而产生一系列心理问题，故而高校应该适当重视对我校大学生正常网络心理的指导和培养。[1]

第二，加强对我校大学生网络道德规范的教育，提高我校大学生的网络道德认识，减少或是消灭网络不道德行为。互联网的普及使得网络文化遍的普及度大大增强，学校应该加大对我校大学生网络道德的培育，把我校大学生对网络道德教育的学习作为一项德育成绩考核的重要组成部分，经常通过校园网向我校大学生普及网络道德知识，健全并完善我校大学生的网络道德行为规范。[2]

第三，我校应高度重视建设和谐文明的校园网络文化，全面系统地认识建设文明和谐的校园网络文化的重要性和必要性，通过校园网登录界面以及潜移默化的教育方法，将对正确认识我校大学生，将健康安全地利用网络的教育渗透到我校大学生的日常学习和生活中，以达到我校大学生能够认清网络文化的利弊并合理利用的最终目的，能够让我校大学生在多元化的网络世界里学会选择和分辨。

3  结  论

通过问卷调查和分析，网络文化为我校大学生带来便利的同时也产生了一定的影响。增强健康的校园网络文化建设，坚持以正确的方式方法指导我校大学生，并运用现有的高科技手段积极为学生提供互相交流、理论知识、优秀文化的平台，不忘初心，为建设中国特色社会主义而奋斗。健康文明和谐的网络环境有助于大学生建立正确的人生观、世界观和价值观，对于学校而言，网络不但是大学生道德品质的发展舞台，也是宣传榜样的应该方法。

参考文献：

[1] 杨文欣，常鹏.网络社会对现实社会的作用与影响——以网络文化与大学生生活方式为例 [J].佳木斯职业学院学报，2018（5）：450+452.

[2] 巴玉玺.网络及网络文化对大学生的负面影响与对策 [J].中南民族大学学报（人文社会科学版），2004（6）：182-184.

作者简介：王军（1997-），男，汉族，山东人，本科在读，研究方向：数学与应用数学;管亚男（1998-），女，汉族，山西人，本科在读，研究方向：数学与应用数学;梅涛（1998-），男，汉族，湖北人，本科在读，研究方向：金融数学。