高中政治教学渗透立德树人理念的实践策略谈谈

吕瑛

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在高中政治教学中，除了理论知识的教学外，更需要将立德树人理念渗透到课堂教学中，注重培养学生道德与品质，促进学生综合成长。因此，本文首先分析了高中政治教学中存在的问题，然后探究将立德树人渗透于高中政治教学中的方法，以供参考。

关键词：高中政治教学;立德树人理念;教学策略

政治是高中一门重要的学科，传统教学模式当中，教师大多更加重视理论知识的教学，教学内容也更偏向于考试，对学生道德与品质的教学重视度不高，在这种情况下，不利于学生未来的发展。为了更好的相应新课程改革的需求，教师应该充分认识到当前教育教学中存在的问题，然后将立德树人理念引入到高中政治教学中，在开展政治教学活动的同时，也能更好的培养学生道德品质，政治教学水平随之提升。

1.高中政治教学中存在的问题

在新课程改革大环境下，高中政治教学的问题也逐渐体现出来：其一，教师开展政治教学时，对学生思想道德品质重视重视度不高。受到传统教育教学理念的影响，当前很多高中政治教师在开展课堂教学活动的时候，依然存在重理论轻素质的现象，在这种情况下，教师对学生道德品质的培养重视度不高，也不会将立德树人与高中政治教学融合起来[1]。其二，没有坚持“以人为本”理念。在新课程改革中，已经明确提出学生在课堂教学中，具备主体地位，所以教师在开展高中政治教学的时候，还需要坚持以人为本的教学理念，但是当前很多教师没有将以人为本理念渗透到高中政治课堂教学中，对学生在课堂中的主体地位也多有忽视，导致学生学习兴趣和主动性受到影响，不利于立德树人理念的渗透。

2.高中政治教学渗透立德树人理念的实践策略

2.1注重传统教学理念的改变，引入创新德育方式

传统教学理念在我国应用时间比较久，对教育工作者和学生的影响都比较大，一直以来，高中政治都是以文化知识课的形式存在，对德育教育重视度不高。所以，高中政治教师想要将立德树人理念渗透到课堂教学中，就需要先改变传统的教育教学理念，将更多新型德育教育方式引入到课堂，从而使德育教育高中政治课堂教学融合[2]。教师在开展课堂教学活动的饿时候，也可以将立德树人观念作为教学重点，从而将学生的道德责任感有效的激发出来，在提升课堂教学质量的同时，实现立德树人与高中政治的融合。

例如，在人教版“树立正确消费观”一课教学中，为了更好的渗透立德树人理念，教师可以先让学生讲一讲自己平时的消费观念，尤其是消费时的消费心理，通过这种方式，能够拉近学生与课堂的距离，学生也更愿意参与到课堂教学中。当课堂气氛活跃之后，教师再将社会上一些不良的消费观念导致的消费行为展示给学生，并且让学生了解这种不良消费行为的危害，在这种情况下，学生更容易接受新知识，同时也会更加深刻的认识到树立良好消费观念的重要性。

2.2将道德教育作为基础，坚持以人为本教学理念

在新课程改革中，明确提出学生在课堂教学中具备主体地位，所以，教师想要将立德树人理念与高中政治融合，还需要坚持以人为本的教学理念，同时将道德教育作为素质教育的基础，从而使学科教学与素质教育有机融合[3]。所以，一来教师要找到立德树人理念与高中政治教学的结合点;二来要尊重学生在课堂教学中的主体地位，通过引入更多趣味性的教學内容和多样化的教学方式，将学生学习兴趣和自主性有效的激发出来，从而更好的培养学生思想品质。最后，教师还需要站在学生的角度上思考问题，了解学生的需求，将更具针对性的教学方式引入到课堂中。

例如，在人教版“企业的经营”一课教学中，教师可以针对“如何成功经营一家企业”作为主题，引导学生积极进行讨论，很多学生都会提到“诚信”这个点，教师就可以将“诚信”作为立德树人与高中政治结合的点，以企业的经营作为案例，让学生明确不管在企业经营中还是在我们的日常生活中，诚信都是非常重要的，从而帮助学生建立诚信的道德观念。

2.3引入社会现象，引导学生从不同的角度评价社会现象

高中生已经具备了一定的自我判断能力，所以教师还应该有意识的培养学生道德修养以及看待问题的方式。所以在高中政治教学中，教师还可以选择一些社会现象，并且将这些社会现象与高中政治教学融合起来，然后引导学生对社会现象进行评价，从而锻炼和提升学生明辨是非的能力，也能让学生更好的了解和掌握政治知识点，保证立德树人理念的有效渗透。

例如，在人教版“世界文化的多样性”一课教学中，教师可以针对当前比较热门的传统文化保护与外来文化渗透的社会现象引导学生进行评价，让学生树立正确的文化观念，在传承中华民族传统文化的同时，也能积极去接受一些优秀的外来文化，实现世界文化的多样性。不过，在接受外来文化的同时，要学会辨别，注意一些不良思想的渗透，学生讨论和评价的同时，教师可以适当的进行指导，帮助学生建立良好的思想价值观念。

3.结语

综上所述，在高中政治教学中渗透立德树人思想能够更好的帮助学生培养道德品质，提升学生综合素质。因此，教师可以通过改变传统教学理念、创新德育教育等方式、引入以人为本思想、引导学生评价社会现象等方式，将立德树人理念与高中政治教学有效结合起来，提高教学质量和德育教学效果。

参考文献

[1]卢小平.关于高中政治教学渗透立德树人理念的实践探讨[J].学苑教育，2018，25（1）：11-11.

[2]赵晓红.探寻高中政治教学中贯彻立德树人理念的路径[J].新课程，2019，17（3）：232-232.

[3]光树平，刘颖，侯亚娟.高中思想政治课教学渗透中华优秀传统文化策略[J].教育实践与研究：中学版（B），2019，33（7）：95-97.