高中英语教学中学生人文素养的培养

摘 要：普通高中的培養目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有科学文化素养和终身学习能力。英语作为国际交流与合作的重要的沟通交流工具，是思想与文化的重要载体，也是培养学生人文素养的重要载体。当前的教育教学过程中，很多英语教师仅仅是将英语作为一个工具性的语言去进行专业化的知识与技能教学，轻视了英语人文素养的培养。在新一轮课程改革方案实施的过程中，重视高中英语教学中人文素养的培养，成为了重要的发展趋势。

关键词：高中英语教学;人文素养;培养方案

在目前我国应试化的教学大背景下，提升教育教学的效率，提高升学率，成为了目前教育的主要目标。高中英语的传统课堂只注重学科知识与技能的教学，目的就是为了让学生能够在高考中取得更好的成绩，在一定程度上轻视了英语的人文素养培养。在新一轮课程改革的标准下，普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立德树人、发展英语核心素养的基础文化课程，急需要重视人文素养的培养，为国家的建设和发展培养更优秀、更有用的人才。

一、人文素养的概念

人文素养的概念指的就是学生所具有的综合品质，注重人生的意义，注重追求人的精神世界。其中人文素养中最重要的就是人文精神，它主要体现在处理人与自然社会以及文化之间的关系时突出人是主体特征，人文素养的提高能够在一定程度上提升对于生命价值的追寻。人文素质并不是与生俱来的，需要在后天的教育中逐步形成，所以在高中英语的教育教学过程中，提升人文素养的培养十分重要。

二、目前高中英语教学中存在的问题

1、应试化教育特征明显

目前我国整体的教育教学环境存在的一个重要问题就是应试化的教育特征根深蒂固，由于我国的高考制度是同学们走向社会的一个必经之路，所以目前中小学教育教学的目标就是为了能够在高考中取得更好的成绩，在教育教学过程中注重的就是知识与技能的教育，而不能将人文素养的培养作为教育教学的一个目标。在以后的教学研究过程中应该加大人文素养的培养力度，在进行知识技能教育的同时提高学生的各项综合能力和素质，为国家和社会的发展培育更有用的人才。

2、课堂教学方式枯燥单一

虽然中小学课程教育教学改革在不断的深入，但是我国许多地区的课堂中仍然沿用传统的教育教学方式，老师进行单方面的文化与知识技能传输，课堂枯燥乏味，使同学们产生消极的情绪，同学们上课没有积极性，不容易集中注意力，课堂的教育教学效率不高。对于英语来说，需要做到的一点就是让同学们能够主动的去进行相关知识的获取，因为英语是一门非常重要的学科，在日后学生的工作和发展中有着非常实际的作用，所以需要更好的去进行英语的教学，增强课堂的趣味性，使同学们能够将更多的注意力集中到课堂中来，让同学们利用有效的时间掌握更多的知识，提高课堂的教育教学效率。

三、对于高中英语学科的人文素养的培养策略

1、提高教师对于人文素养培养的重视程度，营造良好的教学氛围。

所谓教育就是教书育人，需要教会学生一定的知识，更重要的是帮助学生成长，成为一个对国家和社会有的发展用的人。在教育教学的过程中，教师起着一个非常重要的作用，所以教师的人文素养水平在很大程度上影响着学生们各方面能力的培养以及提高。在进行高中英语教学人文素养的培育时需要首先做到的一点，就是提升教师的人文素养水平，使其能够更好地进行学生人文素养的提高。良好的教育教学氛围是同学们学到更多知识的基础，无论哪一个时期的学生都是非常容易受环境所影响的，所以营造良好的教育教学氛围能够在很大程度上提高英语教学中人文素养的培养效率。

2、采用创新的教学策略，激发同学们学习的兴趣。

目前世界正在向着多元化发展，所以在高中英语教学的过程中也可以将课堂设计的更加多元化，更加有趣，使同学们对课堂更感兴趣，从而去学习更多的知识。教师在教学过程中应该对课堂进行更加合理的设计，创造更多的合作机会，让同学们在学习知识的过程中学会与同学们进行合作，培养学生与别人进行配合学习能力，同学们之间互相补充各自之间的不足，互相帮助，互相提升自己，提高人文素养水平。

3、利用现有的科学技术手段，拓宽学生的视野，提升人文素养。

目前信息化的发展成为了社会发展的主流，所以在教育教学的过程中可以充分的利用信息技术手段进行课堂知识内容的展示，例如可以利用多媒体课件进行教学，增强课堂的趣味性，利用视听说三个方面结合刺激的方式提高同学们的学习兴趣，让同学们能够将更多的注意力放到课堂知识学习中去，从而提高教育教学的效率。另外，利用多媒体信息技术能够向同学们展示更多的知识，拓宽同学们的视野同学们了解更多的社会知识，从而能够提升人文素养，为同学们以后进入社会，能够更好的融入进去并促进社会的发展打下铺垫。

结束语：素质教育就是在教育教学的过程中提升学生各方面的素质，培养综合能力。其中重要的一项就是在高中英语教学过程中，对于人文素养的培育，给予足够重视，采用多种手段，全方位渗透人文素养的教育。人文素养的培育有利于提升同学们的综合素质和各项知识技能的运用能力，在以后的社会生活中能够更好的进行生产和发展，为国家的建设和发展培养更加有用的人才。

参考文献

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[3]喻又芳.浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养[J].英语广场，2017（01）：166-167.

作者简介：孙飞（1976年2月），男，山东省临沂市临沭县，汉族，山东省临沭县实验中学，中学一级教师