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转化思想在数学竞赛代数问题解题中的应用

2019-09-10贾立忠魏言钊庄惠灵

关键词:数学解题转化思想

贾立忠 魏言钊 庄惠灵

摘 要:从条件的转化、结论的转化、特殊到一般的转化以及数与形的转化四个方面,阐述转化思想在数学竞赛代数问题解题中的应用.

关键词:数学竞赛;数学解题;转化思想

[中图分类号]G633.6 [文献标志码]A

Analysis of the Application of Conversion Thought in Solving Problems in Mathematical Competition Algebra

JIA Lizhong1,WEI Yanzhao1,ZHUANG Huiling2

(1. The First High School of Mudanjiang, Mudanjiang 157000, China;2. School of Mathematical Sciences, Mudanjiang Normal University, Mudanjiang 157011, China)

Abstract:This paper mainly expounds the application of conversion thought in the problem solving of mathematical competition algebra problem from four aspects: the conversion of conditions, the conversion of conclusions, the conversion from special to general and the conversion of numbers and forms.

Key words:mathematical competition; Mathematical problem solving; the conversion thought

转化思想在求解数学竞赛代数问题时有着广泛的应用,一些代数问题看起来错综复杂,但却可以通过转化、变形使问题化繁为简.在求解数学竞赛中的代数问题时,常常会涉及到转化思想,本文从数列、多项式、函数方程、复数四个方面的代数问题入手,以典型实例分析转化思想在数学竞赛解题中的应用.

1 条件的转化

在求解数学竞赛中的代数问题时常常可以从已知条件入手,通过变量代换、构造、局部调整等方法使复杂的问题转化为常见问题,其解题的关键就是条件的转化.

分析:首先从已知条件入手,通过拆分、移项得到一个较为明确的递推关系,然后再通过构造辅助数列,得到一个关于新数列的关系式,最后依据两数列之间的关系,化简求得原数列的通项公式.当已知条件较为复杂时,往往可以借助一些数学方法,将条件进行转化,从而通过逐步调整得到所求结论.

2 结论的转化

数学竞赛中有一些代数问题,直接求解不易,这就需要换一种角度进行思考,即从问题的结论出发做等价转化,或者从结论的反面出发,先假设结论的反面成立,然后得出与已知相矛盾,从而达到证明结论正面成立的目的.反证法体现了转化结论在解题中的应用.

分析:直接证明多项式不可约比较困难,因此,可以先假设多项式可约,然后结合待定系数法得到有关系数的等式,再利用韦达定理联系根与系数的关系,最终所得的关系式与已知不符,即可证明多项式在整系数范围内不可约.这类问题的解题关键是将所要证明的结论进行转化,通过证明等价结论成立,或者结论的反面不成立,进而使问题得证.

3 特殊到一般的转化

在解题过程中,如果很难找到条件与结论之间的内在联系,则可以从特殊情況入手考虑,通过一次或多次的赋值使得问题更加直观化、简单化,然后再结合代数的一些特性和已知的结论,适时对问题做一般化处理.

例3(第35届IMO试题) 设S是所有大于-1的实数集合,确定所有的函数f:S→S,使得满足下面两个条件:

分析:本题的解题关键是从特殊到一般的转化.首先,将方程中的未知量赋予特殊值,然后利用整体思想,找出函数的不动点,再根据具体问题分类讨论,并结合函数的性质,排除不符合题意的结论,最终得到满足条件的函数解析式.在求解此类问题时,通常从特殊情况入手,并进行逐步调整,将其转化为一般形式,进而得到最终结果.

4 数与形的转化

近几年数学竞赛代数问题的综合性越来越强,一些代数问题往往具有几何的特性,因此在求解时可以借助代数与几何之间的对应关系,将代数问题转化成几何问题进行求解.这样既能发挥代数的优势,又可以充分利用几何直观,借助形象思维获得出奇制胜的精巧解法.

分析:本题的解题关键是利用复数的几何意义,将复数表示为平面上的点,将复数的模看作是两点间的距离,使问题更加直观化.除此之外,该题还可以利用复数的运算进行求解,但解题过程就要复杂许多,因此利用数形结合的解题策略可以达到简化解题过程的目的.在求解这类问题时,要抓住数与形的对应关系,必要时可以建立直角坐标系,从几何的角度求解代数问题.

5 总结

一个人解决代数问题体现出来的能力,是根据问题情境运用各种手法重组已知条件的能力,以及正确、迅速地检索、选择和提取相关代数知识,并及时转化为适当操作程序的能力.从不同角度和已知的各种概念分析代数问题时,所运用的解题方法也各不相同.在分析的过程中,既可以从条件、结论出发,也可以从特殊情况入手,必要时还可以借助代数与几何间的关系,化抽象为具体,这也是求解数学竞赛中代数问题的基本思想.

参考文献

[1] 朱华伟,钱展望. 数学解题策略[M]. 北京: 科学出版社, 2009. 8384.

[2] 刘影,程晓亮. 中学竞赛数学[M]. 北京: 北京大学出版社, 2012. 93104.

[3] 沈文选,杨清桃. 高中数学竞赛解题策略代数分册[M]. 浙江: 浙江大学出版社, 2014. 139153,281291.

[4] 沈文选,张垚,冷岗松. 奥林匹克数学中的代数问题[M]. 湖南: 湖南师范大学出版社, 2009. 213227.

[5] 吕松涛. 高中数学竞赛解题思维与命题研究[D]. 广东: 广州大学, 2007.

编辑:吴楠

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