高职教育教学能力提升策略

暴样慧

摘要：教育改革向前推进，高职教育也不断向前发展，充分认识高职学生和普通本科院校学生在学习上的特点与差异。因此，教师要积极创新自己的教学方法和策略，了解学生学习特点，让学生学会自主学习。本文首先对高职学生的学习现状进行了研究，探索当前情况下高职学生学习特点对教师教学能力的影响，分析适应高职学生发展的有效策略，关注高职学生的成长与发展，希望文章的研究可以为高职教育提供经验借鉴。

关键词：高职学生;学习特点;教师教学能力;影响和策略

在新课改背景下，高职学生的教育要创新发展，转变传统的教学方式和教学理念;教师在教学过程中，要关注学生的主体地位，让学生学会自主学习，根据学生学习的特点和学习实际情况制定科学的教学方案，培养学生的专业技能，帮助学生把知识应用到生活实际中，促进学生全面综合发展。

高职学生现状分析

学生学习效率低 缺乏学习目标  高职学生是由于高考失利不能报志愿进入大学本科院校，带着低落的情绪进入高职学院。没能进入理想的大学，学生情绪低落导致学习的热情降低，学习时效率低，没有学习的目标盲目学习，实现不了学习的效果。学生在学习时可能会遇到一些难题，那本来低落的情绪变得更加暴躁，学生心理压力巨大，对未来较迷茫，这些都导致了学生学习效率的降低。

缺乏自主学习的意识 高职学生自主学习的能力不足，高考失利影响他们的情绪，在大学生涯中得过且过、破罐子破摔，遇到一些问题没有自信心。任性的坚持着自己的想法，老师讲授知识时不能深入理解，对知识学习充满反感。课堂上过分依赖老师，完全按照老师的思路发展，学生不能自主思考发散思维，对学习没有热情，学习动力不足制约自主性学习，成绩不好。

建立学习目标，引导自主学习

转变教学理念 传统的高职教育中，老师单一的把知识灌输给学生，没有看清学生的主体地位，忽视了学生自主学习能力的培养。因此，认清当前职高学生的学习特点和学习现状，并转变传统的教学理念，才能让学生学到更多知识。

关注教学方案的设计 教育改革不断发展，要求高数老师不断关注教学方案的设计，设计出科学合理的教学方案，才能真正对学生学习有帮助。依据学生学习的特点和学生对知识的接受能力，把教材内容与生活实践相结合，充分利用各种资源和材料培养学生的学习能力，在教学的过程中创设合适的情景，科学制定教学目标，激发学生兴趣，提升学生学习效果。响应当前教育改革的号召，利用现代化教育资源和手段科学备课，关注高职学生学习。

引导学生建立学习目标，让学生自主学习 高职学生学习动力不足，老师要积极引导学生建立自己的学习目标，以自身带动学生学习。平时，教师要与学生加强沟通与交流，发现学生学习中的问题，与学生一起探讨新的知识，在生活和学习上融入学生的圈子，关爱学生成长，让学生在学习中保持信心，在生活中积极乐观。同时，还要培养学生自主学习的能力，有针对性地教学，根据每个学生的不同情况制定学习任务，让学生学会自我分析，保证学习效果。

根据学习特点，研究教学策略

科学把握教学起点 高职的学生中有的是学习成绩本来就不好，有的是因为高考发挥失利，他们学习知识的差异比较大，原有的知识储备不同，这些都会对老师教学增加难度，需要老师在教学中结合高职学生的这些特点，提升自己的教学能力，达到自己的教学目标。首先，老师要有耐心关注学生的学习情况，了解学生在学习中的困难并及时解决，结合学生的实际学习情况，激发学生学习的兴趣，从教学的起点出发，科学教育。教学目标都是老师在教学过程中根据学生的学习情况制定的，老师为了实现教学目标，需关注高职学生学习特点和实际情况，并利用已经学过的知识讲解新知识，引发学生自主思考，带出新知识，加深学生对学过知识的巩固，促进学生对新知识的理解。

创新教学模式 高职学生相对于本科院校学生来说，在整体上他们的学习意识、主动意识是比较欠缺的。不能自觉规范自己的积极学习，影响学习的质量。新课改背景下，高职老师要积极创新教学方式，适应当前的教育改革。可以创设合适的情景，激发学生对学习的兴趣，让学生积极地参与到学习中，这样学生学习知识的效果才能得到提升，教育目标才能得以实现。

结束语

高职教学过程中，教师在课程讲解时，更加关注专业知识，同时不应忽视文化知识。为了适应高职学生发展，老师要改变自身教学方式，提高教学能力和教学质量，把專业知识学习和文化课结合起来，提升学生对知识的理解，提高文化课课堂质量，提升专业知识的可操性，有利于学生把专业知识应用到实际生活中。

参考文献

[1]王荣.高职高等数学教学中存在的问题与改革思路[J].课程教育研究，2015（4）.

[2]叶宁.高职院校高等数学教学现状的调查分析与思考[J].青岛职业技术学院学报，2013（6）.

[3]牛西武.高职院校工科专业学生高等数学课程学习状况调查——以陕西能源职业技术学院为例[J].职业技术教育，2014（20）.

（作者单位：山西省长治市上党区职业高级中学校）