中职学校职业生涯规划教育初探

张藩

摘要：当今世界的竞争就是人才的竞争，学校为社会的发展，培养了源源不断的人才。现代社会、经济、科技的发展，改变了人们的生活，也给中职学校学生提供了更多的就业渠道，同时也促进了中职学校与就业单位的交流与合作。所以，要在现代社会中，创新中职学校学生职业生涯规划指导策略，提高职业生涯规划指导的实效性，是当前中职学校应该注重的问题。

关键词：中职学校;职业生涯;规划指导;创新策略

随着我国职业教育的蓬勃发展，中职教育学生的数量越来越多，学生的就业压力也随之增大。面对当前就业压力不断增大的情况，中职学校开展学生职业生涯规划指导，能够为学生解决一些困惑，引导学生的发展理念，让学生认识到自己的优势，在就业中提高竞争力，推动学生的全面发展和可持续发展。

学生职业生涯规划指导的意义

有利于学生树立正确的就业观 开展中职学校学生职业生涯规划指导，有利于学生学习相关的就业知识，做好学习规划;充分了解就业市场需求，提高就业率;及时了解国家相关政策，树立正确、科学的就业观。

有利于提高学生的综合素质 对学生进行职业生涯规划指导，能够让学生更加了解自己的优势和不足，帮助学生认清自己的定位，树立合理的发展目标和职业理想。激发学生的潜力，引导学生全面发展，发现更多的就业机会。提高综合素质，在就业中增强竞争力。

职业生涯规划指导存在的问题

中职学校不重视学生的职业生涯规划指导，未形成完整的教学体系 面对严峻的就业形势，很多中职学校开设了中职学校学生职业生涯规划指导课程，引导学生树立正确就业观，进行就业指导。但是，现有的就业指导并不能满足学生长远的发展目标。中职学校对学生的指导手段比较单一，没有形成一套完整的体系，课程设置不合理、不科学、缺乏系统性、针对性，没有发挥出中职学校学生职业生涯规划指导的效用。

职业生涯规划指导师资力量须增强 有些学校，职业生涯规划导师并不是由专门的老师负责，而是由中职学校的思想政治课教师来担任，他们对社会上的就业情况并不是很了解，也没有专业的理论知识和指导水平。这对学生的职业生涯规划指导意义不大，所以中职学校要建立一个专业化的师资队伍，发挥中职学校学生职业生涯规划指导的作用。

理论与实践脱节 中职学校对学生的职业生涯规划指导，主要以理论知识为主，没有很好的将理论与实践相结合起来。学生在课堂上学到的理论知识，并不能很好地在就业时运用，这样的课程是没有实际意义的。中职学校应该和企业进行合作，为学生提供实习机会，锻炼职业实践能力。

职业生涯规划辅导网站建设相对滞后 现代信息技术的普及，提高了中职学校职业生涯规划指导的效率和质量，更好地为学生服务和指导。但是，很多学校在建设职业生涯规划辅导网站时，没有投入必要资金和技术来提升服务内容的质量，做出来的网站粗糙，没有发挥出实际意义，浪费资源。内容不全面，不能及时更新就业情况，实用性差。

职业生涯规划指导创新策略

开设系统的职业生涯规划课程 中职学校要根据各个年级的情况开设职业生涯规划课程。开设课程应该结合就业市场和专业特点，主要包括职业生涯认知、就业技巧、职业素养等方面，扩展到就业的各个方面。向学生传授职业生涯规划知识，让学生了解就業形势，规划好自己的学习目标和职业理想。

进行心理辅导与咨询 开展心理辅导与咨询，能够帮助学生解决就业中的困惑，缓解就业带来的压力。及时将学生的问题收集起来集中解决，提高学生的就业能力，对心理出现问题的学生及时辅导，以免出现不良后果。通过辅导，能让学生了解自己的优势和不足，明确发展目标和职业理想，树立正确就业观。

建设职业生涯规划指导网站，开展网络调研、信息反馈 建设职业生涯规划指导网站，能够加强学校、学生与就业市场的联系。通过网络调研、收集学生情况，对就业有困难的学生进行指导。将身边成功的就业案例进行收集、总结，把经验传授给学生。通过对学生的职业测评，分析学生情况，为学生提供个性化、科学化的指导意见。同时中职学校和用人单位，要利用网络信息反馈，实现信息共享，及时更新就业信息，为学生提供优质的服务。

明确职业生涯规划教师职责 职业生涯规划教师是指导学生学习、生活、科研、课外实践等方面的指导老师，引导学生的发展。职业生涯规划老师的职责主要包括思想素质教育、心理辅导、专业指导和创新创业能力的培养等。但是，实际上很多老师都不明白自己的职责和定位，有的放任不管，有的干预过多。所以，要明确规定相关教师的工作职责和角色定位。

中职学校要建立科学的、规范的职业生涯规划指导体系，设置全面的职业规划指导课程，为学生提供优质服务。利用互联网信息技术的便捷性，及时更新就业信息，与学生求职信息进行对接，提高就业率。同时，要不断提高学生的职业素养，为社会的发展培养人才。

参考文献

[1]李海燕.中职学校语文教学与中职生从业素质培养研究[D].贵州师范大学，2016.

[2]董雪.新形势下中等职业学校学生职业生涯规划问题的研究[D].河北大学，2016.

（作者单位：甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校）