建设新时代高素质教师队伍

刘堂江

2018年9月10日，在庆祝第34个教师节之际，全国教育大会在北京隆重召开。习近平总书记在大会上发表的重要讲话发人深省、催人奋进，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南，指明了我们教育工作者前进的方向。

习近平总书记的重要讲话从实现党和国家事业发展全局的战略高度指明了新时代中国教育改革发展的航向，即以立德树人为根本，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。习总书记还特别强调，坚持把教师队伍建设作为基础工作。

“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”办好人民满意的教育，首先要打造一支人民满意的教师队伍，这就要求全社会一定要形成健康的尊师重教文化氛围，建设先进的教育文化制度，促进教师专业成长和职业发展，为教师的人生价值实现搭建平台，为“好老师”的茁壮成长营造良好的生态环境。中国互联网新闻中心和基础教育论坛杂志社联合举办的这个活动，就是营造良好尊师重教文化氛围的有益尝试。

“好老师”首先要有崇高的理想信念，要忠诚党的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真履行好H己的教育职责，兢兢业业，勤勤恳恳，以认真执着的心态完成教育教学工作。“好老师”要有高尚的道德情操，要擔当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范，引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，努力担当起传道、授业、解惑的责任。“好老师”要有丰富扎实的学识，有广博的视野，了解国际国内大事，认真学习，不断充实自己，惟其如此，才能有收获“桃李满天下”的喜悦。“好老师”还要有真诚的仁爱之心，要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼光增强学生的信心，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，时刻关心学生的健康成长，让每一个学生在学习和生活中享受成功的快乐和喜悦。我们所有老师都应该以这四条标准要求自己，永不懈怠，永不停步，不负重托，不辱使命。

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）指出，支持教师和校长大胆探索，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格，营造教育家脱颖而出的制度环境。《意见》明确提出要求，到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

新时代，需要培养造就教育家型教师;新时代，需要营造教育家脱颖而出的绿色生态。在教育家成长的问题上，亟待弘扬伟大的改革开放精神，进一步解放思想。我们必须勇敢地冲破陈腐的思想藩篱，放开手脚，大刀阔斧，逢山开路，遇水搭桥，为中国教育家成长擂鼓放歌！

教育家成长是有规律可循的。教育家成长规律，又细分为教育家群体涌现的规律和教育家个体成长规律。关于教育家个体成长规律，我们中国教育学会《未来教育家》杂志曾开辟专栏，对“新中国教育家成长典范”作了重磅系列报道，其核心价值取向，就是“成长规律”。

比如刚刚获得国家“改革先锋”殊荣的于漪老师提出的“五大成长理念”：（1）信念：师者的根在祖国，师者的魂是民族;（2）视野：胸中有书，目中有人，身上要有时代年轮;（3）敬业：三尺讲台是我生命闪光的舞台，我是用生命在歌唱;（4）坚守：选择教师就是选择高尚，就是选择奉献;（5）超越：一辈子做教师，一辈子学做教师。

再比如“情境教育学派”创始人李吉林老师提出的“八大成长基因”：（1）草根底色;（2）职业认同;（3）挚爱学生;（4）勇于创新;（5）百折不挠;（6）思考写作;（7）学界互动;（8）文化滋养。

教育是一个庞大的系统工程，需要社会各界的鼎力相助，需要做好方方面面的工作。我相信，经过大家的共同努力，我们的育人环境将不断优化，育人生态将会越来越好。