全面推进依法治校 促进学校特色发展

罗妙娟

佛山市顺德区勒流江义小学创办于1946年，前身为“麻江学校”，于1998年学校易地新建，2000年入新校，校名全称为佛山市顺德区勒流江义小学。学校占地面积33350 m2，教学区、综合大楼、运动区、生活区布局合理，学校设备、设施配套完善，30多个室场均有多媒体电教平台，为现代化教育提供一流的育人环境。学校现有24个教学班，学生1072人，教师55人，任课教师学历达标率100%。

学校以“为孩子一生的发展奠定全面而坚实的基础”为办学理念，为每个孩子的健康成长服务。教师们事业心强，团结、拼搏、进取，具有创新意识，具备现代教育科研能力，是一支素质较高业务能力较强的教师队伍。学校一直坚持依法办学，在依法治校的理念下，全面实施素质教育，使学校的管理有法可依，有章可循。多年来，学校在区、镇教育局的直接领导以及勒流街道政府的大力支持下，坚持依法治校，用国家的法律法规以及教育行政部门制定的规章制度管理学校，全校上下形成了“依法办学、依法治校”的良好氛围，创建了“安全、文明、法治”的和谐校园，学校的办学效益和办学实力不断提升。

近年来， 我校积极探索和创建符合本校实际的依法治校工作特色， 做到了人无我有，人有我新，人新我特。

亮点一：依法治校扁平化管理体制

学校进一步完善校内管理体制。各部门建立相应的依法治校管理体制。校长、党支部、工会、少先队等组织健全、职责明确，各司其职。各职能部门及所属教职工严格依照法律规定履行各自的职责，在创建依法治校的过程中既不“不为”，也不“乱为”。学校加强内部管理体制建设，建立了依法治校扁平化组织。

附：依法治校管理体系流程图

亮点二：开展法治课题研究，增强依法治校实效

我校将青少年的法治教育作为学校德育的重要内容，旨在使青少年具有基本的法律知识，培养青少年的法律意识，增强青少年的法制观念。我校开展法治课题研究，有助于教师更新教学观念。教师通过新的教学策略方法，不断总结，优化教学行为，提升青少年法治教学水平，成长为研究型、技术型的骨干教师。2018年学校的省级法治课题《青少年法治教育资源支持下的青少年法治课堂教与学有效的实践研究》成功立项，为学校未来的依法治校建设工作的进一步研究与提升开辟出学校法治建设的探索之路。在青少年法治教育专题资源支持下，探索优化课堂策略，提高课堂教学的有效性，树立全面科学的质量观，探索有利于提高教育教学质量的评价体系。

亮点三：“1+1”宣传平台提升依法治校影响力

学校开设依法治校“1+1”宣传平台（“红领巾依法治校宣传广播专栏”+“依法治校班级家长微信群”），增强依法治校宣传功能，实现学校与家庭、师生与家长的联动，有效提升依法治校的影响力。一是有效利用学校每天中午红领巾广播站的宣传作用，在红领巾广播时间段开设“红领巾依法治校宣传广播专栏”，组织学生先后学习了《道路交通安全法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到听法、学法、懂法、守法。同时我们结合学生养成教育、安全教育，組织学生认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规格》，培养学生养成良好的行为习惯。二是在全校24个班级建立《依法治校班级家长微信群》，由班主任、家委会成员借助微信群平台进行家校普法教育，组织家长先后学习《义务教育法》《未成年人保护护法》等法律法规，提高家长的教育法律意识增强教育法制观念。

亮点四：营造具有鲜明特色的依法治校校园宣传文化氛围

依法治校校园宣传文化建设是学生法治教育成长的重要途径。我校在依法治校宣传文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，营造优良的依法治校校园宣传文化氛围为，开展富含教育意义、积极向上的校园文化宣传活动，让学生在有鲜明特色的依法治校校园宣传文化氛围中健康成长。学校设有《扫黑除恶宣传栏》《禁毒宣传栏》、以“弘扬法治精神，推进依法治校”“法制进校园”“依法管理结硕果，依法施教创佳绩”为主题的《依法治校宣传栏》。开展学生法治绘画比赛、法治手抄报比赛、“我们从小要学法”等主题班队活动。

在推进依法治校示范校创建的过程中，我们要继续完善各项规章制度，更深入细致学习具体的法律条例，从严从细从深推进依法治校工作。继续加大“外引内培”的力度，造就更多有经验的法制辅导员，拓展更加丰富的法制教育途径，努力提高普法效果。结合新时代社会发展趋向，高度重视网络对少年儿童的影响。继续完善普法机制、创新普法手段、充实普法内容、拓展普法空间。以法治思维推进教育管理与改革。加强学校领导依法决策的意识，强化领导班子的法律意识，提升依法管理的实效。依法治校是一项长期的工作，我校在今后工作中决心做到以“严格依法治校 构建和谐校园”为管理目标，坚持不懈，全体师生凝心聚力让我校依法治校工作蒸蒸日上。