浅谈高三复读班的班级文化建设

2019-09-10杨建梅

中学课程辅导·教育科研 2019年15期

杨建梅

【摘要】班级文化建设是班级建设的重要内容，对班集体的形成和发展有着重要的影响和作用。随着进入高三复读班的学生的数量增加，这一群体逐渐受到了学校、教育工作者、社会等各方面的关注。高三复读班的特殊性使得加强班级文化建设的重要性尤为明显，由班级名称、班级环境、班级精神、班级制度、班级口号等组成的班级文化是高三复读班的学生在有限而又紧张的高考备考时光里的精神支柱和指路明灯，能有效地提高高三复读班的学生的学习效率和学习效果。

【关键词】高三复读班班级文化建设

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15-191-02

一般来说，高三复读班的学生是指参加过高考，分数没有达到高等学校的录取分数、没有被录取、因为各种原因没有进入高等学校学习，又想通过参加高三学习，准备参加下一次高考的学生。据介绍，各省市教育考试院有关人士明确表示，复读生参加高考不会减分录取，和应届生在高考招生中录取分数线是相同对待的;而且目前我国高考取消了学生的年龄和身份的限制，所有考生均可平等地接受高等教育，因此，每年各地都有很大学生愿意进入高三复读班学习。

班级文化建设是班级建设的重要内容，对班集体的形成和发展有着重要的影响和作用。班级文化是指一个教学班级团体里的学生和教师在生活、学习、工作中共同创造的物质上、价值觀上、行为方式等整体状态，它通常由班级名称、班级环境、班级精神、班级制度、班级口号等班级的各个方面共同融合起来的。它是一个班级的共同的精神、价值观、行为准则的综合，是素质教育中以学生发展为本、培养学生的实践能力和创新精神的重要体现。它潜默移化地影响着班级里面的每一位成员，对学生个体的发展有着有效的促进作用。

笔者结合自身的教学实践和多年担任高三复读班班主任的经历，以四川省宜宾市第三中学高2016级37班举例，谈谈高三复读班的班级文化建设。

一、班级名称

在开学第一周的周一班会课上，笔者让同学们根据：教育应该为人的一生的成功发展奠基的教育理念和愿景，讨论给我们的高三复读班取一个属于我们大家的班名。在经过全班同学的充分讨论后，大家把四川省宜宾市第三中学高2016级37班的班名命名为成功班级，加上学校编排的班号，即成功三七！这就像每位同学的姓名一样，我们的班级也有了“姓名”，大家十分开心，这也是班级的破冰行动，极大地增强大家的班级参与度和班级的凝聚力，使得同学们在心理上也有了一定的归属感。

二、班级环境

这里指的班级环境主要是高三复读班的学生们的主要活动地方——教室（关于寝室，另有文章叙述），根据以往的担任复读班的经验，很多学生在教室里呆的时间很长，有的甚至在教室里面就餐和午休，每天多达十多个小时。为了给学生营造良好的班级环境，我们的教室环境布置如下：

1.教室里面没有垃圾桶。要求学生把自己产生的垃圾主动带到教室外面的公共垃圾桶，并主动负责打扫公共垃圾桶周边的区域;鼓励学生主动捡起教室里面的垃圾，并主动维护教室里面的清洁卫生。

2.教室里面的桌椅实行一人一座，减少学生之间的相互干扰，培养学生们的独立思考能力。

3.教室里的墙面布置：

三、班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的班级精神。自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心;我们班是个大家庭，要和睦相处，班级事务要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，帮助别人就是帮助自己;

脚踏实地，一步一步地务实做事;胸怀大志，理想永存，锐意进取，刻苦勤奋。

四、班级制度

即班级公约：1.尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不与同学发生冲突，文明用语。

2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试诚实守信。

3.维护班级秩序，不迟到，不旷课，不早退，有事请假报告，遵守规则。