浅谈如何提高高中政治教学的有效性

高建平

摘 要：高中政治教学对于学生的思想意识和政治素养有着重要的影响和作用，有助于引导学生树立正确人生观、世界观和价值观，同时具有良好的政治意识以及价值取向。因此，政治课堂教学的有效性及质量对于政治学科作用的发挥有着极其重要的影响，对于学生的学习与未来发展有着重要的作用。因此，教师要能够积极采取合理对策来提升政治教学的有效性。

关键词：高中政治;课堂教学;教学有效性

1.高中政治教学的现状分析

1.1政治课堂教学中缺乏对学生主体地位的重视

结合现今我国高中政治课堂教学现状来看，普遍存在教师占据课堂主导地位，忽视学生课堂主体地位的情况。教师大多采用“一言堂”的教学模式，向学生进行政治理念的灌输和填鸭，学生只能听课和记笔记，师生之间鲜有交流，学生缺乏自主学习的空间和途径。而高中政治的有些内容比较抽象和枯燥，很多理论化的知识和内容与学生的生活联系不够紧密，教师教学的难度比较大，而学生理解和吸收也比较困难，再加上缺乏合理的教学手段和生动的课堂氛围，容易让学生对政治学科产生抵触和厌倦的心理。这种填鸭式的教学手段无法实现较好的教学效果，通常会使课堂变得沉闷而又枯燥，不利于学生学习兴趣与热情的培养，学生的主体地位难以得到体现，难以发挥学生的主观能动性和内在潜能，最终导致课堂教学的有效性大打折扣，影响学生学习的质量和效率。

1.2教师采用单一的教学形式，缺乏情境的有效创设

现今很多高中政治教学受到应试教育思想和传统教学模式的局限，通过直白的内容讲解，平铺直叙的教学方式来向学生灌输知识，或者通过设置问题，让学生寻找答案的方式来了解课本内容，最后通过划重点，机械背诵来进行吸收和掌握。这种教学模式下导致政治课堂过于呆板和单一，缺乏有效的情境创设，课堂氛围凝重，缺乏趣味，不能够有效的将政治与学生的生活实践结合，化抽象的理论知识为具体事例，也不能够有效的将复杂的问题变得简单化，无形中加重了学生的理解和学习负担，禁锢了学生的思维和想象，不但遏制了学生兴趣的培养，还更难以通过有效的教学情境来帮助学生体会和感悟。

1.3教师政治教学重形式，轻内容

随着新课改的推进，对高中政治教师的教学工作提出了更高的要求，很多教师也在通过学习和创新来改善以往的教学模式。然而一些教师缺乏足够的经验，教学能力有限，导致在实践中难以精准把握新课改的要求与内涵，从而导致其在课堂教学中容易出现注重教学形式而忽视教学内容的问题。部分教师为了响应新课改要求，积极的融入各种教学方式，例如合作学习、探究学习等，一方面能够优化课堂教学形式，调动学生参与热情，但同时也容易出现形式化的问题，对教学内容的关注不足，难以真正的让学生理解和掌握，教学效果浮于表面，难以切实的提高教学的有效性。

2.提高高中政治教学有效性的策略

2.1充分利用现代化教学手段

随着时代的进步以及教育水平的提升，各种先进的教学手段和方法被应用到各个阶段教学中，给教师的教学工作带来了极大的便利和好处，例如信息技术、多媒体技术等。教育工作者要能够做到与时俱进，积极学习和掌握先进教学理念和教学方法，进而融入到政治课堂教学中，更好的帮助学生展开学习。例如多媒体教学技术具有诸多的优势和好处，能够通过视频、音频以及课件等形式将抽象復杂的知识以形象生动的方式呈现给学生，帮助学生的理解和学习。高中政治教师便可充分利用这些现代化的教学手段，通过整合网络资源，利用多媒体技术等，开拓学生的政治视野，减轻板书和讲解的负担，通过搜集网络资源和信息来向学生展示新的政治动向和相关事件，从而让学生更好的进行学习。例如在教学国家宏观经济这节内容时，教师便可通过网络信息与资料的搜集，制作视频课件来让学生加深对知识的了解，更加深入的学习相关知识。

2.2教师做好教学准备工作

课前的教学准备是否合理完善直接影响着课堂教学的有序和效率。因此，高中政治教师要能够科学的做好课前备课工作，制定合理的教学计划，通过深研教材把握教学的重难点，并结合学生的学习水平和需求来进行教学规划，结合内容选择恰当的教学方法，从而保障课堂有序的展开。课前准备工作者，教师要能够在充分考虑学生的特点和心理，做到因材施教，既能够重视学生学习兴趣的培养，又能够保障教学目标的实现，促进教学有效性的提升。

2.3加强课堂互动教学

高中政治课堂应当摒弃以往呆板、枯燥的模式，通过有效的互动教学来活跃课堂氛围，调动学生课堂参与积极性和主动性，从而推动教学工作更好的展开。教师可通过加强师生互动、生生互动的方式来提高教学效率。例如通过设置政治相关的话题来引导学生参与讨论和交流，围绕思想政治的相关内容进行分析和讨论，在此过程中加强学生之间的合作和交流，同时教师及时予以引导和帮助，让学生充分参与到课堂学习中，提高学习的效率与质量。在互动和讨论之后，教师可以进行总结和归纳，为学生提炼政治知识和核心内容，从而促进教学有效性的提升。

3.结语

综上，政治教育对学生的发展有着重要的意义。因此，高中政治教师应当对课堂教学的有效性和水平提高关注与重视，充分结合政治学科特点，采取科学有效的教学手段和方法，通过创新课堂模式，优化教学内容，转变教学思路，有效解决传统政治课堂教学中存在的问题，促进教学有效性的提升。

参考文献

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