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现代教育技术在农村中学数学教学中的应用浅析

2019-09-10魏勇伍

高考·中 2019年11期
关键词:网络课堂技术措施高中数学

魏勇伍

摘 要:在现代教育过程中,教育方式都是依仗着先进的网络技术来提升学生对知识的认知度。网络信息化的发展极大的拓展了学生的知识领域范围。现代在农村很多教师也都成立了网络课堂,如何才能利用好网络课堂衔接农村传统的教学模式,是每位农村教师都在考虑的问题。本文具体分析了现代教育技术在农村教学中的应用,并对数学网络课堂的有效开展提出了建议。

关键词:高中数学;网络课堂;教学方法;技术措施

一、引言

农村教师在教学模式的应用方面和现代化的教育技术进行了衔接,农村教师也都会利用网络信息技术来提升学生的成绩,改变教学方法。互联网的出现优化了教师的教学方案,教师也会采取各种措施来创设网络课堂上的学习场景,让学生更好的融入到学习场景当中。

二、如何利用现代化的技术提升数学成绩

(一)对农村学校加大经济扶持力度

农村学校和城市学校在设备和学习环境方面都有明显的差距,很多农村学校只知道现代化的网络信息技术的概念,而没有条件去实施这种教学方式的改革。即使有这些设备的农村学校,设备也大部分存在老旧破损的现象[1]。有的农村教师还不会使用现代化的信息设备去进行教学。应对这些现象,地方政府应该重视农村教育改革,为农村孩子打造一个更先进的教学平台,政府应该多渠道地拓宽农村经费的筹集渠道。学校还要加强对农村教师的培训力度,提高教师自身的素养。

教师也要提高自己的教学标准,努力提升自己的现代化教学意识,网络设备不再是一种辅助的教学工具,而是未来教育方式的发展趋势,教师要把这种教学方式融入到自己的教学理念中,在教学中运用好现代化的信息技术,激发学生对数学内容的兴趣。

(二)理解知识点,提升教学方法

农村教师在教学时都是因材施教,完全按照大纲来循规蹈矩的进行教学,特别是教授高中数学时,枯燥的知识点很容易让学生产生厌烦的情绪[2]。教师要在教学方式上多利用现代化的网络信息技术,例如:在学习人教版高一数学第二章函数的基本性质时,教师可以利用计算机教学生迅速的绘制各种函数图像,先给子变量赋值,然后用计算法算出相应的函数值,打开Excel,在A列输入自变量值,再把光标移到B列输入生成的函数值,在图表类型里选择出XY散点,根据需要在“子图表类型”中选择其一,就可以完成函数图像的绘制了。学生在自己绘制的过程中可以更加深刻的加深对于知识的掌握,并逐渐增强自主学习能力。

高中数学难点就在于,它的许多概念和知识点都具有高度的抽象性,这就要靠學生的不断地开动自己的脑筋,运用好自己的逻辑思维能力。但是在农村从小学到高中,学校都不重视学生思维能力的培养。很多学生到了高中遇到这类问题,思维能力难免僵化,很难去理解这些知识点。现代化网络课堂中可以把这些抽象的数学概念以三维动画的形式展现出来。这些枯燥的知识点将会变得生动有趣,学生在轻松愉悦的气氛中,就能完成对数学概念的学习和理解。

(三)创造网络信息平台,实行奖励机制

如何能够激励学生去努力学习,奖励方法是比较有效的督促方式,农村教师可以充分的利用网络信息平台,创造一个适合自己班级学习的评分机制[3]。教师利用多媒体技术开设一个网络课堂,无论是在课堂上还是在家里,学生都可以利用电脑去完成试题,教师在网络上也可以对学生的作业情况实时观察,第一时间就能把作业进行批改和测评。提升了学生作业的完成效率,教师可以在平台上实行积分制,学生的作业和课堂表现情况越好,就能得到更多的积分,这些积分积累的一定量,学生可以使用这些积分去找教师兑换一些学习用品。

数学学习最重要的就是灵活性和多变性,教师要利用网络以更多的视角把这些问题展现在学生的面前,给予学生充分的想象空间,带动学生去思考解题的方法。

(四)运用计算机强大的计算功能,提高解题效率

学生在学习数学时,教师可以让学生在网络信息平台上多练习习题,习题做完后学生可以自己利用计算机强大的逻辑计算能力,很快的得出详细的解题步骤,这对学生自我学习的提升有很大的帮助。教师在网络平台上可以和学生相互交流,每位同学都能通过这个平台把自己的解题思维说出来,教师也能根据每个同学的思维,一步步的引导学生对正确的解题方法进行思考。

教师可以把平常总结的知识点和学生解题的历史记录,都利用网络储存起来,在今后学生复习的时候,可以很快的通过平台找到以前的知识点和解题方法,网络平台给学生和教师构建出一个和谐的学习环境,每位学生可以把自己发现对学习有帮助的习题上传到平台上,学生和教师之间可以互动,对一些问题展开讨论,这样在无形之中大大促进了学生的学习兴趣。

总结:提高数学成绩还是要靠高中数学老师找准方法,现代化教育技术虽然给教师的教学方式带来很大的便捷,但是教师也要在运用过程中认真分析每一节课程的问题。积极地去进行统计和总结。在未来的教育模式中现代化教学技术在农村也会得到广泛的应用。教师要会甄别网络课堂内容,有选择地多吸收学习内容的精华。

参考文献

[1]王志学.浅析现代教育技术在数学教学中的应用[J].小学教学参考,2017(12)

[2]刘升群.浅析现代教育技术在会计专业中的应用[J].中华少年,2017

[3]肖璇.浅析现代信息技术在中学数学教学中的应用[J].中华少年,2017

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