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高中化学教学中学生创新研究

2019-09-10令亚男

高考·中 2019年12期
关键词:全面发展高中化学创新

令亚男

摘 要:时代在不断地进步,教育体系也在不断的变化,随着时间的变迁,新课改需要对学生实行素质教育。不仅要学生全面发展,还要在教育工作中把学生作为学习的主体地位,让学生拥有健康的身体和轻松的学习,这对于学生的创新能力培养是有效的。

关键词:高中化学、创新、探究、全面发展

一、中学生化学教学的意义

新课程改革之后,化学教育在中学教育的科目中的地位越来越高了,不仅化学学科在教育中越来越被重视,学生是教师教学的重点观察对象,也是学校关注的重点观察对象。这样一来,学生在学习生时候更认真了,教师在上课的时候对内容的讲解更仔细了。学校一再强调以学生为主体在学习中的重要性,要多多提醒教师要不断的指导学生进步,让学生飞快的成长,让学生成为一名健康阳光乐观的人。当然,学生上课的时候也有无聊的现象,这是每一个教师非常困惑的,那么,这就需要教师用新颖的方式去做课前导入。

高中化学在新课程改革之后,很注重教师与学生之间建立的师生情谊,老师应该在课下时间多与学生交流沟通,多了解一下学生的想法,这样既能增进老师与同学之间的关系,也能减少师生之间矛盾的产生。这样学生的成绩提高了,教师的工作困难也低了很多的。

二、高中化学教育中创新意识是非常重要的

把化学课本上的理论知识作为学习的基本范畴,在学习中,将理论、实践相结合,把课上知识与实验操作互相融合,创新分析问题和解决问题的方法,这样就培养了学生的创新能力。创新能力在教育教學中越来越重要了,各个高校为提升学生的创新能力增设了许多实验课程,让学生在化学课上不仅仅只是接收教师的授课内容,在中间还将课堂知识与实践操作融合在一起,在我国传统的“应试教育”的影响下,学生受分数的影响比较大,把学习成绩当做是衡量优秀的唯一标杆。导致学生为了分数而学习的不良氛围。而忽视自己的化学实践能力,为学生的创新能力提供了条件。在现在这样的创新型社会需要的就是创新型人才,只有突破自己发展自己有点的人才能在社会立足,所以高中化学教师要不断的发掘学生的优点和长处,鼓励学生,让学生在化学创新的道路上自信满满。

三、在高中生化学创新能力培养过程中发展的问题

(一)学生的创新意识较低,只注重分数的提高

在中学教育阶段中高中化学占着重要的地位,在几十年来中国教育规则的影响下,学生只是比较重视教师在课上划得重点理论知识,觉得实验课的增设是浪费时间的,学生这样不成熟的想法是对未来的发展有害的。高中化学教师应该及时的改正孩子们的观点并引导学生接收素质教育培养自己成为全面发展的新型人才。社会是发展的,所以,学生也要不断发展创新,成为真正的社会需要的优秀人才,学生的创新意识要提高,是需要教师的耐心指导,学生在化学创新的道路上是艰辛的,需要教师的陪伴与鼓励。

(二)化学教育过程中,缺少一种培养学生创新能力的方式

化学的教育课程的方式有很多,但是实验课程是教育中的重要手段,所以,教师把开设实验课程来培养学生的创新意识和能力。特别多的学校,把学习成绩作为学习化学的最终目标,所以,在中国式教育过程中出现了许多知追求成绩而不创新的弊端。所以现在出现了许多不理想的现象造成学生懒惰的情况,所以,学生要给自己一个清楚的定位,让自己朝着一个明确的方向去努力。加强学生的创新精神在奋斗的路上相信自己肯定是幸运儿。顺应着社会的潮流发展才能为自己所想要成为的人。

四、高中化学教育中创新意识培养的方式

(一)对化学实验的教学增加重视

高中化学是一门重要的课程,他是同学们理科性能的提现,所以教师要不断的更改和创新自己的评价学生的方式,培养学生对化学的兴趣,让学生在生活中多寻找化学,用最客观最公正的方式去对待学生,让学生感到化学的重要。教师要用多方面的测试方法对学生进行阶段测验,让学生在考试整个过程中提高化学知识的理解和记忆,因为化学知识会直接影响化学创新的思路与创新的知识,所以想要创新能力提高自己的文化水平也要提高。一个优秀的人不仅仅有文化也有一套属于自己的学习方式。所以近年来,学校越来越重视化学创新意识,加大了实验课程的次数,通过这样的方式来提高学生的化学学习能力。

(二)师生关系对教学的重要性

学生和老师要好好的相处要有一个好的相处模式,在教师教学的生涯中,师生关系,对学生的影响特别大,而且对老师的工作也有非常大的影响,据一些学生说,如果学生喜欢一门课程的的教师,这门课程的学习成绩会比较好但是会造成偏科现象。所以,这就是现在很多学生出现偏科的一个重要的原因,学生的学习成绩与学生的学习态度是分不开的,而往往学生与老师的关系也会影响学生的学习状态。所以在第一教学阶段中的师生关系对学生的成绩和学生的上课状态有关系呢。

五、结束语

学生的创新能力是学生作为新时代顶梁柱的硬性要求,高中化学对学生动手动脑创造精神的要求更高。高中化学相对于其他科目来说需要学生有比较好的逻辑思维能力和动手能力,一般这样的学生学化学比较容易,成绩好的学生的创新能力也不一定好,所以,要想成为优秀的理科生,学好高中化学是非常重要的。

参考文献

[1]朱佳丽.微课在高中化学教学应用中的初步探索[J].中学化学教学参考,2017,(02).

[2]王舒.合理应用情境素材促进高中化学教学[J].中学教学参考,2017,(08).

[3]夏淑冰.系统思维在高中化学教学中的应用[J].中学教学参考,2017,(08).

[4]蒲桂芳.新课程下高中化学教学中学生学习兴趣的培养[J].中学教学参考,2017,(08).

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