医养结合模式下提升护理人员伦理素养的探讨

华小敏

摘 要：医疗资源和养老服务相结合，为老年人提供综合护理服务，这是健康老龄化的必要条件。在日常生活中，护理人员缺乏道德经常导致医生和患者之间的紧张关系，主要是在没有护士的爱，尊重和不公平待遇的情况下。因此，要加强护理人员的道德素质，必须从护生培养入手，强调严格遵守护理伦理标准，提高护生质量，加强护理伦理，将道德素养纳入道德护理。评估标准。培养护士的职业认同和心理健康，改善护理伦理素质缺失，减少矛盾。

关键词：医养结合模式;提升;护理人员;伦理素养;探讨

在深化老龄化的现实背景下，已经形成了对养老和医疗保健的巨大“双重需求”。在这种情况下，出现了一种将医疗保健与养老和医疗服务相结合的新模式。然而，供应模型的创新不是满足服务需求的充分条件，也不是最大化服务供应效用的保证。在当今老年护理服务快速发展的同时，护士缺乏护理伦理常常导致护士与患者之间的冲突。医患关系是医疗保健相结合的首要问题，也是目前的热点问题。职业道德是指专业工作中应具备的道德态度和行为能力。这是工作中体现的道德修养。

一、护士人员伦理素养缺失的表现

1.护士缺乏对病人的爱是一个重要原因，护士与病人之间的紧张关系是缺乏关怀意识。如果能对待病人像对待自己的家人一样付出爱心的话，那我坚信医患关系会变得非常融洽，当然，要要求护士如此付出爱心，也需要社会大众对他们的尊重和支持。护理是一种需要感情的劳动。如果护士没有付出情感和爱，就很难提供优质的护理。

2.护理人员缺乏对患者的尊重，导致护士与患者之间的紧张关系。护士需要了解风险，将损害降至最低，干预可预测的风险并降低风险。护士与病人的接触应该是医护人员中最多的，护士应给予患者适当的护理计划，选择合理的护理计划，选择最大化患者利益的护理措施，减轻患者的痛苦，及时评估和调整护理措施，以尽量减少损害。

3.护士对待病人不公平、不公正。我国的医疗配置不平衡，病人优先去大城市的好医院看病，小病也会选择地方最好的医院，这就导致一些热門医院一号难求的情况。这种情况下，如挂号护士没有优先考虑疾病重病的病人从而导致病情加重的情况，那么病人就很容易与护士发生冲突。还有，如当分诊护士需要同时安排多名患者时，没有程序公正和平等机会。有些护士安排熟人插队，没有优先考虑其他病人，这些情况也容易在护士和患者之间发生冲突。主要原因是护士违反公平正义原则。正义是公民的基本道德要求。护理道德规范中的正义也是一个重要因素。

二、伦理素养的培养途径初探

1.加强护理人员伦理素养养成

护理伦理素养的养成需要从萌芽时期也就是学生期间开始养成，且需要导师潜移默化的熏陶，这就要求护生导师以及学校重视伦理素养的培养，开设相关课程并制定学业考核标准。在初步进入医院、疗养院等工作单位时，单位也要注重对护士伦理素养的培养，并严格要求。

2.强调严格遵守护理伦理标准

伦理问题反映在护理工作的各个方面。从护理专业学生阶段开始，他们需要熟悉和理解标准的含义和意义以及护理伦理的内容。医疗机构必须严格要求刚刚上岗的护士通过护理伦理标准，帮助护士形成独立的道德判断，找到摆脱道德困境的方法，了解护理的性质，运用护理伦理标准，帮助建立护士与病人之间的关系。良好的关系，弥补了护理伦理的缺失。

3.加强护理伦理查房护理

护士充分理解护理伦理重要性的另一个有效手段是伦理查房，这也是找出护士缺乏护理伦理的重要途径。护士伦理查房，护士为患者提供更多的语言和服务护理和护理。在尊重患者的同时，也赢得了患者的信任和尊重，患者对护士的满意度明显提高，从而提高了护理工作的质量。在护理病房巡视中，护士也明白护理伦理是改善护理工作中护患关系的重要环节。因此，在护理学期间，学校应该推动护理伦理的模拟房，在临床护理工作中，多开展护理伦理查房活动，是改进护理伦理缺失的有效手段。

4.把伦理道德纳入护理考核标准，提高护生质量。

护校在招生的时候，要注意考察学生的道德修养，把公民基本道德标准列入选拔的一大标准，不盲目招生，提高生源质量。当护理学院为护生设置护理操作评估标准时，有必要强调护理人员的态度，患者的评价，患者对手术的护理，以及患者沟通能力的评估，并将伦理纳入护理评估标准。并且在护院期间，要制定严格的优胜劣汰制度，严格要求护生。强调护士致力于人文关怀，并有定量评估指标，使护理人员能够充分重视护理伦理。

5.培养职业认同感与心理健康

目前，由于老年护理人员社会地位低下，老年护理人员由于社会认知度低，职业认同度低，压力大，容易发生老年人虐待。虽然中国的养老模式较为先进，但护理人员的水平较低。因此，要注意培养护理人员的职业认同。另外，由于长期的工作压力，老年护理人员容易出现焦虑和抑郁等负面情绪，导致护理水平降低。因此，要注意护理人员的心理健康。

综上所述，医养模式是发展大势，医护人员伦理素养在此模式下尤其重要，养老问题是中国人比较关注的问题，并且中国自古以孝为先，希望做到老有所依，因此，医护人员伦理素养的提高是必须的。首先应该从护生的选拔和教育入手，从源头上提高伦理素养。

参考文献

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