初中物理复习教学中学生问题解决能力培养

张锡治

【关键词】  初中 物理复习 问题解决能力

【中图分类号】  G633.7             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）23-161-01

学生们学习的过程中，对于知识的培养老师需要重视，但是对于学生们的解决问题的能力也需要重视，只有学生们有了足够的自主解决问题的能力，才能在今后自主学习的过程中更加的高效，不至于成为一个老师的傀儡，只能依靠老师的指导学习。解决问题的能力是可以迁移到各个学科之中的，本文对物理课堂中学生们解决问题能力的培养进行了简单的叙述，希望老师们能够注意对学生们解决问题能力的培养，让学生们在学习的过程中能够有效利用工具，做到举一反三。

一、师生角色互换，学生讲解习题

在物理学习的过程中，学生们因为各自学习能力的差异，在学习的效果上也会有所不同。一些学生在学的过程中总是找不到重点，或者是学习的积极性不高，主动性比较差，影响了自己的物理成绩。为了能够激发学生们的学习积极性与思考问题的能力。老师可以让学生们在课堂上进行自己讲解。在选择讲解习题的学生时，可以分为三类标准，第一类是某位学生本身学习情况较好，让该位学生进行物理练习题的讲解是为了听取学生们对于问题的看法，该学生进行讲解还可以激发其他学生在学习时的热情和积极性，让学生们可以看到其他学生可以掌握相关知识点，从而增加自己学习的信心。

第二类学生是学习过程中比较粗心的学生。这类学生出现问题主要是因为自己在做练习题时不认真思考马虎，只要他们在做题时能够认真，有很多错误都是可以避免的。对于这类学生，让他们进行习题的讲解，是为了让他们能够充分认识到自己出现错误的点以及遗漏的部分，这样在以后做题过程中会更加集中注意，避免犯相同的错误。

第三类学生是在物理学习过程中存在一定困难的学生，对于这类学生，让他们进行练习题的讲解可能会比较困难，因为他们自身可能并不知道如何進行解题，这时候就需要老师首先告诉他们正确的解决方法和解题思路，真正他将他们讲懂。当他们能够从自己的视角进行题目的讲解时，也就是真正学会一类题型的时候。不管是哪一个类型的学生，在自己讲解习题时，都需要先依靠自己的力量解决完问题，只有自己先明白自己的思路，才可能与老师探讨自己不懂的地方。例如，在解答有关串联并联电路的时候，有个学生总是粗心大意分不清并连串联。为了能够让他加深对并连串联的认识，我让该学生在课堂上向学生们讲解如何区分并连串联电路以及如何解答相关的问题。为了向学生们讲清相关的知识点，该学生在课下进行了大量的准备工作，将自己经常出现问题的点都进行了详细的讲解。

二、小组讨论，头脑风暴寻找问题答案

学生们在学习的过程中各有所长，如果老师能够让所有的学生在一起进行问题的讨论，很多难以攻克的问题都是可以依靠团结的力量进行解决的。所以，在课堂进行复习题讲解过程中，我也会让学生们在小组的内进行讨论。在小组内讨论的过程中，学生们可以自行消化很大一部分问题，而且学生们从各自的视角来进行问题的探讨，对于一些比较困难的问题，学生在你一言我一语的过程中，也会有效地进行解决。当学生们发现集体探讨是给自己解题能力带来的提升，在以后遇到问题的过程时会自觉的与其他学生进行探讨，能够在相互讨论的过程中进行物理相关课程习题的解决。而且对于学生们来说，班级里的学生比老师与自己的联系更加密切，所有的问题都可以更加及时的进行解决，提高了学生们解题的效率。

例如，在学习磁场时涉及到的相关习题时比较复杂的，通常需要考虑好几个作用力，还需要判断磁场的方向。学生们在自己解答问题是总是缺东少西，影响习题解答的正确率。所以，课上我要求学生们小组内解决问题。讨论时学生们各自答辩自己的意见。在小组成员评价和总结的过程中，学生们找到自己学习的知识点的漏洞，学会了解决问题的思路和路径。

三、信息技术使用，自主寻找问题答案

在信息技术日益发达的现在，网络上有很多资源是可以提供给学生们学习的。所以老师可以让学生们通过网络自己寻找一些问题的答案，这样学生们可以在自主学习的过程中提高学习的效率，而不用把所有的疑问都堆在课堂上，可以用更多的时间解决自己实在学不会的问题。老师可以推荐给学生们一些官方的学习视频，或者是学习网站，让学生们进行学习，然后不断地进行知识点的巩固，查漏补缺。但是，在这一过程中，老师需要向学生们特别强调，不能完全依赖于网络，更多的还是要自己思考，当自己的思路真正无法解决问题时，再通过网络寻求帮助。因为从现在整体情况看，网络资源的丰富让学生们更多地依赖于网络，甚至自己不动脑子，只知道上网去搜索答案，这对于学生们学习能力的提高是非常不利的。所以，在让学生们自己去寻找问题答案的过程中，老师需要通过检验的方式看学生们是否真正知道了问题的解题的思路，防止学生们只是为了解答题目而寻找答案，只是把答案记住，而不是真正理解。

总之，初中阶段学生们的学习压力已经非常大，培养学生们解决问题的能力，对于提高学生们学习效果是非常有用的，老师应该充分重视起来，让学生们可以自主解决问题。本文结合自身的实际经验做出了简单阐述，希望其他老师也可以注重对学生们解题能力的培养，帮助学生们全力发展。

[ 参  考  文  献 ]

[1]张磊.初中物理教学方法探析[J].现代教育科学：普教研究，2011，6（1）：11-12.