“互联网+”背景下网络学术资源的众筹开发与利用研究

邵纬

摘 要：学术资源是各个领域开展科研的前提保障，近年来随着以互联网为代表的信息技术不断发展应用，网络学术资源的数量日益增加，做好网络学术资源的开发利用工作，可以显著提高对于资源的利用效率，满足科研人员的多元化需求，解决科研人员学术资源不足的问题。本文主要结合实际工作经验，对“互联网+”背景下网络学术资源的利用现状进行了分析，然后进一步分析了“互联网+”背景下网络学术资源的众筹开发和利用途径，希望通过本次研究对同行有所帮助。

关键词：“互联网+”;网络学术资源;众筹开发利用

近年来，随着各个领域的科学研究不断增加，传统纸质期刊难以满足学术研究需求。一般学术著作从申请到发表需要经历很长一段时间，这段时间就会导致科研人员所选择的资料和数据不是当前最新的数据，不能够了解和掌握当前的科研动态。而数字期刊数据库在使用过程中往往需要投入较高的费用，个体难以承受高昂的数据库使用费用，这势必会导致整个学术资源的流通不顺畅，资源利用效率低下。科研动态信息封闭化，势必会影响到我国科学研究的进程，为此在互联网背景下开发利用网络学术资源能够进一步拓展科研人员的学术资源来源渠道，降低资源使用成本，提高学术资源的利用效率。

一、“互联网+”背景下网络学术资源的利用现状

1.网络技术起步较晚。网络技术，在我国发展也只有几十年的时间，起步时间较晚，基础设施建设和覆盖面有待进一步增加。上世纪90年代之后，我国网络技术步入到快速发展阶段。但与其他发达国家相比，仍然滞后许多年。进入新世纪以来，我国网络技术得到了进一步的快速发展，各项基础设施逐步配套完善，但是在很多偏远贫困地区设施依然是制约网络学术资源利用的最主要原因。由于基础设施建设不当，严重制约了网络技术的发展。

2.科研人员网络操作技能低下，影响到网络学术资源的利用。在网络学术资源利用过程中，保证资源的利用效率，一方面是由资源的本身质量所决定，更为重要的是由科研人员的水平所决定，当科研人員的水平较高时，能够更好的鉴别网络世界当中的各种学术资源的真伪，同时还能够进一步分辨清楚各种资源的利用点和利用程度，从而实现网络学术资源的高效利用。如果科研人员的网络技术较差，都不能够在各种检索平台上检索自己所需要的网络数据资源，面对海量的学术资源，只能浅显的认知，小范围的利用。

3.检索引擎影响到网络学术资源的使用。科研人员在使用网络学术资源时，主要是利用各大搜索引擎来检索自己所需要的资源内容。但现阶段各大搜索引擎对网络学术资源上传者的审核标准较低，在大量检索数据库当中的学术资源常常是片段化，某些经过不当修改的学术资源，如果没有进行有效的识别和处理被传入到搜索引擎的数据库当中，利用人员通过检索数据库，就会获取一些数据不真实，研究内容陈旧的学术资源，导致整个资源内容存在很大的局限性和片面性，影响到科研人员对相关领域知识的认知和学术资源的利用。

二、“互联网+”背景下网络学术资源众筹开发与利用的要求

1.“互联网+”背景下网络学术资源众筹开发与利用模式分析。通过利用众筹模式实现对网络学术资源的开发和利用，是一种全新的尝试。众筹模式主要是基于互联网技术，参与网络学术资源开发利用的院校和科研单位可以结合自身实际情况，选择人力、物力参与或者投资，享受相应的收益。该项工作在具体开展过程中，可以由某一个科研单位或某一个高校牵头，通过在网络上发布相应的网络学术资源资金募集方案，引导众多高校、科研单位参与其中，实现对网络学术资源的高效整合和开发。对参与单位所提供的网络学术资源进行有效的汇总、分析、编制目录，构建合作型的网络学术资源数据库，同时，要进一步完善和配套各个科研院校和众多高校的网络软硬件系统，构建统一化的学术资源检索数据库，面向广大合作院校和科研单位服务。通过利用众筹模式构建网络学术资源数据库和检索系统，确保参与众筹的各个单位能够实现资源共享。而在网络学术资源众筹开发利用过程中，仅仅依靠个别高校或科研单位参与是远远不够的，需要将众筹范围进一步扩展，实现网络学术资源众筹开发和利用的跨区域合作，尽量让更多的高校和科研单位参与其中，保证有充足的资金、技术支持，有多种网络学术资源提供，这样才能够构建一个完善的网络学术资源服务平台，从而为更好的参与网络众筹的各个高校和科研单位提供多样化、有针对性的学术期刊资源服务，达到良性循环的目的。网络学术资源众筹开发和利用模式如图1所示。

2.“互联网+”背景下网络学术资源众筹开发利用平台建设。网络学术资源统筹开发利用过程中，需要构建相应的统一化信息服务平台，通过平台建设，能够将参与其中的各个科研单位和高校统一起来，同时也能够将参与的各个科研单位和高校提供的资源技术集中统合。在“互联网+”背景下，网络学术资源众筹开发利用平台建设主要包括两个方面，一个是用户操作界面，另一个是后台数据库系统。用户操作界面主要是为合作院校和科研单位的用户提供多种类型的检索服务，例如，期刊检索、在线浏览、图书资源检索、在线下载、保证整个平台能够为合作院校、科研单位提供多样化的资源服务。用户通过自己的密码和账号登录到服务平台之后，能够在界面中完成个性化订阅服务，获取最新的学术资源推送。另外，在用户界面中还应该设置交流功能，用户在获取相应的学术资源时，还能够与其他用户开展在线交流。后台数据库系统主要包括了整个平台建设的各种信息以及参与网络学术资源众筹开发利用院校和科研单位所提供的各类学术资源。通过将各类学术资源进行有效的整理和分类管理，构建不同种类的检索目录，保证检索目录全面，提高学术资源的检索利用效率。该平台建成之后，能够实现对网络学术资源的综合利用和开发，将科研单位和高校大量闲置的学术资源进行高效的整合。通过众筹模式所构建的网络学术资源服务平台，主要利用了各个参与高校和科研单位提供的现有学术资源，基本上不需要购买新的学术资源，建设费用相对较低。另外该平台的服务范围相对较大。参与平台建设的各个高校和科研单位是整个平台的使用对象，系统内的所有期刊资源都全部对合作的高校和科研单位开放。随着这个服务平台的建设不断扩大，越来越多的高校和科研单位会参与其中，从而进一步扩大了服务范围。通常情况下，在服务平台内所涉及到的各种学术资源主要来源于参与平台建设高校和科研单位的内部资源，这种服务方式能够实现高校和科研单位内部资源的新利用，避免资源闲置，提高了资源利用效率。

三、“互联网+”背景下网络学术资源众筹开发与利用的实施路径

1.信息资源收集小组。在网络学术资源众筹开发利用过程中，信息资源搜集小组工作量最大，工作任务最重，它主要是对各个参与院校和科研单位的学术资源进行收集和汇总。通常情况下，网络学术资源的种类较多，表现形式多种多样，主要包括了纸质期刊、电子期刊、报纸等。学术资源收集回来之后，应该对各种资源进行准确的描述，如期刊资源的引用率，影响因子等信息。通过将收集回来的学术资源进行有效的汇总和分类之后，通过平台开发技术组将其储存到数据库当中。

2.资源整合目录编制组。该组主要负责将收集回来的学术资源进行有效的分类梳理，并编制相应的目录，方便用户在可视界面检索。在目录编订过程中，一般根据信息资源的种类不同进行整理，并做好分类梳理工作。

3.平台开发技术小组。平台开发技术小组主要负责服务平台的技术开发，主要结合参与众筹的院校和科研单位的实际需求情况，根据需求不同构建完善的技术方案，同时对网络学术资源的各种异构数据进行有效处理，保障信息资源收集小组收集到的学术资源能够及时上传平台，能够在服务平台被很好的应用。另外该小组还应该做好整个服务平台的日常维护和管理工作，逐步对各个功能进行完善，提升用户的满意程度。

4.用户服务小组。用户服务小组主要是解答用户在平台使用过程中的各种疑问，并做好平台功能介绍、平台推广工作。在服务平台当中设置有在线咨询功能，在应用平台过程中，对于存在的问题，可以在线咨询用户服务小组成员，由专业人员为其提供服务，帮助使用人员能够快速学会平台的操作。另外用户服务小组的工作人员还应该将用户所提供的各种意见进行分门别类，转移到平台技术开发小组进行处理。在“互联网+”大背景下网络学术资源的众筹开发和利用，能够有效解决部分高校和科研单位缺乏工作经费，导致学术资源短缺的问题。通过将各个高校和科研单位有效联合，能够实现内部学术资源的高效流通、高效利用，提高资源利用效率，满足不同群体学术资源需求，实现网络学术资源价值最大化。

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