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“互联网+”背景下市场营销专业人才培养研究

2019-09-06郑晓薇

财讯 2019年36期
关键词:市场营销专业技工学校互联网+

摘 要:作为一种新型的社会经济形态,互联网+已经广泛的运用到了社会经济水平发展当中,尤其是随着社会的不断发展,互联网+技术更是加速了其更新速度,为生产生活带来了极大的便利。从现目前的市场调研中发现,目前社会对于营销专业的选择更偏向高素质的战略型人才,在新商科模式的发展之下,技工学校更是应当注重培养市场营销专业人才的综合素质发展,优化市场营销专业的课程体系,构建市场专业人才的培养体系,通过不同的措施,在技工学校中培养出更加全面综合素质人才。

关键词:互联网+;技工学校;市场营销专业;人才培养创新

一般来说,技工学校的人才往往更注重其专业性,针对学校中市场营销专业人才的培养来说,要想达到更加专业的人才体系培养,还需要不断完善新商科背景下的需求。尤其是在互联网+的背景下,市场营销专业人才要更加契合互联网经济的创新力与生产力,只有符合互联网+环境的需求,才能够使技工学校的市场营销专业人才适应当下社会的发展需求,促进学校和企业的发展合作。基于此,本文主要从“互联网+”背景下技工学校市场营销专业人才培养课程体系创新研究进行探讨,从市场对人才的需求,到技工学校应当注重的改革,希望能够进一步提升市场营销专业人才的发展。

一、互联网+的发展对市场营销专业的影响

互联网时代的来临,对人们的日常生活和社会发展有着极其重要的影响,随着互联网+的不断深入,在市场大环境中,对于企业营销也产生了一定的冲击,结合我国教育部对教育事业的不断改革,在技工学校市场营销专业的教学中,也越来越重视互联网+对于市场营销的促进和影响。从现阶段的企业营销来看,仅仅是以产品质量来吸引用户已经显得相当单一了,诚然产品的质量是关键,但是必须在提高产品质量的同时增加产品的营销策略和方式,以此才能积极应对互联网+背景下的市场竞争,从而促进市场营销专业的发展。在当前互联网+大数据平台的背景下,对于技工学校市场营销专业来说其实是一个契机,学校应当顺应社会发展的趋势,加强学生的专业知识培养课程,让市场营销专业更加符合社会发展的需求。

二、互联网+背景下市场营销专业学生的特点

随着社会生活水平的不断提升,生活在新世纪的学生们都切实的感受到了互联网+技术带来的优势和便利,这一代人的生活和学习都跟互联网技术密切相关,而在市场营销专业的学习中,教师和学校更应充分利用学生的特点,促进学生的全面综合发展。

(1)参与活动的积极性高。技工学校市场营销专业的学生对于学校社团活动都非常热衷,在参与学校各类活动时,积极性都非常高,尤其是对于自身所学的专业来说,技工学校的学生普遍有着极大的热情,重视其专业的社会实践,经常会主动去参与到兼职工作中,他们对于网络的熟悉程度极高,对于市场营销工作来说,会在网络上查找各种资料和信息,学校在进行教学培訓时,可以将这点利用起来。

(2)主观能动性强。从学习上来说,现在的技工学校市场营销专业的学生,自身已经意识到互联网+在社会发展中的重要性,也清楚互联网+对于市场营销专业带来的优势,从这一点出发,学生们会普遍拥有较强的主观能动性和在主动学习的能力,努力使自身的知识水平能够满足互联网+背景下的市场营销发展,并且在学习上会有更多创新的想法和举动,进一步促进市场营销专业的学习。

三、互联网+背景下学校的教学模式改革创新

(1)在市场营销课程中进行创新。基于互联网+发展背景下,要想对学校的教学模式进行改革,首先要在市场营销课程中进行优化,将创新创业教育完美融合到市场营销教学中。现目前技工学校的市场营销专业学生,大多数都是95后甚至00后,他们对于网络世界有很深的了解,在选择营销专业后,也具备市场营销的专业知识。在互联网+的影响下,自主创业的模式已经兴起,学生更懂得运用互联网技术去创造财富,学校在进行市场营销专业课程时,应当加强这方面的培养,加入电子商务、跨境电商、淘宝运营等创新创业的课程,提升学生们的市场营销专业知识。

(2)培养营销岗位技能型人才。在互联网+的大环境下,市场营销专业人才多以零售行业委主办,o2o的模式下,营销岗位的就业方向逐渐向网络销售职业聚集,而技工学校的市场营销专业应当注重培养营销岗位技能型人才,要求学生掌握办公软件、产品摄影等技术,更要具备文案、演讲与推广的技能,将人际沟通与营销策划放在首位,全面培养学生的综合能力,使学生具备o2o模式下更专业的技术技能。

(3)构建市场营销师资力量。技工学校在对市场营销专业进行教学时,要基于互联网+背景下,对学校的师资队伍进行扩建壮大,形成更加专业的教师力量。学校在进行改革时,可以从技工学校本身在编在岗的教师着手,再构建一支其他高校的在编在岗教师,对市场营销专业起到进一步的研究学习,对市场营销专业的学生起到多方面的促进学习。或是在现有学校的教学队伍中,对市场营销专业的教师进行学习培训,强化教师的专业理论知识,同时加强社会实践中的市场营销专业知识,使教学力量符合互联网+背景下的市场营销专业水平。

四、结语

随着经济发展和社会的进步,互联网+技术几乎已经走进了各个行业当中,针对技工学校市场营销专业来说,互联网+为学生的发展和培养带来了更新的途径,在这种背景下,学校应当加强对学生专业技能的培养,多方面构建市场营销平台,为学生提供更完善的教学系统,通过一系列的措施和方案,全面提升市场营销专业学生的综合素质能力。

参考文献

[1]董常亮.“互联网+”背景下的高职市场营销专业人才培养[J].现代企业,2018,(6):47-48.

[2]陈杰."互联网+"背景下市场营销专业课程教学革新思考[J].现代经济信息,2018,(36):458.

[3]李苹绣,何锦明."互联网+"背景下市场对营销专业人才需求研究[J].中国市场,2018,(24):17-20,30.

[4]柏威."互联网+"时代背景下的高职市场营销专业改革分析[J].商情,2018,(32):61.

作者简介:郑晓薇(1986.12-),女,汉族,广东揭阳人,研究方向:市场营销教学改革研究、市场营销人才培养研究。

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