五四精神融入高校德育工作的路径探析

关键词 五四精神 青年 高校 德育

作者简介：王芳，天津师范大学马克思主义学院思想政治教育专业2017级硕士研究生，研究方向：社会问题与思想政治教育。

中图分类号：G641                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.088

一、 五四精神的核心内涵及价值

（一） 五四精神的核心内涵

1. 爱国进步

五四运动最根本的精神支撑是挽回中华民族之尊严，救亡图存，追求进步。以青年学生为主力军的广大人民群众深刻认识到政府的腐败无能，意识到一味的妥协帝国主义的结果必然是亡国灭种的危机。五四运动中，追求进步的爱国人士将国家与民族的未来与自己的命运联系起来，体现了在民族生死存亡之际的义无反顾和以天下为己任的高尚的家国情怀。

2. 民主科学

新文化运动所高举的民主、科学、自由、人权的旗帜从文化思想的领域激发了广大青年学生及社会团体的爱国热情，奠定了五四运动的思想文化基础，民主科学成为人们的共识，也成为五四运动所高举的精神旗帜。民主和科学是象征着人民对于自由解放、国家富强的美好希冀，是时代赋予的思想火炬。

3. 文化启蒙

五四运动以前所未有的规模引进西方近现代文化，对中国传统封建文化进行了猛烈攻击，加速了封建文化的解体和马克思主义开始在中国的传播，这深远影响了中国的历史文化进程，改变了中华民族的命运。五四运动在人们心中树立起了追求个性、追求“人”的尊严、敢于向传统权威挑战的新人的形象，使人们的思想受到了洗礼，启迪着人民追求民主、自由、平等。因此，五四精神具有着挑战旧文化，建立新文化的文化启蒙意义。

（二） 五四精神的当代价值

1. 爱国主义教育的范例

随着中国在世界话语体系中占有一席之地，西方势力企图分裂中国的图谋也在亦步亦趋地进行着。其手段越来越以文化渗透等潜移默化的方式为主，企图通过输入他们的文化价值观来瓦解我们的政治、文化。面对历史虚无主义思潮侵蚀的现状，爱国主义教育显得十分必要。五四精神的核心内涵就是愛国进步，让五四精神发挥时代价值，作为爱国主义教育的历史范例很具有典型性。新时期的爱国主义一定程度上就是五四时期爱国主义的发展和深化，要实现中华民族伟大复兴，坚持社会主义道路离不开爱国主义精神的弘扬和传承，这就要求我们传承和发扬五四爱国主义精神，让其发挥时代价值，为发展中国特色社会主义提供不竭动力。

2. 敬告青年的历史话语

“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。 五四运动中的主力军是当时接受了科学与民主思想洗礼的青年知识分子，在五四新文化运动的大浪潮中，他们力争主权，把祖国利益与个人利益相结合，谱写了伟大的五四爱国史。五四精神的现实意义囊括着对当代青年的敬告与劝诫：勇担时代重任，争做时代先锋。习近平总书记曾指出“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗” 当代青年需要以五四精神作为精神引领，时刻谨记青年一代的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。五四运动虽已成为历史，可五四精神却是中华民族的宝贵财富，激励着一代又一代的青年奋勇向前。

3. 文化传承与创新的启示

五四运动时期是传统思想占据主流、尊孔复古的潮流严重阻碍先进思想传播的特殊时期，无差别地抵制封建文化也是无奈之举，因为在尊孔复古思想背后隐藏的是与民主科学背道而驰的落后文化，要想建立新文化，必须抵制一切旧思想。由此来看，五四新文化运动中的“打倒孔家店”揭示了救国建国之千秋大业中一个极为重要的方面，这对于当今时代的价值来讲，是如何对待中华传统文化的问题。随着马克思主义占据意识形态领域的领导权，这意味着我们要运用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点对待传统文化，批判继承，古为今用，善于辨别传统文化中的精华与糟粕，在继承的基础上创新优秀传统文化，使中华民族珍贵的文化遗产在时代的更迭中仍显价值。

二、五四精神融入高校德育之必要性

（一）“立德树人”育人总方针的内在要求

立德树人是高校的立身之本，怎样实现立德树人是当前和未来中国高校乃至全社会所要关注的重点命题。习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流的大学” 。这就要求高校应将“立德树人”融入教育体系，重点推进德育工作进程。五四精神是历史沉淀后的宝贵精神财富，是立德树人方针实施过程中的具体内容之一。原因在于五四精神中蕴含着中华民族坚韧不拔、民族利益至上的崇高追求，也包含着中国青年的时代责任感和历史使命感，作为一项内容融入高校德育工作体系是十分必要的。五四精神融入高校德育工作是立德树人育人总方针的内在要求，具有深刻的现实意义。

（二）新时代青年责任意识培养的有力抓手

党的十九大报告强调“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年责任教育对新时代的发展具有积极的推动作用，青年责任意识培养工作已经成为了党和国家重点关注的问题。作为人才培养的主要阵地，高校将责任意识教育作为重点培养工作之一融入教育体系已势在必行。关键问题在于如何进行青年责任意识培养，运用何种教育理念、方法、素材进行培养，这就涉及到什么样的既真实典型又能够产生共鸣的范例才能真正激起青年的责任感。五四精神是五四新文化运动凝结成的思想精华，作为历史文化资源可以为当代高校教育提供多方面的教育素材，尤其是对青年历史使命感和社会责任感培育工作提供针对性的资源支持，用四五精神的内涵与价值对青年群体进行熏陶感染，使他们从中引发真情实感。