就业视野下的高职教育管理理念创新路径分析

2019-07-02时卉

学周刊 2019年19期

关键词：管理理念创新路径就业

摘要：高职院校是我国高等教育的有力补充，同时也是培养人才的重要基地。基于就业视野下，本文主要对高职教育管理理念的重要性进行了分析，并重点对其创新路径进行了探究，进而可在正确理念指导下，进行有效的教育管理，提升高职就业率。

关键词：就业;高职教育;管理理念;创新路径

中图分类号：G64 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）19-0014-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.009

随着教育的不断发展，高职教育越来越受关注和重视。理念对人的行为具有一定的指导作用，为了促使高职院校更好地发展，我们要运用先进的管理理念进行引导。尤其是在就业视野下，对其理念进行创新是十分必要的，我们可从理念治校高点接入，提升管理有效性。

一、管理理念的重要性

理念实质上是指正确的观念和思维方式，是指一种精神或者行为的导向，可见，理念创新是十分重要的。在新时期，为了提升高职学生的就业率，首要的是对其教育管理理念进行创新，只有正确的理念才能确保其管理方向是正确的，对学生进行有针对性的引导。没有正确理念指导的实践是盲目的，不仅会导致管理中各种问题出现，而且难以对全体师生思想进行引导，不利于教育目标快速实现。

二、就业视野下高职教育管理理念的创新路径

（一）改革高职教学管理模式

在以往高职教学中，主要是采用传统的灌输式教学方式，学生在学习中处于被动地位，只是被动接受知识。在教学中，教师过于重视理论知识的传输，忽视了学生实践操作能力的提升，不利于学生以后更好地适应工作岗位。并且该教学模式所培养的人才很难满足当前社会对复合型人才的需求，阻碍了高职院校就业率的提升[1]。因此，创新教育管理理念，要对其教学管理模式进行改革和创新。这就需要根据高校特点，结合当前社会对人才的要求，积极采用“学分制”的教学管理模式，有利于调动学生的积极性，能够适应学生个性化发展。在实际教学中，赋予了学生一定自由选择的权利，他们可以根据自己的特长、喜好选择合适的领域，锻炼其实践能力，这样既能促使学生掌握相关的理论知识，又能帮其提升实践技能。同时，通过考核获得相应学分的形式，还能激发其热情，不断提升自身操作水平。通过对理论知识的学习和实践能力的提升可以获得相应的学分，当其学分满足一定要求时，就可以申请毕业参加工作。可见，新的教学管理模式为其就业提供了有利条件，不仅有利于为学生解决就业问题，促进学生自我发展，而且还满足了当前社会需求，能够树立良好的学校形象，对其可持续发展具有重要意义。

（二）加强“双师型”教师队伍建设

在高职院校教育管理中，教师是重要的主体，其综合素质与综合能力的高低对其管理效果具有直接影响。因此，在就业视野下，对高职教学与管理进行创新，必须注重发挥教师的作用。这就需要不断提升教师素质，进一步加强“双师型”教师队伍建设，以便满足当前教育需求。“双师型”教师不仅要具有丰富的专业知识，增强学生理论基础，而且还要具有比较丰富的教学经验与社会实践经验，这样才能在提升学生专业水平的同时，对其实践活动进行指导，进而从根本上提高学生的实践能力，发展学生的综合素质，培养高质量人才。但是从当前高职院校师资队伍情况来看，是比较缺乏“双师型”教师的，因此加强“双师型”教师队伍建设不仅是提升教师综合素质的重要方式，也是创新高职教育教学管理理念的有效路径之一。这就需要在学校发展中，对教师进行培训，并选择优秀教师到相关企业挂职，使其不断更新知识，积累实践经验，进而更好地进行教学，促使實践教学活动顺利开展。与此同时，高职院校也应该进一步加强与企业合作，企业优秀职员到学校定期授课，与学校教师共同合作，提高教学质量，增强教师实践能力，进而高效培养人才，提升就业率。

（三）完善专业建设

在就业视野下，完善专业建设，培养复合型人才是十分重要的。社会对人才的要求越来越高，高职院校必须要树立“服务就业，培养人才”的理念，有针对性地进行管理[2]。为了与时代发展相适应，还需要进行市场调查，了解市场动态，紧跟当前市场的变化，完善专业建设，进而可大大提升教学管理的有效性。另外，在招生环节中，高职院校必须制订科学合理的标准，不可以盲目扩大招生，同时还要对生源的质量提出一定要求，这样才有利于在整体上提高高职院校学生的专业素养，增强自身在市场上的竞争实力。除此之外，在创新教育管理理念过程中，还需要积极听取企业的建议，加强与企业的对接，进而可有效促进产教完美融合，培养高素质人才，对高职院校的长远发展也具有重要意义。