新媒体下大学生思政教育面临的困境及对策探析

孙转珍 周晓春

摘 要：随着数字时代的快速发展，大学生对新媒体的运用越来越普遍，新媒体对大学生的心理意识、思维方式、语言习惯、生活方式等方面都产生了很大的影响，而大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成与完善时期，把握机遇，创新思政课模式，对大学生的发展至关重要。新媒体是把双刃剑，给新时代的大学生思想政治教育既带来了机遇也提出了挑战。“教育强则国强，教育兴则国兴。”要不断提高教育质量，创新教育方式，在此背景下，探索新媒体视域下大学生思想政治教育工作至关重要。

关键词：新媒体;大学生思想政治教育;困境及对

中图分类号：G641   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2019）06-0173-02

中国特色社会主义进入新时代，大学生对新媒体的运用越来越普遍。新媒体作为一种工具，对大学生的生活、学习、社交等方面都产生了重大影响。新媒体具有两面性，对大学生而言，新媒体能否被大学生很好地利用，让其更好地发挥功能，成为教育工作者目前亟须解决的问题。本文从这两个方面出发，分析了当下思想政治教育工作所处的环境，从而找出了在此背景下相应的策略，从而为思想政治教育的发展做出贡献，也为思想政治教育的发展提出有价值的参考。

一、新媒体环境下大学生思想政治教育现状分析

习近平总书记在全国教育大会上提出“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”[1]党的十八大以来，我国在教育改革上做出了很大努力，取得了很大成就，但仍存在一些問题。

（一）新媒体环境下大学生思想政治教育面临的机遇

第一，新媒体创建了思想政治教育工作的新环境。新环境是相对于传统教育环境而言的，在新媒体环境下大学生思想政治教育的环境发生了很大变化。传授途径由单一的课堂教学转变为多样化教学;信息获取由以前的书本和教师来源转变为获取信息途径多元化。在新媒体载体下，学生可以畅所欲言，实现信息的互动与交流，合理地利用新媒体，可以更好地提高教育效果。

第二，新媒体的虚拟性和隐匿性提高了大学生思想教育工作的实效性。新媒体改变了人们的生活方式、学习方式以及社交方式，打破了人们陈旧的观念。在新媒体环境下，同学们可以通过微信、QQ、微博等方式与老师实现互动，通过线上线下两种方式为学生传授解惑，同时这种多元化的教学方式可以培养学生的创新性思维，为培养合格的时代新人发挥作用。

第三，新媒体为大学生思想政治教育工作提供了丰富的教育资源。众所周知，新媒体信息量大，传播内容不受时空限制，传播速度及内容更新也非常快。教师可以在网上快速地筛选出对自己有用的信息，这就为教育工作者提供了广阔的信息获取平台，不断丰富教育资源。

（二）新媒体视域下大学生思想政治教育面临的困境

第一，新媒体冲击了大学生的价值观。社会大环境对大学生价值观的形成有很大影响，“新媒体的虚拟性和隐匿性，还极易引发大学生产生心理危机、人际交往困难等问题，导致各种失范行为的产生，不利于其成长成才”[2]。而新媒体不受时空限制、监督不到位、无中心化以及容纳的信息量大，使得大学生在获取信息的时候，难免会有一些负面信息掺杂其中，而大学生又未完全成熟，对信息的识别能力不强，就会对大学生的价值观产生负面的影响。

第二，新媒体削弱了大学生参与户外活动的积极性。新媒体改变了人们传统的认知，在新媒体背景下，大学生“足不出户”就可以了解到外界发生的一切。因此，很多大学生不愿外出，只愿沉浸在虚拟的世界里，打游戏、交朋友，他们大多活在自己所设想的虚拟世界里，大学生外出活动的积极性被严重削弱了。

第三，新媒体对传统思想政治教育模式提出了新的挑战。传统的教育模式是教师讲学生听的课堂教学模式，而现在随着新媒体的快速发展，课堂模式的传统地位已发生变化，现在的远程教学、多媒体教学已越来越普遍。随着新媒体的发展，原有的教育理念、教育方式不能适应当代学生的需求，如何更好地利用新媒体对教育工作者提出了新的挑战。

二、新媒体视域下加强大学生思想政治教育的对策

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面，高校思想政治教育工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”[3]。习近平总书记指出，教育强则国家强，做好高校思想政治工作，与时俱进的理念是不能抛弃的，要用好课堂教学这个主渠道，在此基础上，不断创新利用新媒体为其服务。

首先，不断加强大学生的人生观教育与网络法制教育。网络是一个完全自由开放的环境，具有多元化、无中心化以及信息海量化等特点，对大学生利用新媒体提出了新的要求。现阶段，大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，面对海量信息，大学生有时会迷失自己，网络是一个自由开放的虚拟环境，在这个环境中，个人可以不受时空的限制自由地传播与发表言论，一些不好的言论或内容会掺杂其中，将影响大学生的“三观”以及对问题的处理方式。就目前而言，虽然有网络监管部门在努力维护网络安全，但仍存在监管不到位的地方。处于人生十字路口的大学生，会因网络而身陷虚拟世界，有时甚至走上犯罪的道路。一些大学生在网络世界里放纵自我，认为网络是自我的空间，因此任意的、肆无忌惮地发表不良言论，对不确定的信息随便进行传播。可以通过以下几点对策解决这些问题。第一，要让大学生树立网络法制意识，不断提高大学生的网络修养，在法律允许的范围内，表达自己的想法。虽然网络是一个虚拟的世界，但发表言论与传播信息都应该有自己的原则和底线，不能为所欲为，放纵自我，必须有网络法制观念与网络素养。第二，高校是思想政治教育的重要阵地，高校应该以时代的先进理念为指导，用文明、健康的信息来改善网络这个大环境，不断丰富大学生的精神世界。对上传的内容，应经过筛选之后才可以上传到网上;对于低俗的信息，禁止传到网上。只有切断这个信息源，同学们才不会被不良信息所影响。通过这种方式，各种正能量的信息才会被大学生所重视，才可以对他们产生潜移默化的影响。第三，内因是根据，外因是条件。大学生要树立正确的三观，在新媒体这个大的背景中去伪存真、识别真假，不断提高自己各方面的能力。面对不良信息，大学生要学会抵制，做一个合格的网民。

其次，有效利用新媒体开展丰富多彩的校内外文化活动。当前大学生沉迷在网络的虚拟世界里，很少与同学朋友进行面对面的交流，基本是“宅男宅女”。然而，校园文化具有独特的作用，可以不断提高学生修养，培养大学生不以物喜不以己悲的高尚情操，可以让大学生以正确积极的心态来对待当下的社会，为此，开展各种活动对大学生而言是非常有利的。第一，各高校充分利用新媒体开展各种活动，以微信、微博等新媒体为载体，可以举行“一瓣书香”“自然之美”“温馨之家”等活动，也可以举行演说，使其更逼真、生动。第二，开展丰富多彩的校外活动，可以让同学们出去郊游，在大自然的美景中陶冶情操。第三，利用新媒体举行各项专题活动，改变传统的做法，使表达方式贴近学生，其内容更生活，更具有创意。用好的文化充盈网络，净化网络环境，不断提高学生们的修养，让学生通过举行活动的方式，在网络的世界里不迷失自己，不断找到对自己有用的东西。通过这些方式新媒体的作用就会得到更大限度的发挥，学生们的积极性、主动性会不断加强。

最后，创新思想政治教育发展模式。在新媒体背景下，传统的思想政治教育发展模式已不能完全适应现代教学方式，传统单向的、填鸭式的教学已不适合新媒体背景下的教学。在此背景下，教学模式也应该与时俱进，因此，新媒体如何被更好地利用来加强思政教育显得非常重要。第一，取其精华，去其糟粕。传统教学模式并不是完全被淘汰了，传统的课堂教学在新媒体背景下，还是有很大的作用，应该使传统教育模式与现代模式相结合，借鉴传统教学的有利方面，不断使现代教学方式得到完善，在以课堂为主的基础上，更好地利用新媒体为其做贡献。教师应该充分利用PPT为其服务，不断提高课堂效率。第二，应该充分利用新媒体的有利方面，进行多种方式的教学。在新媒体环境下，信息不受时空限制，教师与学生可以超越时空进行交流，教师通过远程教学、网络教学来为学生服务，同学们就其观点、疑惑可以在QQ、微信、微博上与老师互动，这样可以有效提高学习效果，也使传统的教学方式得到完善。第三，在新媒体下，传统教育者的地位发生了很大变化，在网络中，教育者和学生处于平等地位，应该实现双向式教学，从而提高教学质量与教学水平，学生由受动者变为主动者，学生可以就有关感兴趣的话题在网上展开讨论，从而提高学生的学习效果。

三、结论

在中国特色社会主义进入新时代之际，在改革进入深水区、攻坚期之时，不断加强大学生思想政治教育对实现中华民族伟大复兴中国梦至关重要。本文从新媒体角度出发，分析在此背景下大学生思想政治教育面临的困境及机遇，提出相应的对策。通过对大学生进行思想政治教育，不断坚定大学生的理想信念，使大学生成为德智体美劳全面发展的时代新人。

参考文献：

[1]习近平在全国教育大会上发表重要讲话[EB/OL].[2018-09-

11].http：//www.youth.cn/preview/news.youth.cn/sz/201809/t

20180911_11723475.htm.

[2]姜华.新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与应对[J].思想政治教育研究，2015（3）：123-126

[3]習近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话

[EB/OL].[2016-12-08].http：//www.china.com.cn/newphoto/

news/2016-12/08/content_39878764.htm.