基于高校图书馆读者的青少年素养问题调查

刘莉

摘 要：大学处于一个区域内的文化制高点，理应担负起辐射文化传递的社会责任，实现社会教育功能，把服务视野扩展到青少年读者。本次调研通过查阅相关文献了解国内外有关高校图书馆助力地方青少年情况的基础上，对保定市高校图书馆助力地方青少年素养提升的途径进行了调查，分析各高校在助力地方青少年素养提升途径的优点及存在的问题。

关键词：高校图书馆;青少年素养问题;调研分析

A Survey of Adolescents' Literacy Based on Readers of University Libraries

Abstract： The university is in the cultural commanding heights of a region. It should assume the social responsibility of radiating cultural transmission， realize the function of social education， and extend the service vision to young readers. Based on the relevant literatures， this survey investigates the ways in which university libraries assist local adolescents at home and abroad. It also investigates the ways in which colleges and universities in Baoding promote local adolescents' literacy improvement， and analyzes the ways in which universities can help local adolescents improve their literacy. Advantages and problems.

Keywords： university library; adolescent literacy; research and analysis

1引言

随着时代的发展，终身学习已经成为人们追求理想与提升自身能力的一种信仰。高校图书馆作为书籍知识涵盖类最多的地方，其服务理应顺应时代的潮流及当地的需求，服务于社会，其中青少年就是高校服务的一个重要群体。

在教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》中，第三十七条规定，图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下，发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务[2]。随着《规程》的颁布，高校图书馆服务更加的有力度，逐渐得到拓展与深化—致力于培养读者和大众的信息素养，关注特殊人群的阅读学习需要，开展图书馆读者活动，包括培训、展览、讲座、阅读推广、MOOC 等各种类型的大众文化活动，越来越多地将视角向社会服务延伸[3]。本次调研通过查阅相关文献了解国内外有关高校图书馆助力地方青少年情况的基础上，对保定市高校图书馆助力地方青少年素养提升的途径进行了调查，分析各高校在助力地方青少年素养提升途径的优点及存在的问题[1，2]。

2.高校图书馆对于青少年素养问题的调查范围

本文通过阅读国内国外相关论文，基于保定市华北电力大学、河北大学、河北农业大学、司法警官学校四所高校图书馆为调查对象，并通过访谈法、观察法深入图书馆进行实地调查。对保定市高校图书馆如何助力地方青年素养提升进行了解，收集资料并进行分析和整理如表1所示。

保定市高校在图书馆助力青少年素养提升方面做出了较大的贡献。通过表中的内容清晰的呈现了华北电力大学、河北大学、河北农业大学、司法警官学校4所高校图书馆举办的助力青少年素質提升活动。在举办过程中虽具有较强的可行性，但也都以活动的形式来助力，同时在活动中还存在着较多的问题[3，4]。

3对于高校图书馆对青少年素养调查情况的总结

3.1开放的形式不能满足需求

在地方图书馆助力地方青少年素养提升活动中，各大高校虽积极组织活动，但在青少年参与活动过程中高校图书馆出现开放形式不满足需求的状况。在实际调查中发现大多图书馆采取半开放或者不对外开放的形式，这就使得助力活动的运行不流畅。笔者通过与当地青少年进行访谈中发现，青少年正是渴望知识的年纪，他们希望能够真正的走入大学的图书馆学习他们未曾接触过的知识，但由于高校图书馆开放形式的限制，他们并不能进入其中，可见，开放形式限制了青少年素养更好的提升，也使得高校图书馆助力青少年活动变得没有灵活性[5]。

3.2活动宣传力度不够

通过调查高校图书馆的宣传方式及当地青少年是否知道高校助力情况，发现图书馆往往通过张贴海报的形式进行宣传活动，而大部分青少年也都不知道高校开展的活动，这可以看出高校图书馆在宣传力度上存在宣传力度不够的情况[6]。

3.3图书馆容纳能力不足

通过调查发现，一些高校图书馆在助力青少年素质提升活动上运行的较好，例如，华北电力大学图书馆。在助力活动开展前积极宣传及时发放通知，让青少年参与其中，但由于青少年人数较多，图书馆容纳量有限，导致部分青少年无法参与到其中。

4 总结

当前面对图书馆作用新形势，高校在执行时难免出现一些问题，但同时高校图书馆要在有限的资源与条件下，突破困难，不断创新，勇于尝试开放创新的方式深人研究。

参考文献：

[1]陈沫，李广建，陈聪聪. 情报学取向的“数据科学与大数据技术”专业人才培养[J].  图书情报工作. 2019（12）

[2]沈玖玖，徐萍，艾文华. 高校数据素养教育对大学生数据素养的影响分析——以南昌大学为例[J].  图书馆学研究. 2019（07）

[3]张长亮，王晨晓，李竟彤. 大数据时代中美高校数据素养教育比较研究[J].  情报理论与实践. 2019（08）

[4]左平熙. 大数据时代咨询馆员数据素养模型的构建[J].  图书馆学研究. 2019（02）

[5]闫慧. 青年学者论图情档一级学科核心知识及发展方向——2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙会议述评[J].  中国图书馆学报. 2019（01）

[6]刘培，池忠军. 大数据时代国外数据素养研究：争议、类型及实践形态[J].  自然辩证法研究. 2018（12）