财经类院校会计专业毕业生就业心理问题及调适

关键词 会计专业 毕业生 就业心理

基金项目：广西财经学院2018年度党建与思想政治工作立项课题，项目编号：2018SZB07。

作者简介：唐海玲，广西财经学院，讲师，研究方向：思想政治教育、心理健康教育。

中图分类号：G456                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.06.215

经济越发展，会计越重要。当前，我国经济已进入新常态，经济结构调整和转型升级进入攻坚期，各行各业对于会计专业人才的需求越来越多。会计学专业作为财经类院校的招牌专业，往往也是许多考生报考的热门专业之一，由此也推动了会计专业毕业生人数的逐年增加，同时，在专业优越感和市场对人才需求更加注重专业技能实力的影响下，导致了毕业生严峻的就业形势和激烈的市场竞争，会计专业毕业生承受了前所有未的巨大压力，毕业生的就业心态和就业心理呈现出了一些新的特点。

一、会计专业毕业生就业形势

根据教育部相关数据统计，2019年高校毕业生人数预计达到了834万人，就业形势异常严峻。李克强总理在十三届全国人大二次会议闭幕式上指出：“现在世界经济都在放缓，中国经济确实遇到了新的下行压力”，在就业市场劳动力供给持续增长的情况下，经济下行对促进就业工作带来一定挑战。此外，随着我国市场经济发展结构的调整，新经济、新产业、新业态的不断涌现，对劳动者的知识、能力、技能和经验等要求不断提高，用人单位在招聘会计专业人员时，更加注重综合能力素质和专业技能实力，缺乏实际经验的毕业生在劳动力市场处于相对弱势的地位。会计专业通常被认为是财经类院校的招牌专业，会计专业毕业生具有较大的优越感，许多毕业生对当前的就业形势认识不足，导致他们在求职择业过程中遇到不少困难和挫折，也导致了他们错综复杂的就业心理问题。

二、毕业生就业心理问题的表现

（一）自我高期望与社会低接纳的差距

我国高等教育从精英化走向大众化已经是不争的事实，高校毕业生逐年增加带来的就业难问题已是公认的事实。但是我们也看到，随着市场经济的发展，也产生了不少高校热门专业，推动了这些专业录取分数高位徘徊，如财经院校里的会计专业等，这就导致了一些毕业生有一种“精英教育”的错觉，由此产生的优越感让其提高了自我期望。不可否认，高校里的一些专业社会市场需求在扩大，但我们也要清醒的认识到许多都是建立在低端行业基础之上的，市场上对会计专业毕业生的接纳也出现了多样化和低层次化，在毕业生的高期望面前，这种落差感让毕业生无所适从。

（二）好逸恶劳与盲从畏难心理

目前，90后大学生是高校毕业生的主体人群，他们多数是独生子女，在家里备受呵护，他们或是生活在大城市，或是带着家里的期望来大城市读书，均向往舒适的大城市工作环境，向往高待遇高酬劳的工作，对那些签了大公司获得好待遇的毕业生羡慕不已，对大城市里中小企业的工作看不上，又不愿意吃苦创业或到偏远山区从事基层工作，实现自我人生价值，这种好逸恶劳、盲目攀比、眼高手低心理是许多毕业生都难以逾越的心理障碍。

（三）自我认识不足和缺乏自信心

毕业生自我认识不足主要表现在对自身能力、品质、外貌、形象等的自我否定或者评价过低。首先，部分毕业生由于自身性格原因，在校期间与人交流甚少，不知道如何在别人面前推销自己，自惭形秽，认为自己没有什么优势，不能在激烈的用人单位面前展现自我。其次，大部分毕业生在校期间没有得到充分的社会实践锻炼，社会经验不足，对自身能力进行自我否定，面对用人单位的面试时出现胆怯心理。再次，有些毕业生处于性别、相貌气质的考虑，或对自己期望过高、或对自己信心不足，均成为影响毕业生就业重要心理问题。

（四）心理准备不足与受挫能力弱并存

在求职中，毕业生的就业心理变化伴随着毕业生就业过程的始终。如果没有一个良好的心理素质做准备，毕业生是很难从容地面对激烈的就业竞争的。因为在找工作时，多数毕业生都是要经过反复投简历、反复面试、反复失败，不断总结经验后在能找到适合自己的工作岗位，所以，毕业生要有“一蹴而就”的坚定信心，同时也要有面临“遭遇战”的心理准备，这样才能在不断的失败中屹立不倒，越挫越勇。部分毕业生初次就业时就开始满怀激情，没有形成很好的规划，定下了一些不切实际的目标，最终只会增加自己的就业失败率，从而影响就业信心。

三、影响会计专业毕业生就业心理的因素分析

从学校步入社会是每一个高校毕业生的必经阶段，在就业时，毕业生的自傲、自卑、盲从、畏难、焦虑、胆怯等均成为其找工作的心理障碍，总的来说，造成会计专业毕业生就业心理问题的因素可分为外部因素和内部因素。

（一）外部因素

首先，家庭因素。在部分毕业生的家庭教育中，他们均认为会计专业是很好的专业，如果毕业了不能找到很好的工作就对不起自己的专业。也有部分毕业生是家里的唯一“读书人”，是家里唯一的“期盼”，所以，只有找到好工作才能光宗耀祖，这种不脚踏实地的期盼给了毕业生无形的压力，毕业生有苦难言，无法倾诉，得意时忘乎所以，失意时无人了解，心中的复杂情绪无法调整与排解，最终导致就业心理问题产生。其次，学校因素。从专业课程设置来看，会计专业的课程逐渐从注重理论学习到理论与实践并重的转变，但是，我们仍然可以看到，有一些课程仅仅是为考试凑满学分，而弱化了对学生社会实践能力的培养，在一定程度上也造成了教学资源的浪费。学校对学生的职业生涯规划和就业指导过于单一，缺乏相对系统的指导，学生对自身的发展缺乏足够的认识，缺乏驱动力，在面临就业时，同学们就产生迷茫和焦虑。从教师配备来看，因与会计专业相关的工作都比较注重实际操作能力，而该专业教师多数是理论型人才，无法指导同学们展开应有的实践锻炼。再次，社会因素。我国市场经济的纵深发展催生了许多新产业、新业态，人们生活水平进一步提高，在物质利益的带动下，位高、体面、高工资等群体性心理给毕业生另外一种价值导向，毕业生普遍存在追求大城市工作，而不愿意从事起点较低的基层类工作。在就业市场相对缺乏的情况下，同学们得到的就业服务远远不够，面对就业困难时，毕业生往往感到力不从心。当前，随着大量毕业生涌入就业市场，用人单位对毕业生的要求也水涨船高，对毕业生存在“高分低能”的认识误区，企业不断提高岗位入职要求，許多毕业生望而却步，或经历几次打击后对就业产生畏惧，社会给毕业生的压力不容无视。

（二）内部因素

首先，缺乏明确的自我发展规划。用人单位对毕业生的高校求，学生能力与市场需求不匹配等这些问题，是长期以来困扰大学生就业的主要原因。在校期间，虽然学下都安排有职业生涯规划课，但是，许多学生没有主动的对自己的未来进行规划，按照既定目标去走好自己的大学生活，不愿意多参加第二课堂活动，锻炼自身能力，无法适应用人单位的用工需求。有些同学找工作目标单一，认为自己学的是会计专业，只有岗位明确写明需要会计的才适合自己，这种狭隘的思想局限了毕业生的就业思维。其次，缺乏良好的自我调节心态。就业是每一个毕业生都需要面对的，更是关系到未来的发展轨迹。部分毕业生認为第一份工作关系到自身的未来，第一步走不好未来也就没有希望了，这样的心理更加强化了个人的焦虑。因此，在应聘时，同学们要做好自我规划，分好时间段，按照时间段做好自己的工作，摆正心理，做好面对挫折的准备，同时，要不断地总结提升，才能在前次失败的基础上获得成长，增强后面应聘的成功率。

四、会计专业毕业生就业心理调适策略

（一）毕业生：正确认识自我，学会自我调适

大学毕业生要坚定自己的就业信心，相信“天生我材必有用”，努力寻找符合自己的人生价值和职业目标。在严峻的就业形势下，毕业生要摆脱对学校、老师、父母和亲朋好友的依赖，要充分发挥自己的主动性和积极性，首先，主动寻找并尝试各种方式向用人单位推销自己，在每一次尝试中不断学习，认真总结经验，寻找一条符合自己的就业路径;其次，调整好心态，抓住机遇，敢于从基层做起，到祖国和人民最需要的地方去实现自我价值;再次，要有勇于挑战，克服种种困难的心理准备，只有良好的就业心态才能在激烈的就业竞争中站稳脚跟;最后，要合理评价自己，根据自己的能力、兴趣和爱好给自己一个全面的分析，合理确定自己的职业目标，然后可以“先就业，后择业，再创业”，从而提升自己的就业信心。

（二）家庭：合理界定期待，为毕业生减压

当前，毕业生群体以“90”后为主，大多是独生子女，许多家庭希望子女会计专业毕业后能够找到稳定、福利好并在社会上后一定声誉的单位，毕业生背负家庭期望的压力非常大。为减轻就业压力，家庭也应该树立正确的就业观，让子女根据自己的兴趣、爱好和特长找到自己喜欢的工作，教育毕业生积极响应国家和社会的号召，到最需要大学毕业生的基层去，锻炼自我，实现自己的人生价值。

（三）高校：促进学生成长成才，树立正确择业观

一方面，高校要在调研的基础上，对社会和市场对人才的需求做科学合理的预判，根据用人单位和市场的需求，在考虑未来就业率的情况下，对会计专业招生规模和人数进行合理的设置，同时，合理确定理论课和实践课的比重，确保毕业生应有的基本理论知识，确保毕业生得到毕业的实践教育，提高他们的适应能力。另一方面，做好大学生的职业生涯规划和就业指导。毕业生的就业成功率和就业质量很大程度上反映了他们在校期间的就业指导状况，高校要建立好学生的个人档案，对他们的兴趣爱好、特长和实践能力等有详细的了解，并有针对性地进行就业指导，才能使毕业生面对就业时展现出自身特色的一面，才能更符合许多用人单位的个性需求。另外，做好择业前的就业教育，引导毕业生树立好正确的择业观，增强竞争和风险意识，培养良好的就业心理素质。

（四）政府和社会：加强就业服务，营造良好就业环境

针对毕业生就业过程中遇到的问题，政府和社会要积极营造一个公平公正的就业环境和氛围，建立完善的就业支持系统，加大对毕业生就业的服务和监管力度，通过一系列优惠政策和鼓励措施引导毕业生到基层就业工作，合理调配毕业生资源，缓解大城市的就业压力，加大毕业生自主创业支持力度，给予自主创业的毕业生创业指导、税收优惠、社保减免等政策扶持，鼓励毕业生通过就业创业吸引更多毕业生，同时，要积极营造“奋斗才是青春的选择”、“幸福是奋斗出来的”等社会价值导向，引导毕业生艰苦奋斗，顽强拼搏的信心和勇气。

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